2014年天津教师资格证考试《小学综合素质》练习题(材料分析题五).doc

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2014年天津教师资格证考试《小学综合素质》练习题(材料分析题五)
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1、李老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市辅导班等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去他所在的辅导班参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，而辅导班给李老师的介绍费也是很高的。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。
【中公专家解析答案要点】(1)李老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。
(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
(3)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(4)案例中李老师利用职务之便谋取私利，收取辅导资料的差价，挣取不义之财;向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金;校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取辅导班处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。
2、2014年4月某校14岁的男学生姚姚，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他交学校党支部书记处理，书记对姚姚进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，姚姚多次找学校要求返校上学，学校未同意姚姚返校上学，而是把姚姚向语文老师认错作为返校上课的前提条件。姚姚的家长向县教委反应问题，该校仍未让姚姚上学。姚姚将学校告上法庭。法院判决学校向姚姚书面赔礼道歉，赔偿姚姚经济损失600元。
试分析学校侵犯了姚姚的什么权利?
【中公专家解析答案要点】(1)受教育权，受教育权是指公民为接受教育，要求国家作出相应的行为的权利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利。包括上课权、教学设施使用权、获得公正评价权。
(2)结合案例中姚姚的情况分析。
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