23卡罗纳详解.pptx
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1、关心别人是一种美德,我们做到了吗?关心别人是一种美德,我们做到了吗?当朋友生病的时候我们照顾她。当朋友生病的时候我们照顾她。当别人需要时,我们帮助他。当别人需要时,我们帮助他。当别人哭泣时,我们安慰他。当别人哭泣时,我们安慰他。教学目标教学目标1认识课文中出现的生字认识课文中出现的生字2有感情地朗读课文有感情地朗读课文3 激发关爱他人的情感激发关爱他人的情感内容解析内容解析一、生字一、生字1、本课要求认识的生字、本课要求认识的生字zo mn nng f 遭遭 悯悯 咛咛 咐咐to啕啕一、一、词语词语1、本课要求认识的、本课要求认识的词语词语遭到遭到 怜悯怜悯 俯下身俯下身 千叮咛万嘱咐千叮咛万
2、嘱咐嚎啕大哭嚎啕大哭 巨大巨大 不不幸幸 庄重严肃庄重严肃 热情热情 开玩笑开玩笑 情景情景 坚强坚强 关切关切 目不转睛目不转睛端详端详 悲哀悲哀 神情神情 恍然大悟恍然大悟二、词语二、词语1、千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐:“千千”和和“万万”形容次数之形容次数之多。多。“千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐”就是形容特别担心所以就是形容特别担心所以一直提醒注意。一直提醒注意。例句例句:老师千叮咛:老师千叮咛万嘱咐,要我们努力学万嘱咐,要我们努力学习,长大以后做一个有习,长大以后做一个有用的人。用的人。2、嚎啕大哭嚎啕大哭:“嚎啕嚎啕”,大哭声。大哭声。“嚎啕大哭嚎啕大哭”就就是指放声大哭。是指放声大哭。例
3、句例句:刚刚打:刚刚打完针,小宝宝就开完针,小宝宝就开始嚎啕大哭。始嚎啕大哭。3、目不转睛目不转睛:眼珠子:眼珠子一动不动地盯着看。一动不动地盯着看。形容注意力集中。形容注意力集中。例句例句:海伦目不转:海伦目不转睛地盯着电脑,查找上睛地盯着电脑,查找上课要准备的资料。课要准备的资料。4、恍然大悟恍然大悟:指对过去的,没有被理解的事:指对过去的,没有被理解的事物,在猛然间,茅塞顿开(瞬间醒悟)。物,在猛然间,茅塞顿开(瞬间醒悟)。例句例句:读了这本书以后,我才恍然大悟,:读了这本书以后,我才恍然大悟,原来水蒸气是这样形成的啊!原来水蒸气是这样形成的啊!5、怜悯怜悯:对遭遇不幸的:对遭遇不幸的人
4、表示同情。人表示同情。例句例句:他不幸的遭遇:他不幸的遭遇值得怜悯。值得怜悯。四、背景资料四、背景资料 埃迪蒙托埃迪蒙托德德亚米契斯亚米契斯,自幼酷爱学习和写作,自幼酷爱学习和写作,1868年年发表处女作发表处女作军营生活军营生活,并,并由此出名。由此出名。1886年,年,爱的教爱的教育育出版,使他的创作生涯出版,使他的创作生涯达到顶峰,今天达到顶峰,今天爱的教育爱的教育在各国均有译本,在各国均有译本,被誉为世界少年最优良的读物之一。被誉为世界少年最优良的读物之一。爱的教爱的教育育(原名心)在他的作品中间算是销行最广(原名心)在他的作品中间算是销行最广的。它以一个小男孩安利柯的眼光,从的。它以
5、一个小男孩安利柯的眼光,从10月份月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第年级开学第一天开始写起;一直写到第二年二年7月份,全书共月份,全书共100篇文章,包括发生在安篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师则老师在课堂上宣读的精彩的在课堂上宣读的精彩的“每月故事每月故事”。每章每。每章每节,都把节,都把“爱爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小
6、我之爱,处处扣人心弦、感师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰,并且多年来此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界。遍布全世界。爱的教育爱的教育这本风靡世界各国的文学名著,这本风靡世界各国的文学名著,不但是属于少年读者,其实各种年龄层的读者不但是属于少年读者,其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。读了也没有不受感动的。全书用小学三年级学生安全书用小学三年级学生安利柯的日记展开记叙,全书刻利柯的日记展开记叙,全书刻画师生之爱、亲情、同学之间画师生之爱、亲情、同学之间的友谊,娓
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