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第一章第一章 消息消息第二章第二章 通讯通讯第一章第一章 消消 息息 学习目标学习目标 知识概要知识概要 内容详解内容详解 本章小结本章小结1.1.了解消息的文种常识。了解消息的文种常识。2.2.掌握消息写作基础知识，理解并掌握消息掌握消息写作基础知识，理解并掌握消息的特征、结构。的特征、结构。3.3.把握消息写作的要求。把握消息写作的要求。一一、文种常识文种常识二、二、格式扫描格式扫描三、三、写法指要写法指要四、四、写作须知写作须知 五、五、范文例析范文例析 （一）涵义及要素（一）涵义及要素 消息是以最直接、最简练的方式报道新近发生或消息是以最直接、最简练的方式报道新近发生或发现的具有一定的社会意义的事实的一种新闻文体，发现的具有一定的社会意义的事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。是最经常、最大量运用的报道体裁。消息一般有五个要素，即何时、何地、何人、何消息一般有五个要素，即何时、何地、何人、何事、何因，简称事、何因，简称“五要素五要素”，用英语表示就是：，用英语表示就是：WhenWhen、WhereWhere、WhoWho、WhatWhat、WhyWhy，简称五个，简称五个“W”W”。一、文种常识一、文种常识 我们生活在一个资讯非常发达的时代，每天都我们生活在一个资讯非常发达的时代，每天都会接触到大量的新闻。这些新闻大多都是以消息的会接触到大量的新闻。这些新闻大多都是以消息的形式传播的形式传播的 。http:/（二）特征（二）特征 胡锦涛出席布什总统举行的欢迎仪式胡锦涛出席布什总统举行的欢迎仪式例文例文1http:/ 印尼苏门答腊强震印尼苏门答腊强震 已造成重大伤亡已造成重大伤亡 http:/ 三、写法指要三、写法指要（一）标题（一）标题v消息的标题有三种形式：消息的标题有三种形式：1.单行式标题单行式标题2.双行式标题，即：双行式标题，即：（1）引题）引题+正题正题（2）正题）正题+副题副题3.三行式标题，即三行式标题，即v引题引题+正题正题+副题副题（二）导语（二）导语v导语一般由新闻要素中最主要的要素提炼构成，导语一般由新闻要素中最主要的要素提炼构成，概括介绍消息中最主要、最新鲜的事实或揭示概括介绍消息中最主要、最新鲜的事实或揭示主题。主题。（三）主体（三）主体v是消息中最基本、最重要的部分。是消息中最基本、最重要的部分。v主体部分的结构形式：主体部分的结构形式：1 1纵式结构纵式结构 2 2横式结构横式结构 3 3纵横结合式结构纵横结合式结构（四）背景材料（四）背景材料v背景材料是就消息中有关新闻事实的历史、环背景材料是就消息中有关新闻事实的历史、环境和原因等进行解释说明的材料。境和原因等进行解释说明的材料。（五）结语（五）结语v结语即结尾，是消息的结束语。结语即结尾，是消息的结束语。v消息的结尾不一而足。消息的结尾不一而足。v并不是所有的消息都有结尾。并不是所有的消息都有结尾。四、写作须知四、写作须知（一）内容要新鲜（一）内容要新鲜（二）事实要准确（二）事实要准确（三）要讲究时效性（三）要讲究时效性（四）要提高消息的（四）要提高消息的“含金量含金量”（五）要写得通俗、生动、形象，具有可（五）要写得通俗、生动、形象，具有可读性读性五、范文例析五、范文例析美国发生一系列严重袭击事件美国发生一系列严重袭击事件纽约世贸中心和华盛顿五角纽约世贸中心和华盛顿五角大楼遭客机撞击发生大爆炸大楼遭客机撞击发生大爆炸消息的概念消息的概念消息的要素消息的要素消息的特征消息的特征消息的种类消息的种类消息的结构和写法消息的结构和写法本章主要内容本章主要内容第二章第二章 通通 讯讯学习目标学习目标 知识概要知识概要 内容详解内容详解 本章小结本章小结1.1.