语文小学四年级上册期中质量模拟试题(含答案解析)[001].doc

语文小学四年级上册期中质量模拟试题（含答案解析）
1．读拼音，写词语。
（1）不一会，太阳出来了，雾zhú jiàn散去，大地一片生机勃勃。
（2）小时候，奶奶经常牵着我的手来到小溪边，来到zhuānɡ jia地，来到pú tao园……那里留下了我成长的足迹。
（3）他们在一间屋子里hénɡ qī shù bā地拉了许多绳子。
2．用“√”选择正确的读音或汉字。
水笕（jiǎn   xiàn）鹅卵石（luǎn lǎn）家雀儿（què   jiā qiǎo）
即使（jì   jí）泼剌声（là   cì）系着铃铛（xì   jì）
（腾   滕）云驾雾（愤愤   奋奋）不平精（皮   疲）力竭
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．他们坐在草地上，天高地阔地聊起天来。
B．一大旱，交通拥堵，着急赶路的人显得有点焦躁不安。
C．老师刚提出一个问题，他便举手回答，真是个应声虫啊！
D．遇到困难不要畏惧，因为所有的困难都是纸老虎。
4．按要求写成语。
把成语补充完整：一言既出，_____________。病从口入，_____________。
写出形容人物外貌的成语，如：亭亭玉立       _____________             _____________
5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
A．考试结束了，他首先第一个走出校园。
B．当这位英雄走进会场时，都热烈地鼓掌。
C．我从《夜间飞行的秘密》一文中知道了蝙蝠夜间飞行是靠嘴巴和耳朵配合探路的。
D．我估计肯定他知道这件事的起因。
6．下列加点字词解释错误的一项是（       ）
A．不胜其烦（能承受） B．单于夜遁逃（躲藏）
C．变化多端（项目，方面） D．震耳欲聋（将要）
7．下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。
C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。
D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8．按要求完成句子练习。
（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）
________________
（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）
爸爸下班回家。
________________
9．读一读，仿照例句，完成下面句子的改写。
例句：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。（仿照例句，完成下面句子的改写）
后羿为了射日，翻越巍峨的高山，走过茂密的森林，涉过一条条大河，最终射掉了九个太阳。
___________________
10．课文内容回顾。根据所学内容填空。
（1)、《雪梅》一诗中“( )，雪却输梅一段香”这句诗告诉我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补己之短。我还能写出一句描写梅花的古诗：墙角数枝梅，( )。
（2)、古诗中有美景。王维在《鹿柴》一诗中描写傍晚时分幽静景色的诗句是“( )，复照青苔上”；白居易在《暮江吟》中在江边看到的月夜美景是“可怜九月初三夜，( )”。
（3)、《呼风唤雨的世纪》中引用的诗句是“忽如一夜春风来，( )”。后来这两句诗常被用来形容( )。
（4)、洱海的秋夜，“细细的溪水，流着( )，流着月光。灰白色的( )”，美景真让人流连。
阅读下面文章，完成问题。
自然界的隐藏大师
①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群（       ）的家伙，他们就是站在你的面前，都很难被识破真相。
②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。
突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。
③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，（       ）方便捕食昆虫，遇到天敌时，（       ）可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。
④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？
⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。
11、你觉得第①自然段括号中填入“ ”一词最合适。
A．变化莫测 B．调皮可爱 C．机智勇敢 D．身手敏捷
12、第③自然段中的括号里应填入的关联词是
A．只有……才…… B．因为……所以……
C．不仅……还…… D．虽然……但是……
13、下列描述与短文内容不相符的一项是
A．兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。
B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。
C．乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。
D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。
14、以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是
A．介绍了自然界中几种动植物的本领。
B．介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。
C．介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。
D．介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。
15、第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？
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阅读下面文章，完成问题。
牵挂一袋垃圾
鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹．忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”
可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。
小米在房间里来回踱步，时不时地搓着双手自言自语着：“都怪我太粗心，都怪我不负责，破坏了景区的美丽怎么办？得想办法挽救这个过失。”
忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。
突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。
悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”
这是发生在2017年9月的一个故事，曾引发无数网友点赞。牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行，却是那样的温暖。
16、按照事情发展的顺序，归纳相关内容，结合对小米的描写体会她的心情变化，并填写表格。

归纳的内容
体会的心情
起因
_______
_______
经过
_______
兴奋、焦急、心里没底
结果
快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。
_______
17、判断下面的词语在文中意思是否正确。
