幼儿园一日生活活动的组织与指导.doc

幼儿园一日生活活动的组织与指导

进餐
1、进餐的准备
进餐前半小时应结束游戏活动，让幼儿收拾玩具、洗手。提醒幼儿洗手前入厕，把鼻涕擦干净。洗手后要保持手的干净。进餐前不要批评幼儿。
2、食物的分配和座位的安排
一般让幼儿自取食物，吃多少取多少，不够的可以再取。座位也可以让幼儿自由选择。这样有利于培养幼儿的独立性。
在幼儿取食物的过程中，教师可以向幼儿介绍食物，说明食物的营养、制作等，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
3、进餐的过程
进餐过程的气氛应该是轻松、愉快的，而不是令人紧张、压抑的。
观察幼儿的进餐情况，坐姿，指导幼儿掌握进餐技能。
纠正幼儿“偏食”、“挑食”、“边吃边玩”等问题，要注意以“预”为先，正面教育。
4、进餐的结束
进餐结束时，要求幼儿不剩饭菜，爱惜粮食。
要幼儿把餐具、椅子轻轻地放在指定的地方，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
餐后不要立即上课或入睡，可以组织幼儿进行一些散步或安静的活动。
睡眠
1、睡眠的时间安排
睡眠时间的长短取决于幼儿的年龄。一般以夏季2—2.5小时，冬季1小时为宜。
睡眠时间的长短因人而异。
2、睡眠前的准备
创造安静舒适的睡眠环境，如铺床、开窗通风。
入睡前要使幼儿情绪安定。
幼儿上床前应该组织幼儿大小便。
教会幼儿依次脱衣、脱鞋，折好放好衣物。对年龄小、生活自理能力差的幼儿重点帮助。
3、睡眠过程
检查幼儿睡姿，小声催促幼儿入睡。纠正幼儿不良睡眠习惯。
4、睡眠结束
让中大班幼儿学习整理床铺。
盥洗
幼儿的盥洗包括大小便、洗手、洗脸、洗澡。
1、盥洗的基本要求
安全、卫生、清洁上盥洗活动的基本要求。
幼儿洗手、洗脸等要用流动水。
2、指导幼儿的盥洗活动
要教给幼儿盥洗的基本技能，正确地洗手洗脸。
养成吃东西前后、大小便后、手脸弄脏之后能主动洗手的习惯。
养成良好的大小便习惯。
帮助幼儿遵守合理的盥洗规则。