深圳布吉街道金稻田学校初中部三年级下册科学期末试卷章末训练(Word版含解析).doc

深圳布吉街道金稻田学校初中部三年级下册科学期末试卷章末训练（Word版含解析）
一、选择题
1．下列描述小红所处位置的说法中，最准确的是（ ）。
A．她在学校大门西方 B．她在学校旗杆北方3米处 C．她在东方2米处
2．在描述物体是否运动时，必须先确定一个（ ）。
A．吉祥物 B．农作物 C．参照物
3．如图小球冲出桌面后，运动路线正确的是（ ）。

A． B． C．
4．用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A．小球在桌面上滚动 B．小球冲出桌面在空中
C．小球落到地上继续滚动
5．下面物体，（ ）的运动路线是曲线。

A．水管里流出的水 B．投出去的篮球 C．从斜面上滑下来的木块
6．斜面的特点是（ ）。
A．一端高一端低 B．两端一样高
C．一定是木板搭的 D．不确定
7．下图中的实验小组正在比较不同小球运动的快慢，在实际操作中，不正确的是（ ）。

A．小组分工合作，确定操作员、计时员、发令员、记录员
B．需测量一次数据
C．在同一条轨道上比较
8．小科和小明进行400米跑步比赛，想知道谁的速度更快，下列方法不可行的是（ ）。
A．用眼睛观察，比较谁先到达终点
B．用秒表测量时间并比较
C．用皮尺测量运动距离并比较
9．在运动会100米赛跑比赛中，小科用了20秒，小华用了17秒，小明用了18秒，运动最快的是（ ）。
A．小科 B．小华 C．小明
10．动物王国进行赛跑，请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次。由快到慢的顺序为（ ）。

A．大象、黑熊、兔子、斑马、羚羊、猎豹
B．猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象
C．羚羊、猎豹、兔子、斑马、黑熊、大象
11．刚产下的蚕卵到孵化出蚁蚕前的这段时间里，蚕卵颜色的变化情况是（ ）。
A．淡黄色－赤豆色－紫黑色 B．紫黑色－赤豆色－淡黄色 C．淡黄色－白色－紫黑色
12．自然环境下，蚕宝宝一般不会在（ ）孵化。
A．春季 B．夏季 C．冬季
13．在适宜的环境下，蚕卵孵化出蚁蚕的时间大约是（ ）。
A．2～5天 B．6～8天 C．10～13天
14．蚕的生命是从卵开始的，能孵化出小蚕的卵是（ ）的。
A．淡黄色 B．白色 C．紫黑色
15．下列关于养蚕的方法的描述正确的是（ ）。
A．刚孵出的小蚕用镊子夹取放到桑叶上
B．蚁蚕吃的桑叶要切碎
C．蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，防止被虫咬
16．鸡蛋中发育成小鸡的是（ ）。
A．胚盘 B．卵白 C．卵黄
17．鸡卵里的气室为胚胎发育提供了（ ）。
A．水分 B．养料 C．氧气
18．在观察生鸡蛋的结构时，下列做法正确的是 （ ）。
A．直接敲破，观察内部结构
B．用筷子搅拌内部，然后进行观察
C．先观察外壳，再观察内部结构
19．下列动物的卵有卵壳的是（ ）。
A．青蛙卵 B．蚂蚁卵 C．鸽子卵
20．关于鸡蛋，下列描述中错误的是（ ）。
A．鸡蛋壳对里面的胚胎具有保护作用
B．卵白是用来供给营养和水分的
C．卵黄和胚发育成小鸡
21．蚕在吐丝之前要蜕皮（ ）。
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
22．蚕吃桑叶主要（ ）。
A．用口器咀嚼 B．用针吸 C．用牙齿咬
23．关于养蚕，正确的是（ ）。
A．蚕要吃洒了水的桑叶，以保证身体所需水分
B．蚁蚕吃的桑叶最好切成碎片或条状
C．蚕房里要喷杀虫剂，防止它被蚊虫叮咬
24．下列表述错误的是（ ）。
A．蚕孵化需要适宜的温度和湿度
B．刚孵出的小蚕是清白色的，很小
C．在饲养的过程中，要经常清理蚕的粪便和吃剩的残叶，以此保持小蚕房间的清洁
25．蚕一生一共要蜕（ ）次皮。
A．4次
B．五龄前蜕4次，加上五龄后的2次共6次
C．不固定，一般是3～6次
26．下列说法对的的是（ ）。
A．蚕蛹一直不会动 B．蚕蛹受到刺激时会动 C．蚕蛹会一直动
27．蚕吐丝结茧前的表现是（ ）。
A．身体缩短，发黄而透明 B．食欲大增
C．头胸部昂起后就不动了 D．尾部摆来摆去的
28．关于蚕蛹，下列说法错误的是（ ）。
A．蚕蛹是蚕生长发育过程中出现的另一种形态
B．蚕茧的作用是保护蚕蛹
C．蚕蛹需要充足的营养，所以应该增加投喂食物的量
D．蚕蛹也有体节和呼吸孔
29．和蚕相比，蛹的外形变化是（ ）。
A．身体呈圆柱形，颜色变成了黑色
B．身体呈纺锤体形，颜色变成了黄色、黄褐色或褐色
C．身体呈圆简形，颜色变成了深褐色
D．身体呈长圆简形，颜色变成青白色
30．蚕身体变得发亮透明，头部昂起，不停摆动，食欲减退甚至停食，说明蚕要（ ）。
A．蜕皮 B．吐丝结茧 C．眠
31．和太阳、月球相比，地球的独特之处在于（ ）。
A．它是个球体 B．它不会发光 C．它有形态多样的动植物
32．如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最短的是（ ）。