①“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适，说明宾馆条件不好。( )
②“前所未有”的意思是以前从来没有过，说明是第一次出现。( )
③“牵挂”的意思就是心里总想着，放不下，比“挂记”的程度更深。( )
18、在文中用“ ”画出特殊快递单的内容，并说说这份快递单特殊在哪里？
19、小米的“善行”指的是（       ）A．因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步目责。
B．在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。
C．用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。
20、文章结尾说“只是一个小小的的善行，却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖？为什么让你感到温暖？
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答案：C
21、习作。
题目：小小“动物园”
如果把你自己所在的班级想象成一个“动物园”，你的同学和哪些动物比较像？什么地方像？请选择你熟悉的几位同学，运用恰当的比喻，写出他们的特点。你每天生活在这样一个“动物园”里，感觉怎么样？请以“小小‘动物园’”为题，写一篇习作。
习作小贴士：可以从他们的外貌、特长、性格等不同的角度展开想象，看看他们与什么动物比较像，然后把他们最突出、最明显的特点写清楚。注意不要对你的同学进行太负面的类比。
1．（1）逐渐
（2）庄稼　葡萄　
（3）横七竖八
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逐、稼、横、竖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．jiǎn luǎn qiǎo
jí là jì
腾 愤愤 疲
【详解】本题主要考查汉字字形与字音。平时要注意对多音字和形近字的积累。注意：
①“家雀儿”是方言，读作jiāqiǎor，雀[què]鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。雀[qiǎo]义同雀[què]，用于一些口语词 。雀[qiāo]〔～子〕即“雀斑”。
②剌[là]违背常情、事理。剌[lá]同“拉”。泼剌声：亦作“泼喇喇 ”。 象声词。
③系[xì]1. 有联属关系的。2. 高等学校中按学科分的教学单位。3. 关联。4. 联结，栓。5. 牵挂 ：～恋。～念。6. 是 ：确～实情。7. 把人或东西捆住上提或向下送 。8. 某些学科中分类的名称 ：汉藏（zàng）语～。寒武～（地质学名词）。9. 词赋末尾结束全文之词。系[jì]结，扣 。
④腾云驾雾：腾：乘。乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。滕：形声字，从水，从朕。1. 本义是水向上腾涌；引申张口放言。2. 中国周代诸侯国名，在今山东省滕县一带。 3.姓。
⑤愤愤不平：愤愤：很生气的样子。 心中不服，感到气愤。奋：最早见于金文 。其本义是鸟张开并振动翅膀。鼓翼飞翔是要用力的，由此而又派生出振作、鼓劲、发扬 、兴起、努力、奋斗等引申义来 。
⑥精疲力尽：疲：疲惫。精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查词语运用能力。
A天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。比喻言谈议论等漫无边际,没有中心。出自朱自清《飞》。
B焦躁不安：意思是指焦急烦躁，心神不定。出自沈石溪《最后一头战象》。
C应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人。唐·刘束《隋唐嘉话》。
D纸老虎：一词是比喻外强中干的人。由于毛泽东主席多次的使用，已经变成了家喻户晓的俗语了。这样使用的范围也就随之扩大。总而言之，凡是自己没什么大本事，却装样子吓唬人的，你都可以说他是个纸老虎。
根据词语意思，可知ABD使用正确，C项误用为回答迅速，所以运用不恰当，故选择：C。
4．     驷马难追     祸从口出     唇红齿白     玉树临风
【详解】本题考查成语。
“一言既出，驷马难追”意思是：形容话已说出口，没法再收回。
“病从口入，祸从口出”意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。
形容人物外貌的成语有：眉清目秀、明眸皓齿、老态龙钟
5．C
【解析】C
【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A．意思重复。“首先第一个”意思重复，应去掉一个。
B．对象不明确，在“都”前面加上“大家”。
C．没有语病。
D．前后矛盾。“估计肯定”意思矛盾，去掉“估计”。
6．B
【解析】B
本题考查了学生对字词的解释。结合课内外的学习与积累，在理解句子或词语的基础上，理解重点字或词。
ACD解释正确。
B．“单于夜遁逃”意思：单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁逃：逃走；逃避。
7．B
【解析】B
考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
从题干内容来看：
A、C、D，属于褒义用法。
B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。
8．他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。##他这次没有考好，难过得流下了眼泪。     爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。
（1）本题考查病句辨析。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。
（2）本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。
9．后羿为了射日，历经千辛万苦，最终射掉了九个太阳。
【解析】
本题考查的是改写句子。
结合题干的内容进行分析，去掉修饰的部分，留下句子的主干即可。本题中这句话可以改写为后羿为了射日，历经千辛万苦，最终射掉了九个太阳。
10．     梅须逊雪三分白     凌寒独自开     返景入深林     露似真珠月似弓     千树万树梨花开     某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形势     山草和野花的香味     鹅卵石布满河床
【解析】
（1)、考查诗词名句的积累理解与识记。
出自卢钺的《雪梅·其一》，原文：
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
出自王安石的《梅》，原文：
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
（2)、考查诗词名句的积累理解与识记。
出自王维的《鹿柴》，原文：
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
（3)、考查对文章的积累理解与识记。
出自《呼风唤雨的世纪》，主要内容：
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，原文：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
译文：北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
（4)、考查对文章的积累理解与识记。
出自《走月亮》，原文选段：
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
