工商管理专业介绍.ppt
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1、工工 商商 管管 理理 专专 业业 介介 绍绍桂林理工大学博文管理学院经管系桂林理工大学博文管理学院经管系主主 要要 内内 容容214专业概况专业概况专业概况专业概况7亮点分享及发展前景亮点分享及发展前景亮点分享及发展前景亮点分享及发展前景3课程设计课程设计课程设计课程设计教学条件教学条件教学条件教学条件师资队伍师资队伍师资队伍师资队伍教学条件教学条件教学条件教学条件5就业情况就业情况就业情况就业情况6教学管理教学管理教学管理教学管理就业情况就业情况就业情况就业情况 一、一、专专 业业 概概 况况 回顾管理历史,可看到管理科学在我国的发展方兴未艾回顾管理历史,可看到管理科学在我国的发展方兴未艾
2、,20,20世纪世纪7070年代末至年代末至8080年代末,为第一发展阶段,这时期管理科学与工程学科的年代末,为第一发展阶段,这时期管理科学与工程学科的发展独领风骚。随着企业改革不断深化,现代企业制度逐步建立与完发展独领风骚。随着企业改革不断深化,现代企业制度逐步建立与完善,对企业进行科学管理的社会需求日益增加。善,对企业进行科学管理的社会需求日益增加。8080年代末至年代末至9090年代后年代后期为第二发展阶段,在管理科学与工程学科持续快速发展的同时,期为第二发展阶段,在管理科学与工程学科持续快速发展的同时,工工商管理商管理学科与学科与MBAMBA教育在我国得到快速发展。本世纪初起,我国管理
3、科教育在我国得到快速发展。本世纪初起,我国管理科学进入第三发展阶段,开始建立公共管理学科与学进入第三发展阶段,开始建立公共管理学科与MPAMPA教育,以公共管理教育,以公共管理为主体的宏观管理与政策学科进入初创发展期。为主体的宏观管理与政策学科进入初创发展期。工商管理专业具有复合性、应用性的特点,是具有很工商管理专业具有复合性、应用性的特点,是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。本专本专业毕业生可适应工业企业、商业企业、外资企业、政府部业毕业生可适应工业企业、商业企业、外资企业、政府部门、海关、宾馆、商场、会务中心、盈利或非盈利性组
4、织门、海关、宾馆、商场、会务中心、盈利或非盈利性组织等部门的营销、生产管理、人力资源管理、财务管理、电等部门的营销、生产管理、人力资源管理、财务管理、电子商务及物流管理等中高级岗位。子商务及物流管理等中高级岗位。本校工商管理专业特色本校工商管理专业特色 本专业致力于应用型人才的培养。以理论教学为基础,本专业致力于应用型人才的培养。以理论教学为基础,强化实践环节,突出专业技能及综合素养的培养。强调强化实践环节,突出专业技能及综合素养的培养。强调“厚基础、重实践、强运用厚基础、重实践、强运用”。(一)(一)培培 养养 目目 标标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有本专业旨在培养德、智、体、
5、美全面发展,具有良好的综合素质和社会责任感,具备现代管理理念;良好的综合素质和社会责任感,具备现代管理理念;专业基础扎实、专业技能良好、动手能力较强和具有专业基础扎实、专业技能良好、动手能力较强和具有创新精神,能适应社会发展需要,能在创新精神,能适应社会发展需要,能在企、事业单位企、事业单位及政府部门从事企业管理、物流管理、人力资源管理、及政府部门从事企业管理、物流管理、人力资源管理、市场营销管理等工作的应用型专业人才。市场营销管理等工作的应用型专业人才。(二)(二)培培 养养 规规 格格1 1、思、思 想想 品品 德德 具有高尚的道德品质和良好的科学素质及人文素具有高尚的道德品质和良好的科学
6、素质及人文素养,能体现哲理、品味等方面的较高修养,具有职业养,能体现哲理、品味等方面的较高修养,具有职业道德和法律基础知识,有科学的世界观和人生观,愿道德和法律基础知识,有科学的世界观和人生观,愿意为国家富强、民族振兴服务。意为国家富强、民族振兴服务。2 2、知知 识识 结结 构构 熟悉政治、历史、文化、法律、地理、自然科学、经济、熟悉政治、历史、文化、法律、地理、自然科学、经济、法学等方面的基本知识;掌握经济学、管理学、统计学原理、运法学等方面的基本知识;掌握经济学、管理学、统计学原理、运筹学、市场营销学、管理信息系统、财务管理、电子商务、会计筹学、市场营销学、管理信息系统、财务管理、电子商
