消防方案-、总结Microsoft-Word-文档.doc

消防安全逃生演练方案
湖北口乡中心小学
　　一、演练活动的目的
　　通过疏散演练，增强学校全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动方案。
　　二、演练原则
　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
　　三、疏散演练指挥部成立
　　1、疏散演练领导小组
　　总指挥： 王家军
　　成  员：张衍奎 郭耀林 李善雪 许恒宝 汪双 班主任和宿舍管理员
2、演练人员职责分工：
　　总 指 挥：王家军 负责整个疏散、自救的协调与指挥。
　　抢    救：张衍奎 负责学生人员疏散和抢救。
　　后    勤：许恒宝 负责后勤保障，负责现场保卫工作。
　　广播音响：汪双 负责整个演习现场讲解。
　　联络协调：李善雪 负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
　　宣传摄像：汪双
　　四、具体演练活动安排
　（一）演练时间：2014年11月11日上午9：40
　（二）做好演练组织工作：
　　1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
　　2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
　　3、各班严格按撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
　（三） 疏散路线及顺序安排
　　各班逃生通道安排顺序：
二楼：一（3）——二（2）——二（1）——二（3）
三楼：四（1）——四（2）——三（2）——五（2）
教师监控岗位安排：
班主任在本班教室。三楼楼梯口为蔡荣春老师，二楼楼梯口为程燕老师。　
　　职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
　　五、正式演练
　　总指挥宣布：“湖北口乡中心小学小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）
　　2、广播告诫学生：（各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场）。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）
　　3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。
　　（1）及时关闭电源开关。
　　（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
　　4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。
　　5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
　　6、各班班主任再次清点本班学生人数，上报总指挥。
　　六、演练终止状态
　　A、现场报告人数：全校学生现已安全脱险，无人员受到伤害。
　　B、计时员向现场总指挥报告：报告总指挥，用时3分40秒，全体人员疏散完毕。
　　C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
　　D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”
　　七、疏散要求与注意事项：
　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
　　2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。
　　3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
　　5、在岗加强巡视，防止意外发生。
　　6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通。
　　7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
　　8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一。

2014年11月11日

消防安全逃生演练总结
湖北口乡中心小学
为了使我校全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生生命安全及财产安全，2014年11月11日上午第三节课，我校组织了消防演练活动。演练一共历时50分种，参加人员全体师生约900人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。王校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据消防领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“学校消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好
消防演练于2014年11月11日上午第三节课进行。师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
三、通过演练，活动达到预期目的：通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1. 师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2. 对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
3. 演练前组织的消防基本知识培训，使师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4. 演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
5. 安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。

2014年11月13日