A．① B．② C．③
33．在玩手影游戏时（如图），当手电筒保持不动，手势不变，人不断向墙面靠近，这时墙上的手影会（ ）。

A．变大 B．变小 C．不变
34．用手电筒从上面和侧面照射同一个杯子，产生的影子（ ）。
A．形状相同 B．形状不同 C．大小相同
35．下列物体中，（ ）是光源。
A．月球 B．亮着的电灯 C．镜子
36．如图从右到左是（ ）的月相变化。

A．农历月初到月末 B．农历上半月 C．农历下半月
37．地球的天然卫星是（ ）。
A．火星 B．月球 C．木星
38．下面是关于月球的说法错误的是（ ）。
A．在月球上，人轻松可以跨过10米高
B．月球上没有空气
C．月球绕着太阳转
39．月球对地球的影响有许多方面，其中最明显的一种是（ ）。
A．潮汐 B．台风 C．滑坡
40．航海家（ ）证实了地球是球形的。
A．麦哲伦 B．郑和 C．哥伦布
41．地球上大部分的水集中在（ ）。
A．海洋 B．湖泊 C．冰川水
42．地球的表面，陆地和海洋的面积（ ）。
A．陆地大 B．海洋大 C．一样大
43．在制作星球主题海报时，星球颜色五彩缤纷的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．月球
44．月食时，地球投射在月球上的影子是（ ）的。
A．方形 B．圆形 C．三角形
45．太阳、地球和月球有___________主题颜色。
A．不同的 B．相同的 C．五彩缤纷的
46．“过山车”的轨道长度不可以用（ ）来直接测量。
A．直尺 B．细绳 C．软尺
47．在相同时间内，甲跑了80米，乙跑了90米，丙跑了60米，他们三人中速度最快的是（　　　　）。
A．甲 B．乙 C．丙
48．让小球在“过山车”上运动得更快，你会采取的做法是（ ）。

A．增加轨道起点的高度
B．增加轨道的长度
C．增加曲线轨道，减少直线轨道
49．在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（ ）轨道时最容易脱轨。
A．上下起伏的 B．急转向下 C．水平笔直的
50．过山车上的小球只在其中某一段轨道中运动时，不会做出下列哪种运动形式（ ）。
A．摆动 B．振动 C．滚动
二、实验探究题
51．刘敏通过观察，并将蚕的生长变化记录了下来。
日期
生长时期
样子
3月20日
卵
扁圆形
3月23日
蚁蚕
又黑又小，身上有细毛
3月31日
幼虫（第一次蜕皮）
白色圆筒状
4月7日
幼虫（第二次蜕皮）
白色圆筒状
4月13日
幼虫（第三次蜕皮）
白色圆筒状
4月29日
幼虫（第四次蜕皮）
身体微微发黄，有些透明