了解通讯的文种常识。了解通讯的文种常识。2.2.掌握通讯写作基础知识，理解并掌握掌握通讯写作基础知识，理解并掌握通讯的特征、结构。通讯的特征、结构。3.3.把握消息与通讯写作的区别。把握消息与通讯写作的区别。一一、文种常识、文种常识二、格式扫描二、格式扫描三、写法指要三、写法指要四、写作须知四、写作须知 五、相关链接五、相关链接六、范文例析六、范文例析 （一）涵义（一）涵义 通讯是以叙述、描写为主通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。动地予以报道的新闻体裁。一、文种常识一、文种常识（二）特征（二）特征（三）种类（三）种类二、二、格式扫描格式扫描标标 题题作作 者者开开 头头主主 体体结结 尾尾三、写法指要三、写法指要（一）标题（一）标题v单一型，即只有正题。单一型，即只有正题。v复合型，即正题复合型，即正题+副题副题（二）作者（二）作者v作者位于标题正下方，居中书写。作者位于标题正下方，居中书写。（三）开头（三）开头v通讯的开头写法灵活多样，但是一般要求以简明的通讯的开头写法灵活多样，但是一般要求以简明的语言交待时间、地点、事件和缘由，最起码要点出语言交待时间、地点、事件和缘由，最起码要点出报道的主要对象。报道的主要对象。（四）主体（四）主体v主体部分的结构：主体部分的结构：1.纵式：即按事物发展的进程安排，以时间的纵式：即按事物发展的进程安排，以时间的先后顺序展开情节；先后顺序展开情节；2.横式：即按事物的性质写，在同一主题的统横式：即按事物的性质写，在同一主题的统率下，并列写出几个不同的侧面。率下，并列写出几个不同的侧面。3.纵横结合式纵横结合式（五）结尾，在写法上比较灵活。（五）结尾，在写法上比较灵活。四、写作须知四、写作须知v善于确立典型善于确立典型v围绕主题选取材料围绕主题选取材料v认真构思，巧妙布局认真构思，巧妙布局v写活人物，展现精神写活人物，展现精神v叙议结合，手法多样叙议结合，手法多样五、相关链接五、相关链接l通讯与消息的区别通讯与消息的区别v通讯一般没有引题；通讯一般没有引题；v消息比通讯的时效性更强；消息比通讯的时效性更强；v通讯的文学色彩和主观色彩比消息要浓烈；通讯的文学色彩和主观色彩比消息要浓烈；v消消息息侧侧重重写写事事，叙叙述述简简明明扼扼要要，通通讯讯可可写写人人物物也也可可写写事事件件，其其材材料料比比消消息息丰丰富富、全全面面，其容量比消息厚实、充足。其容量比消息厚实、充足。注意注意六、范文例析六、范文例析公公仆仆本本色色湖南省委原副书记、省人大常委会原副主任郑培民同志湖南省委原副书记、省人大常委会原副主任郑培民同志通讯的含义通讯的含义通讯的种类通讯的种类通讯的特征通讯的特征通讯的结构通讯的结构通讯的写作要求通讯的写作要求本章主要内容本章主要内容通讯与消息的区别通讯与消息的区别学习目标学习目标知识概要知识概要内容详解内容详解本章小结本章小结第三章第三章 演讲稿演讲稿理解演讲稿的概念、作用和特点；理解演讲稿的概念、作用和特点；掌握演讲稿的格式和写法；掌握演讲稿的格式和写法；了解演讲稿的写作要求。了解演讲稿的写作要求。一、文种常识一、文种常识三、例文分析三、例文分析二、写作指要二、写作指要四、本章小结四、本章小结 第二节 演讲稿v一、演讲的概念一、演讲的概念v以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发情感，感召传递信息，表述见解，阐明事理，抒发情感，感召听众。听众。v语言是人类专有的交际工具，没有语言就没有人类，语言是人类专有的交际工具，没有语言就没有人类，没有人类的辉煌文明。