7、务、会计学、经济法等专业基础课程;掌握企业战略管理、人力资源管理、学、经济法等专业基础课程;掌握企业战略管理、人力资源管理、生产与运作管理、物流管理、现代企业制度、市场调查与预测、生产与运作管理、物流管理、现代企业制度、市场调查与预测、运输管理、仓储管理等专业主干课程;掌握外语及计算机相关知运输管理、仓储管理等专业主干课程;掌握外语及计算机相关知识;掌握社会主义条件下的市场运行机制和运行规律;了解本学识;掌握社会主义条件下的市场运行机制和运行规律;了解本学科的理论前沿和发展动态。科的理论前沿和发展动态。3 3、能能 力力 结结 构构 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、具有综合运用各种手段
8、查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有熟练运用定拓展知识领域、继续学习的能力;具有熟练运用定量、定性分析方法解决企事业单位管理实际问题的量、定性分析方法解决企事业单位管理实际问题的综合能力;具有现代企业管理的基本方法和基本技综合能力;具有现代企业管理的基本方法和基本技能;具有较强的人际沟通、交往能力和团队协作能能;具有较强的人际沟通、交往能力和团队协作能力;具有一定的创新能力和组织协调能力。力;具有一定的创新能力和组织协调能力。4 4、身身 心心 素素 质质 具有健全的心理素质和健康的体魄。有自觉锻炼身体的良好具有健全的心理素质和健康的体魄。有自觉锻炼身体的良好习惯,身体健康,
9、有充沛的精力承担专业学习及工作任务;养成习惯,身体健康,有充沛的精力承担专业学习及工作任务;养成良好的健康和卫生习惯,无不良行为;心理健康,认知过程正常,良好的健康和卫生习惯,无不良行为;心理健康,认知过程正常,兴趣稳定,热爱生活,意志坚强,能正确面对困难和挫折,表现兴趣稳定,热爱生活,意志坚强,能正确面对困难和挫折,表现出乐观、积极向上的态度;人格健全,有正常的性格、正确的世出乐观、积极向上的态度;人格健全,有正常的性格、正确的世界观、人生观和价值观;有较强的应变能力,在自然和社会环境界观、人生观和价值观;有较强的应变能力,在自然和社会环境中具有较强的适应能力,能根据环境的变化调整生活节奏,
10、使身中具有较强的适应能力,能根据环境的变化调整生活节奏,使身心能较快地适应新的环境。心能较快地适应新的环境。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;基本知识;2.2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;掌握企业管理的定性、定量分析方法;3.3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;理工作和问题的基本能力;4.4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法
11、规以及国际企业管理熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;的惯例与规则;5.5.了解本学科的理论前沿和发展动态了解本学科的理论前沿和发展动态;6.6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。实际工作能力。同学们在校四年该准备些什么?同学们在校四年该准备些什么?一、上好课、学好学校开设的所有课程;一、上好课、学好学校开设的所有课程;二、做好自己的人生规划,尽量做到有目的地学习;二、做好自己的人生规划,尽量做到有目的地学习;三、注重自己的综合素质培养,为将来更好地工作打三、注重自己的综合素
12、质培养,为将来更好地工作打下良好的基础。下良好的基础。二、二、课课 程程 设设 计计课程体系的五个基本模块课程体系的五个基本模块公共课公共课专业基专业基础课础课专业选专业选修课修课实践实践教学教学专业必专业必修课修课 本专业围绕着培养应用型人才的目标,制定和本专业围绕着培养应用型人才的目标,制定和完善了相应的课程体系。所开设的专业课程基本完善了相应的课程体系。所开设的专业课程基本涵盖了工商管理领域的主要方面。涵盖了工商管理领域的主要方面。表表 1 1:工商管理专业课程结构表:工商管理专业课程结构表学学 分分占总学分比例占总学分比例(%)必须课必须课115.6115.66464选修课选修课222