（1）蚕每次蜕皮前会经历（ ）的过程。
A．羽化 B．冬眠 C．眠
（2）蚕吐丝前一共经历了（ ）次蜕皮。
A．4 B．5 C．6
（3）白色圆筒状的蚕宝宝身体两侧有黑色的小点，这些小黑点的作用是（ ）。
A．装饰 B．呼吸 C．吓唬天敌
（4）通过观察，我发现蚕的幼虫身体分为（ ）。
A．头、胸两部分 B．胸、腹两部分 C．头、胸、腹三部分
52．小明在百度文库中找到一个PPT，在PPT中他发现有一页内容是关于蚕的身体节数的描述。

·蚕的身体有13节。
·蚕的身上有8对足，分别是胸足3对(1～3节)，腹足4对(6～9节)，尾足1对(13节)。
·蚕背上的尾角在第11节。
·第五环节上的背面斑纹为半月形斑纹(四龄蚕后最明显)。
·蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器官，叫做气门（蚕的呼吸器官），共有9对。
（1）仔细阅读上述资料，发现蚕的身体有（______）节，还有（______）对足，分别是（______）、（______）和（______）。
（2）蚕尾部的突起叫做（______）。
（3）小明根据资料中提到的每个节上的特征，和自己养的蚕宝宝对照，发现自己养的蚕宝宝果然也是13节，而非12节。从而，我们知道小明开始数节数的（______）可能不对。
53．小明在学完《太阳、地球和月球》之后，想要在学校的科学馆做一幅展板，向同学们介绍这三颗星球，因此他做了一系列的实验。

（1）在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大？”的实验时，它用了如图所示的实验方法，他用小球模拟_________，大球模拟_________，最后得出日地、月地之间的距离关系。
（2）探究“阳光下物体的影子”时，小明利用太阳光当做_________，用竹棒当_________，用地面当屏。（填字母）
A遮挡物 B．光源
（3）他记录了4小时内竹棒影子长短的变化（如表），从表中数据，小明可以得出结论：在4小时内，________________________________。
时间（时）
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
影长（厘米）
90
65
30
20
10
7
11
20
30

（4）观察表中数据，你认为小明观察的开始时间最有可能是（ ）。
A．下午2点 B．上午10点 C．中午12点
（5）小明在观察记录的同时，给旁边的一棵树拍下了五张照片，按照时间顺序，根据影子的变化特点，排列正确的是（ ）

A．⑤③①④② B．①③④⑤② C．②④①③⑤
54．实验名称：模拟制造环形山
实验材料：细沙、托盘、大小不同的球

实验步骤：
（1）把____________平铺在托盘里。
（2）从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。
（3）从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。
实验现象：在步骤2中，_______________球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高_______________厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。
实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越__________________，环形山越大，反之越小。从离月球越_________________的地方撞击，环形山越大，反之越小。
55．如图，A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动，比较他们走动的快慢。

（1）在这个比赛中，需要保持一致的条件是（ ）
A．出发和停止的时间相同，即时间长短一致 B．运动的距离相同 C．两位同学步伐的长度相同
（2）这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？ （ ）
A．能 B．不能
（3）这个实验一定需要的实验器材是_____________。
（4）在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是（ ）。
A．在相同的时间内，看谁运动的步伐快
B．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
C．在相同的时间内，看谁走动的距离长
（5）如果两位同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较它们运动的快慢，比较精准的方法是（ ）。
A．统一走10步，测量走的时间 B．统一走10秒，测量走的距离 C．统一数10个数，测量走的距离
（6）按照最精准的方法进行测量，将数据记录如下：
相同的时间里A、B同学运动距离记录表

第一次
第二次
第三次
平均值
A同学
60米
72米
69米
_______
B同学
81米
75米
66米
_______

（7）时间相同时，行走的距离越长，表示运动的___________；行走的距离越短，表示运动的___________。所以___________同学走得快。
56．在学校春季运动会上，同学们进行着各种项目的比赛。
（1）如图，1000米赛跑中，小明正在做（______）运动，小强正在做（______）运动。