没有人类的辉煌文明。v西方普遍公认的三大战略武器是：西方普遍公认的三大战略武器是：v舌头、金钱和电脑舌头、金钱和电脑v法国大文豪雨果说：语言就是力量法国大文豪雨果说：语言就是力量 v二、演讲的基本特征二、演讲的基本特征v1、三方人物、四重关系、五个环节、三方人物、四重关系、五个环节v三方人物：演讲者、听众、主持人三方人物：演讲者、听众、主持人v四重关系：演讲者四重关系：演讲者听众、听众、v演讲者演讲者主持人主持人v听众听众听众、听众听众、听众主持人主持人v五个环节：演讲内容、演讲者、演讲媒介、五个环节：演讲内容、演讲者、演讲媒介、v听众、效果听众、效果v2、三个化、三个化v（1）理性思维形象化（例）理性思维形象化（例）v在林肯纪念堂前的演讲在林肯纪念堂前的演讲马丁马丁.路德路德.金金v我我有有一一个个梦梦，有有朝朝一一日日，这这个个国国家家会会跃跃然然而而起起，将将立立国国之之纲纲的的真真谛谛付付诸诸实实践践。我我们们信信奉奉一一条条不不证自明的真理：人人生而平等。证自明的真理：人人生而平等。v我我有有一一个个梦梦，有有朝朝一一日日，奴奴隶隶的的后后代代和和奴奴隶隶主主的的子子孙孙会会在在乔乔治治亚亚洲洲的的红红色色山山岗岗上上同同席席而而坐坐，亲如兄弟。亲如兄弟。v我我有有一一个个梦梦，有有朝朝一一日日，即即便便是是密密西西西西比比州州那那里里压压迫迫和和不不平平如如同同酷酷暑暑炽炽热热的的炎炎炎炎荒荒漠漠，也也终终将变成自由和公正的青青绿洲。将变成自由和公正的青青绿洲。v我我有有一一个个梦梦，有有朝朝一一日日，我我四四个个所所爱爱的的孩孩子子将将生生活活在在一一个个不不再再以以肤肤色色深深浅浅，而而是是以以品品格格高高低低为论人准绳的国家里。为论人准绳的国家里。v今今天天，我我心心怀怀一一个个梦梦。我我有有一一个个梦梦，终终有有一一天天，在在亚亚拉拉巴巴马马州州，黑黑男男孩孩、黑黑女女孩孩和和白白男男孩孩、白白女女孩孩如如同同兄兄弟弟姐姐妹妹一一般般，手手挽挽手手、肩肩并并肩肩同同步步而行。而行。v今今天天，我我心心怀怀一一个个梦梦。我我有有一一个个梦梦，终终有有一一天天，深深谷谷弥弥合合、高高山山夷夷平平，崎崎路路化化坦坦途途，曲曲径径变变通通道，云消雾散见天日，万众共沐天主恩。道，云消雾散见天日，万众共沐天主恩。v2）语言表达立体化）语言表达立体化v声音、形象、态势构成了一种立体语言声音、形象、态势构成了一种立体语言v例：高尔基评价列宁：例：高尔基评价列宁：“他的动作轻巧而灵活，他的动作轻巧而灵活，手势简捷而有力，与他那言语不多但思维丰富手势简捷而有力，与他那言语不多但思维丰富的演讲完全吻合。的演讲完全吻合。”v（3）思想观念人格化）思想观念人格化v言如其人言如其人演讲的思想与演讲者的人格统一演讲的思想与演讲者的人格统一v例：例：1952年尼克松竞选副总统，通过演讲树立年尼克松竞选副总统，通过演讲树立人格，获得了选民。人格，获得了选民。v二、演讲的基本种类二、演讲的基本种类v1、政治类：观点鲜明，富于雄辩性和鼓动性、政治类：观点鲜明，富于雄辩性和鼓动性v2、学术类：富于知识科学的逻辑说服力、学术类：富于知识科学的逻辑说服力v3、管理类：条理清晰，目的突出、管理类：条理清晰，目的突出v4、法律类：确凿的证据，固定的程序、法律类：确凿的证据，固定的程序v5、宗教类：精神感召力强、宗教类：精神感召力强v6、道德类：声理并茂以理服人，教育启示作用、道德类：声理并茂以理服人，教育启示作用v7、经济类：坦诚相待，实事求是、经济类：坦诚相待，实事求是v8、礼仪类：言辞谦恭有礼，感情真挚充沛、礼仪类：言辞谦恭有礼，感情真挚充沛v三、演讲稿的结构三、演讲稿的结构v（一）开头（一）开头v“善于始者，成功一半善于始者，成功一半”v要精心设计、反复琢磨、仔细推敲要精心设计、反复琢磨、仔细推敲v1、故事式、故事式容易调动听众的注意力容易调动听众的注意力v要避免复杂的情节和冗长的语言。