A
【解析】11、A
12、C
13、D
14、D
15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，体现了语言的准确性。
【分析】
11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
根据上下文的语境“窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧”可以得出这些家伙总会变出不同的形状，所以这是“变化莫测”的。
B项：调皮可爱：人很机灵，爱搞点小的恶作剧，聪明伶俐。
C项：机智勇敢：指聪明灵活，能随机应变，不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量无所畏惧，勇担责任。
D项：身手敏捷：迅速而灵敏。多用于书面语。
12、本题考查的是填入合适的关联词语。
结合上下文的语境可以得出表示递进关系，用“不仅……还……”连接。
13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文第三段的内容“叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。”可以得出D项的说法是错误的，叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，不仅是为了方便捕食，还为了隐藏自己。
14、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容可以得出整篇文章主要是围绕不同的植物自己的隐藏技能来展开描写的。例如文章第三段和第四段的内容“有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。”等内容可以得出，所以本题中对短文主要内容的概括，最全面的是D项。
15、本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，明确语句中的词语是否能去掉，首先要分析词语的特点，然后结合上下文的语境来分析去掉与否的区别。根据划线句的内容：突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。可以得出这句话中“迅速”是不能去掉的，因为“迅速”的意思是速度高，非常快。所以这个词语可以更直接的体现出螳螂结束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能体现出这个速度之快了。
C
【解析】16、     小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。     焦急，自责，后悔。     小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。     悬着的心落了地；安心；高兴。
17、     ×     √     √
18、让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。
因为这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。
19、C
20、小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，她用快递的方式将垃圾扔到垃圾桶中，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。
【解析】
16、本题考查概括文章内容。
结合文章内容“同住的小妹．忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”“可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。”可知故事的起因是小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。从中可以感受到小米的心情是焦急和自责。
结合文章内容“忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知故事的经过是小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。
故事的结果是快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。从中我们可以感受到小米的心情是悬着的心落了地；安心；高兴。
17、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
坐卧不安：坐也不是，躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。
前所未有：以前从来没有过。
牵挂：心中挂念。
18、本题考查寻找关键句子和文章内容理解。
结合文章第四自然段内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知特殊快递单的内容。
我们平常所说的快递都是在网上购买的东西，但是这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。
19、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。”可知答案。
20、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。”“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。”可知小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，而是选择用快递的方式让快递小哥把垃圾扔到垃圾桶，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。
21、小小“动物园”
　　我们班里大家和谐共处，仿佛就像“动物园”一样。
　　我的闺蜜“李思贤”就像一只勤劳的小蜜蜂。早上一来，安排同学们做
【解析】　　　　　　　　　　　　                  小小“动物园”
　　我们班里大家和谐共处，仿佛就像“动物园”一样。
　　我的闺蜜“李思贤”就像一只勤劳的小蜜蜂。早上一来，安排同学们做卫生，洒水、抹阳台。等老师来了，还要帮老师洗碗，每天围着老师团团转，也成为了我们班上最勤劳的女生。和我玩耍的时候，也跟着我，吃饭时紧紧地拉着我，风一样的和我跑去食堂吃饭，这就是李思贤。
　　再说一下我班的“小猪”吧！他长得胖乎乎的，走起路来慢悠悠的。老师讲课时，他总是打瞌睡，懒洋洋的。放学的时候总是能看见他嘴里填的满满的，手里还拿着很多零食，真是个可爱的“小猪”啊！这就是赵星辉。
　　而我呢，就像一只机灵古怪、神通广大的齐天大圣。在六一的时候，老师就会给我们一起过六一儿童节，要表演节目，我就会拿出我的看家本领，一个幽默既搞笑的故事，呈现在我的脑海里，我一讲出来,同学们就会哈哈大笑。在我凶的时候，我就会像猴子一样咬人，还会在树上四处奔腾。我开心的时候，我就会蹦蹦跳跳地和同学们一起玩耍,和睦相处,这就是我“小猴子”。
　　这就是我们班的小小“动物园”，你们喜欢吗?
【详解】本题为命题作文，要求以“小小‘动物园’”为题，写一篇作文。
【选材分析】在我们的学习生活，有许多有趣人。想一想：你的同学们和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？选取班里的几个同学给他们每个人写一段，组成一片文章。
【构思指导】开篇点题，直接说明我的班级，就像“动物园”一样。
中间部分为主要部分，要详细去写，写写同学们和哪些动物比较像，什么地方像，通过具体的例子表现他们的特点，注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。
结尾可表达对我们班的小小“动物园”的喜欢。
注意运用平时积累的好词佳句。