13、2(8+148+14)1212实践课(含公共及专业实践实践课(含公共及专业实践 )43432424合计合计179.6179.6100100专业基础课:专业基础课:学生必须学习和掌握的专业基础类课程。学生必须学习和掌握的专业基础类课程。主要课程有:主要课程有:西方经济学、管理学、统计学及其应用、会计学、西方经济学、管理学、统计学及其应用、会计学、市场营销学、经济法、财务管理等;市场营销学、经济法、财务管理等;专业必修课:专业必修课:学生必须学习和掌握的专业课程。学生必须学习和掌握的专业课程。企业管理方向,主要课程有:企业管理方向,主要课程有:人力资源管理、财政与金融、人力资源管理、财政与金融、企
14、业战略管理、生产与运作管理、组织行为学、市场调查与预测、企业战略管理、生产与运作管理、组织行为学、市场调查与预测、物流管理等;物流管理等;物流管理方向,主要课程有:物流管理方向,主要课程有:物流管理、运输管理、物流系物流管理、运输管理、物流系统规划设计、物流配送技术、生产与运作管理、物流成本管理、统规划设计、物流配送技术、生产与运作管理、物流成本管理、仓储管理等;仓储管理等;公公共共 实实践践课课入学教育入学教育1 1周周 1 1周周 学工部、院学工部、院团委团委军事训练军事训练(含军事(含军事理论)理论)2 22 2周周 2 2周周 学工部、院学工部、院团委团委社会实践社会实践1 12 2周
15、周 1-21-2学年学年假期分假期分散进行散进行 学工部、院学工部、院团委团委公益劳动公益劳动1 12 2周周 贯穿各类实践活动贯穿各类实践活动学工部、院学工部、院团委团委毕业教育毕业教育1 1周周 一一周周学工部、院学工部、院团委团委小计小计4 48 8周周 表表 2 2:公:公 共共 实实 践践 课课专专业业实实践践课课认识实习认识实习1 11 1周周 1 1周周经管系经管系调查实习调查实习4 44 4周周 4 4周周经管系经管系企业经营企业经营模拟实习模拟实习4 44 4周周 4 4周周经管系经管系专专业业实实践践课课管理信息管理信息系统课程系统课程设计(二)设计(二)1 11 1周周
16、1 1周周经管系经管系项目策划项目策划实习实习2 22 2周周 2 2周周经管系经管系应用实习应用实习10101010周周 1010周周经管系经管系毕业实习毕业实习与毕业设与毕业设计(论文)计(论文)17171717周周 1717周周经管系经管系小计小计39393939周周 表表 3 3 专专 业业 实实 践践 课课(一)(一)师资队伍结构师资队伍结构 本专业现有专任教师本专业现有专任教师1313人,其中高级职称人,其中高级职称4 4人,人,中级职称中级职称9 9人人,“,“双师双师”型教师型教师4 4人人 ;拥有博士学位;拥有博士学位(含在读)教师(含在读)教师 2 2人,硕士学位教师人,硕
17、士学位教师1111人,全部专人,全部专任教师均具有研究生学历。师资队伍具有专业带头任教师均具有研究生学历。师资队伍具有专业带头人和稳定的人才梯队,职称结构、学历学位结构、人和稳定的人才梯队,职称结构、学历学位结构、年龄结构合理。年龄结构合理。三、师 资 队 伍 表表 4 4 师资队伍结构一览表师资队伍结构一览表 副教授(或相当副教授(或相当专业技术职务者)专业技术职务者)讲师(或相当专讲师(或相当专业技术职务者)业技术职务者)博士博士(或在(或在读)读)硕硕士士3535岁以下岁以下3 36 62 28 83636至至4545岁岁1 12 23 34646至至5555岁岁1 1合计合计4 49
18、92 21111表表 5 5 专任教师主要科研项目一览表专任教师主要科研项目一览表序号序号项项 目目 名名 称称项项 目目 来来 源源立项日期立项日期科研经费科研经费(万元)(万元)姓姓 名名承担工作承担工作1 1西南少数民族地区农村人力资源开发西南少数民族地区农村人力资源开发研究研究国家社会科学基金国家社会科学基金2009.062009.069 9沈沈 鸿鸿主持主持2 2西部地区农村人力资源开发研究西部地区农村人力资源开发研究以广西为例以广西为例广西区教育厅广西区教育厅2009.112009.111.51.5沈沈 鸿鸿主持主持3 3广西中小企业自主创新人才的多层次广西中小企业自主创新人才的多
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