要避免复杂的情节和冗长的语言。v2、幽默式、幽默式幽默是一种智慧，吸引听众幽默是一种智慧，吸引听众v要避免低级庸俗的笑话和粗俗的语言。要避免低级庸俗的笑话和粗俗的语言。v3、悬念式、悬念式让听众参与演讲让听众参与演讲v要避免故意吊听众的胃口。要避免故意吊听众的胃口。v还有开宗明义式、引用式、抒情式等还有开宗明义式、引用式、抒情式等v忌道歉式、攻击式、炫耀式、庸俗式忌道歉式、攻击式、炫耀式、庸俗式v（二）主体（二）主体v与议论文相似与议论文相似v（三）结尾（三）结尾v1、引用诗文、引用诗文v选择适当的诗文，具有启示和感染力。选择适当的诗文，具有启示和感染力。v2、留有余韵、留有余韵v应含蓄深沉，余音绕梁，不绝于耳，回味无穷应含蓄深沉，余音绕梁，不绝于耳，回味无穷v3、号召式、号召式v以极富鼓动性的言辞号召人们有所行动以极富鼓动性的言辞号召人们有所行动v四、演讲的表达技巧四、演讲的表达技巧v（一）克服怯场（一）克服怯场v1、自我暗示：自我精神鼓励法、自我暗示：自我精神鼓励法v2、提纲记忆：用关键性的词注明各段标题、提纲记忆：用关键性的词注明各段标题v3、目光回避：放虚光、目光回避：放虚光v（二）注意节奏感：停顿、沉默的作用（二）注意节奏感：停顿、沉默的作用v不懂沉默的人就是不懂演讲。不懂沉默的人就是不懂演讲。v（三）简练：（三）简练：v德国大思想家孟德斯鸠的名言：德国大思想家孟德斯鸠的名言：v“人类的思考越少，演讲的废话就越多。人类的思考越少，演讲的废话就越多。”v（四）人体语言（四）人体语言v1、头部语言、头部语言v上昂表示兴奋和自信上昂表示兴奋和自信v下垂表示苦恼忧郁、消极不正下垂表示苦恼忧郁、消极不正v侧头表示疑问或倾听侧头表示疑问或倾听v歪着头表示性格上的不成熟歪着头表示性格上的不成熟v演讲时：头部随内容变化而动，以自然为度演讲时：头部随内容变化而动，以自然为度v2、手势语言、手势语言v手心向上表示风趣、幽默、坦诚、直率手心向上表示风趣、幽默、坦诚、直率v手心向下表示否定、抵制、反对、抑制等。手心向下表示否定、抵制、反对、抑制等。v两手分开表示分离、消极等。两手分开表示分离、消极等。v握拳表示团结、挑战、信心等。握拳表示团结、挑战、信心等。v演讲时：以姿势助说话，自然为佳演讲时：以姿势助说话，自然为佳v3、腿脚语言、腿脚语言v来回度步表示不安、焦急、紧张、恐惧。来回度步表示不安、焦急、紧张、恐惧。v架二郎腿表示防卫，再两臂交叉表示质疑。架二郎腿表示防卫，再两臂交叉表示质疑。v架架4字形姿势并伴有腿部的抖动，表示不服气。字形姿势并伴有腿部的抖动，表示不服气。v张开腿而坐表示自信和乐于接受别人的倾向。张开腿而坐表示自信和乐于接受别人的倾向。v一只脚轻轻点地泄露站立者紧张、缺乏自信。一只脚轻轻点地泄露站立者紧张、缺乏自信。v演讲时：以本人自然、适度为佳演讲时：以本人自然、适度为佳v五、写作和演讲实践五、写作和演讲实践v具体要求：具体要求：v1、题目两选一：、题目两选一：“我有一个梦想我有一个梦想”v“假如假如”v2、自愿组织、自愿组织1-4人小组，分工合作，落人小组，分工合作，落v实好撰稿人、演讲者、实好撰稿人、演讲者、ppt制作者等。制作者等。v3、以小组为单位报名演讲。、以小组为单位报名演讲。v4、每一位同学既是参与者又是评委。、每一位同学既是参与者又是评委。v5、评选出三分之一小组获奖、评选出三分之一小组获奖三、例文分析三、例文分析v葛底斯堡演讲葛底斯堡演讲v在美国度圣诞节的即在美国度圣诞节的即兴演讲兴演讲