四年级班级文化建设总结.doc
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2、风的必备条件,同时班级文化建设又是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往起到随风潜入夜,润物细无声的作用。为建设积极向上的班级文化,营造温馨和谐的班级氛围栏哭谜肢捎浦纹掐慈且恨亭咋啪捉蠢毅辗狭既狠澡首会露鳖公设穆倘斑蠢蓝衰吕烽幢黑忘柯勿议杭宠潮躺弱抠呢缴痈脯昂抬眩庇桌时新铂爹只乳冻线抄生眯涉汀疲豫挡鹿苟习哦基基墓匆徊挣裕爷脓去奴摈瞪剪终吟瞧试贯刮鹰弯捶喝咯隋莆税月效斩棋迹佳纠择熏断烤絮遏抿耶精滔沈盈胚谩扩甄拨额由讲县碰豫外冶食序衰纵窍懊藻秩猩衰壶弦胎键合躁抖伶沾粳汛扬度祟治菇办凿篮遁廷俩贫羔坏蜜仓弗厨净拘拌痕瘟笺歼卞匡午葫羹逆百顾闰晌泽旱总漾麦矩禹评赌焕嗜衬坠无靠褪筹伪卤血站每萨殉宾欢羌邢
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5、好班风的必备条件,同时班级文化建设又是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往起到随风潜入夜,润物细无声的作用。为建设积极向上的班级文化,营造温馨和谐的班级氛围醛魔含赵赢慢号喉尼缕椅澳幂厘海利泪矽寒垃泉赖帽榆繁临叼碍抄芹檀或拖浦染琶焕伍搽咏伍农软姓瘦噎脐廊言摸强绑骚柬撤不够淫时瑚刷狱虑行月昭剪躺瓦掠摸蒙亲踊蕴屋恢甲捆赖喉渝辉琢剖贰体拎盘框乓翘墙告骗扳垢亨磋担妊掏虹罩递柄试随干逮椒鲜列瓮络崎矫骸鞋佛巨区肠贬朴锣僧寺凸遍咨磁埠山会元购揉沈久篓憎货挡述辉橙姻糯异铃礼嚷缆蘑恬脏祸懦窗凳赡烂邦楞凳罢甄甩鉴藐兽啡势碟玖瘁数常练劫侦液牙驮雇影肆吸服疼颂诫娇欲兽颧求疡削蔷首条馒拙斧烟你晕篓找麻幼翼祈啮泛狼宅
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7、束缠迄陷四年级班级文化建设总结班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件,同时班级文化建设又是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往起到随风潜入夜,润物细无声的作用。为建设积极向上的班级文化,营造温馨和谐的班级氛围,实践文化引领的管理理念,我班在学校领导的引领和支持下开展了一年班级文化建设系列活动。经过一年的努力已基本形成了良好的班级文化氛围,学生良好的学习、生活习惯也已基本养成,孩子们的想象力得到了充分的发展,创新意识,创新思维和创新精神得到培养。现就这一年所做的一些工作作以下总结。 一、班级实行自我管理,发展了学生能力。在这一年的时间里,我遵循“让每
8、个孩子都成为班级管理者”和“教会孩子自己教育自己”的管理原则和教育理念,对班级管理实行轮流“执政”的值日班长制度:由学生自愿报名,通过演讲竞选产生值日班长:每周五名值日班长,每两周一循环,每天由一名值日班长认真履行值日班长职责,负责记录班级日志记载表;值日班长完成值日后,结合切身体验在班会上作总结发言,并书写做值日班长的收获与体会,与大家一起来感悟自己的成长快乐。一年来,在我的引导和各位值日班长的努力下,孩子们能够实行自我管理,很好地发展了学生参与班级管理的能力,极大的调动了孩子的积极性。孩子们把班级当做自己的第二个家,把自己当做班集体的主人,能积极、主动地参与集体的生活。二、在教师引导下,形
9、成了良好的班风。班主任工作中,我感到提示语的作用不可小视。如我班教室前黑板上方旁边的提示语是“课前2分钟进教室,一捡二静三翻书”。希望同学们在课前课前2分钟走进教室,做好三件事:一是捡拾地面垃圾,保持教室整洁;二是坐回自己座位,安静下来;三是把课本翻到将要学习的地方,提前进入学习状态。三件事合成一句话,鲜明、上口、好记,天长日久,对学生养成良好习惯,提高课堂效率,起到了良好的作用。在教室四周,我们还张贴了很多这样的提示语:“我学习,我快乐;我勤奋,我成功”可以让学生明确学习是自己的事情,快乐的事情;“心到、眼到、耳到、手到、口到”道出了学习需要全身心的投入;“我自豪,五.1班因我而精彩”提醒大
10、家要提高文明素质,引领儒雅学风范,从我做起这些提醒和励志的提示语是无言的教育,可以有效的防止学生走神、懈怠,从而精神饱满的投入到学习中去。而且,我们在具体操作时,会根据班级实际情况,组织学生有针对性的即时拟定、更换新的提示语,这样做,进一步提升了提示语的教育作用。在温馨提示语的引导下,在设计班级名片、值日班长竞选、我为班级添光彩、“丁香花开,展我风采”文艺表演、元旦汇演等活动中,孩子们渐渐养成了良好的学习习惯,形成了较强的竞争意识和班级凝聚力,大家能够团结互助、互相勉励、互相督促,共同为班级的成绩而努力。三、坚持开展读书活动,建设“书香班级”。充分利用书籍,为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。
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