（2）和小红比较，小明是（______）的，小兰是（______）的。（填“运动”或“静止”）
（3）在另外的场地上，有同学在投掷铅球。投掷出去的铅球属于（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．波浪线运动
（4）000米赛跑项目是利用（ ）来比较运动员运动得快慢的。
A．比较相同时间内通过的距离 B．比较相同距离内所用的时间 C．比较谁先起跑
（5）运动会结束后，把会旗从旗杆上降下来，此时的会旗在做（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．波浪线运动
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。所以描述小红所处位置的说法中，最准确的是她在学校旗杆北方3米处，有参照物，有方向和距离，这样最恰当。
2．C
解析：C
【详解】
判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。参照物是事先假定为不动或静止的物体。
3．A
解析：A
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。小球冲出桌面后，运动路线正确的是先是会曲线下落，然后弹跳会上下运动。
4．B
解析：B
【详解】
物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。小球在桌面上滚动和小球落到地上继续滚动在做直线运动。直线运动：在直滑梯上下滑、来回拉锯锯木头、火车前进。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，小球冲出桌面在空中阶段小球在做曲线运动。曲线运动：小孩荡秋千、转椅旋转 、青蛙跳跃等，所以B符合题意。
5．B
解析：B
【详解】
物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。B投出去的篮球的运动路线是曲线。符合题意。
6．A
解析：A
【详解】
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面的特点是一端高一端低，有一定的坡度。
7．B
解析：B
【详解】
运动的快慢就就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。比较不同小球运动的快慢，在实际操作中，在同一条轨道上比较，小组分工合作，确定操作员、计时员、发令员、记录员。需测量三次数据，进行求平均值，所以B符合题意。
8．C
解析：C
【详解】
在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。根据对判断运动快慢的认识，小明和小勇进行400米赛跑比赛，距离相等，则用时越少的速度越快，所以可以用眼睛观察，比较谁先到达终点或者用秒表测量时间并比较。
9．B
解析：B
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。根据对速度的认识，百米赛跑时，小科用了20秒，小华用了17秒，小明用了18秒，小华用的时间短，跑的要快一些。
10．B
解析：B
【详解】
速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，时间越少速度越快，5秒＜6秒＜8秒＜9秒＜10秒＜12秒，所以由快到慢的顺序为猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象。
11．A
解析：A
【详解】
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。刚产下的蚕卵，颜色一般是淡黄色的。一两天后，它会变成浅褐色，后面颜色还会继续变深，最终呈紫黑色。
12．C
解析：C
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要空气。一般在春夏之交养蚕。自然环境下，蚕宝宝一般不会在冬季孵化，所以C符合题意。
13．A
解析：A
【详解】
蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像粒细芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。在适宜的环境下，蚕卵孵化出蚁蚕的时间大约是2～5天。
14．C
解析：C
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。刚产下的卵是淡黄色或黄色，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，要孵化时变成紫黑色，刚孵出的小蚕叫蚁蚕。蚕的生命是从卵开始的，能孵化出小蚕的卵是紫黑色，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查蚕，要求学生掌握蚕的生命是从卵开始的，能孵化出小蚕的卵是紫黑色。
15．B
解析：B
【详解】
A刚孵出的小蚕用镊子夹取放到桑叶上，错误；小蚕刚从卵里孵出来时，要特别小心对它，用比较嫩的桑叶喂它，换桑叶的时候用很软的毛笔来移动它，要注意力量；不能用太干燥的桑叶喂养小蚕。
B蚁蚕吃的桑叶要切碎，正确；
C蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，防止被虫咬，错误；蚕宝宝要生活在空气流通的地方。
16．A
解析：A
【详解】
鸡蛋的内部有卵壳、卵白、卵黄、卵壳膜、胚胎和气室。鸡蛋的最外面是卵壳,里面有一层薄薄的卵壳膜,相当于穿了保护外套。卵壳坚硬有小孔,对胚胎有保护作用,保证胚胎发育时可与外界进行气体交换;卵白是补充胚胎发育所需水分;卵黄是提供营养;卵黄表面中央有一盘状小白点,称为胚盘,里面含有细胞核。胚胎能发育成小鸡;卵壳膜保护蛋白,防止营养流失;气室提供氧气。
17．C
解析：C
【详解】
鸡蛋各部分：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室。蛋黄上有胚。气室的作用为胚胎提供氧气，蛋壳上的小孔可以透气。
18．C
解析：C
【详解】
观察是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的目的和计划，要全面、仔细地观察，及时记录。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用手摸。科学观察不仅可以凭借我们的眼、耳、鼻、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜等工具对事物进行观察，有时还需要测量、画图。观察生鸡蛋的结构时，先观察外壳，再观察内部结构，所以C符合题意。
19．C
解析：C
【详解】
金鱼、青鱼属于鱼类，卵外都无卵壳保护，青蛙、蟾蜍属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，乌龟、蛇属于爬行动物，蚂蚁属于昆虫，卵外无卵壳，鸡、家鸽属于鸟类，卵外有卵壳保护。
20．C
解析：C
【详解】
略
21．C
解析：C
【详解】
蚕孵化后叫做蚁蚕，也是一龄蚕，每蜕皮一次，增加一龄，到五龄蚕时期吐丝结茧，这时蜕皮四次，在茧内最后蜕皮一次。
22．A
解析：A
【详解】
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的幼虫：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色。头部：呈扁圆形，蚕的头小，头部两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼，下方是咀嚼式口器。蚕吃桑叶主要用口器咀嚼，所以A符合题意。
23．B
解析：B
【详解】
养蚕小窍门:①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。②桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。④把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。B做法正确，符合题意。
24．B
解析：B
【详解】
A．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，正确；B．刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2—3毫米，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕，错误；C．在饲养的过程中，要经常清理蚕的粪便和吃剩的残叶，以此保持小蚕房间的清洁，正确；所以B符合题意。
25．B
解析：B
【详解】
生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生共蜕6次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次，蛹期蜕皮2次，所以B符合题意。
26．B
解析：B
【详解】
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕蛹一般情况不会动，受到外界刺激时会动。
27．A
解析：A
【详解】
蚕蜕皮四次后变成五龄蚕，蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了，躯体发黄发亮，身体缩短，吐丝时身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。
28．C
解析：C
【详解】
桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。整个世代只幼虫期摄食，并为蛹和成虫期的生命活动积贮营养。由于蚕在蛹期是不进食的，所以不需要增加投喂食物的量。
29．C
解析：C
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段。蚕蛹的体形像一个纺棰，颜色变成了深褐色，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。而蚕是一长条的像毛毛虫的白色虫子。
30．B
解析：B
【详解】
小蚕不吃不喝,逐渐停止取食,蚕体收缩,这种情况下,一般蚕宝宝身体会慢慢呈现出透明色,身体发黄、发亮,头不停地摆动,开始寻找合适的位置。说明蚕要吐丝结茧。
31．C
解析：C
【详解】
太阳、月球、地球都是球体，太阳会发光，月球和地球不会发光。地球上有动植物，这是地球的独特之处。
32．A
解析：A
【详解】
影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；斜射的角度越小，影子就越长。如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最短的是①，光源直射遮挡物时，影子短，所以A符合题意。
33．B
解析：B
【详解】
影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。电灯保持静止，手向墙靠拢时，是物体和光源之间的距离变大，影子会变小，所以墙上的手影将会变小。
34．B
解析：B
【详解】
影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕；影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子形状不同。
35．B
解析：B
【详解】
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。比如：太阳、点燃的蜡烛、萤火虫、亮着的电灯等。月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮的部分是反射了太阳的光的部分，所以B符合题意。
36．B
解析：B
【详解】
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。如图从右到左月亮的亮面逐渐从右边变成全圆，所以是农历上半月的月相变化。
37．B
解析：B
【详解】
月球是地球的卫星,月球围绕地球沿逆时针方向进行运行,月球是地球唯一的天然卫星。同时月球也是距离地球最近的天体。
38．C
解析：C
【详解】
像月球这样自己不发光,围绕行星运动的天体,叫卫星。月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。地球和月球都有引力,月球的引力大约是地球引力的1/6,所以在月球上,我们跳高很轻松就能高于2m。AB说法对的；C说法错误，月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。
39．A
解析：A
【详解】
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
40．A
解析：A
【详解】
16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。葡萄牙航海家麦哲伦通过人类第一次环球航行，用实践证明地球是球形的。
41．A
解析：A
【详解】
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量大，地球表面约71%被水覆盖着。地球上大部分的水集中在海洋。
42．B
解析：B
【详解】
从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的。地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%；故人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略的说明全球海洋和陆地面积的比例。
43．A
解析：A
【详解】
我们通过制作地球主题海报，收集各种关于地球的信息，更能充分全面地认识地球。制作地球主题海报时，给地球涂上彩色，用蓝色表示海洋，用绿色表示植物等，更符合人们的认识。
44．B
解析：B
【详解】
月食的发生是因为地球位于太阳和月亮之间，地球挡住了太阳的光线，月面上的阴影就是地球的影子，地球是一个球体，所以影子应该是圆形的。
45．A
解析：A
【详解】
制作太阳、地球和月球的海报，太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。根据制作海报的要求，太阳、地球和月球的主题颜色各不相同，这和它们自身的特点有关，太阳通常用红色，月球通常用灰色，而地球则是五彩缤纷的。
46．A
解析：A
【详解】
“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。在制作过程中，轨道得长度可以用软尺与细绳来测量。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。“过山车”的轨道长度不可以用直尺来直接测量，所以A符合题意。
47．B
解析：B
【详解】
略
48．A
解析：A
【详解】
能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。物体所处的初始位置越高，物体的动能越大，如果让小球在“过山车”上运动得更快，就需要增加轨道起点的高度，这样物体获得的初始速度就会更大。
49．B
解析：B
【详解】
制作过山车的要求：1、轨道的总长在2米以上，但不宜太长。2、要有直线轨道和曲线轨道。3、轨道的坡度要有变化。4、小球能滚完全部轨道，不能脱轨。5、整座过山车要稳固。用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过急转向下轨道时有最容易脱轨，小球越容易脱轨。
50．A
解析：A
【详解】
物体运动形式是多种多样的。按运动轨迹分，可以分为直线运动和曲线运动；按运动方式分，可以分为移动和转动、滚动、摆动等，同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。过山车上的小球只在其中某一段轨道中运动时，有振动、滚动等运动形式，不可能有摆动。
二、实验探究题
51．C
解析：（1）C
（2）A
（3）B
（4）C
【解析】
蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”。蚕每次蜕皮前会经历眠的过程，所以C符合题意。
蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”。蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。经过四次脱皮，成为五龄蚕后，蚕的体色会变黄且呈透明状、皮肤紧绷，不爱吃桑叶了，这表示它开始准备结茧吐丝了，所以A符合题意。
蚕宝宝的外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色。头部：较小，呈扁圆形。胸部：有三个环节组成 。腹部有三对胸足。身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，所以B符合题意。
蚕宝宝的外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成 ，所以C符合题意。
52．8 胸足 腹足 尾足 尾角 方法
【分析】
蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部四对足，帮助身体运动。尾部一对足。
【详解】
（1）根据材料可知，蚕的身体有13节，还有8对足，分别是胸足、腹足和尾足。
（2）根据材料可知，蚕尾部的突起叫做尾角。
（3）蚕的身上有8对足，分别是胸足3对(1～3节)，腹足4对(6～9节)，尾足1对(13节)。数节数也是有一定方法的。
53．B
解析：（1） 月球 太阳
（2） B A
（3）影子从长变短再变长
（4）B
（5）A
54．细沙 大 60 大 远
【详解】
本题考查了模拟制造环形山。需要的材料包括：细沙、托盘、大小不同的球。首先在一个托盘里平铺上约3厘米厚的细沙，然后从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑，再从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。从相同的高度往沙盘里丢下一些大小不同的球。球子越大，撞击的坑大而深；球越小，撞击的坑小而浅，试着撞击出大小重叠的环形山。
55．A
解析：（1）A
（2）A
（3）秒表、卷尺
（4）
（5）A
（6） 67 74
（7） 越快 越慢 B
【分析】
根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短，所以需要保持一致的条件是时间相同；
在相同时间的情况下比较距离的长短是可以比较两个同学的运动快慢的；
秒表用来测量时间，卷尺用来测量距离；
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短的方法；
大家都走10秒，然后测距离，距离越长，速度越快。两位同学运动轨迹可以使沿着直线走，也可以是曲线。
A同学平均值=60+72+69=67米；B同学平均值=81+75+66=74米；
根据对运动速度的认识，同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是相同时间内比较物体通过的距离，相同时间内通过的距离越长，运动得越快。
56．B
解析：（1） 直线 曲线
（2） 运动 静止
（3）B
（4）B
（5）A