思路要清晰(用).ppt
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1、 无论是写人还是写事,无论是写人还是写事,无论是写景还是抒情,无论是写景还是抒情,行文都应有一个清晰行文都应有一个清晰的思路。的思路。如何才能使自己要如何才能使自己要表达的意思更加流畅表达的意思更加流畅?那就是思路要清晰。那就是思路要清晰。叶圣陶说:叶圣陶说:“思想是一条路,一思想是一条路,一句一句,一段一段,都是有路的。句一句,一段一段,都是有路的。”思路,是个比喻的说法,比喻我们思路,是个比喻的说法,比喻我们写出的文字要像道路一样,衔接顺写出的文字要像道路一样,衔接顺畅,前后相继自然。畅,前后相继自然。把一番话、一篇文章比作思想走的把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,
2、怎一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是思路的开展。这就是思路的开展。第四单元作文第四单元作文思路要清晰思路要清晰读下面两段文字,比较一读下面两段文字,比较一下哪一段文字说的思路更下哪一段文字说的思路更清晰。清晰。甲段 见到老师,我们要告诉他,见到老师,我们要告诉他,班里一切都好,请她安心养病,班里一切都好,请她安心养病,向她转达全班同学的问候,把向她转达全班同学的问候,把同学们一个一个凑起来的鸡蛋同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她,要她补养身体。送给她,要她补养身体。乙段见到老
3、师,首先要告诉他,班里见到老师,首先要告诉他,班里一切都好,请她安心养病;然后向一切都好,请她安心养病;然后向她转达全班同学的问候;最后把同她转达全班同学的问候;最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她,学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她,要她补养身体。要她补养身体。联系文段,请找出作者表现行联系文段,请找出作者表现行文思路的词语,说说这几段文字文思路的词语,说说这几段文字的行文思路。想一想:这几段文的行文思路。想一想:这几段文字是如何做到思路清晰的?字是如何做到思路清晰的?一、回顾经典文段,品味清晰思路(一)再塑生命的人(一)再塑生命的人l我与莎莉文小姐的第一次见面我与莎莉文小姐的第一次见面l第二
4、天早晨:给我一个洋娃娃并教我拼写单词(第二天早晨:给我一个洋娃娃并教我拼写单词(6段)段)l有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃(有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃(8段)段)l这天上午:莎莉文老师和我为这天上午:莎莉文老师和我为“杯杯”“水水”两个两个字发生争执(字发生争执(9段)段)l后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生(后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生(12段)段)以时间为序的方法:让思路沿着时以时间为序的方法:让思路沿着时间的脉络,得到清晰的展现。间的脉络,得到清晰的展现。(二)走一步,再走一步(二)走一步,再走一步(6、7段)段)我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地
5、上。我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,有一道悬崖在很远的另一边,有一道悬崖.从底部杂乱的岩石从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,淡对我来说,英尺左右,淡对我来说,这是严禁和不可能的化身。这是严禁和不可能的化身。其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。以空间为
6、序的方法:让思路依着空以空间为序的方法:让思路依着空间的方位,得到一次的展现。间的方位,得到一次的展现。(三)(三)一天,猎人带着猎狗去打猎,猎人一枪击中了一只一天,猎人带着猎狗去打猎,猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑,猎狗在猎人的兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑,猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着,兔子不见了,猎狗只好悻悻而回。可是追着追着,兔子不见了,猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗:猎人开始骂猎狗:“没用的东西,连一只受伤的兔子都没用的东西,连一只受伤的兔子都追不上。追不上。”猎狗听了很不服气:猎狗听了很不服气:“我尽力而为了呀
7、!我尽力而为了呀!”兔子带伤跑回了洞里,它的伙伴在庆幸的同时感到兔子带伤跑回了洞里,它的伙伴在庆幸的同时感到很惊讶:很惊讶:“那只猎狗那么凶,你还受了伤,怎么跑得过那只猎狗那么凶,你还受了伤,怎么跑得过它?它?”“它是尽力而为,我是全力以赴,它没追上我,最它是尽力而为,我是全力以赴,它没追上我,最多挨一顿骂,而我不全力以赴的话,就没命了。多挨一顿骂,而我不全力以赴的话,就没命了。”以时间发展为序的方法:让思路顺着事以时间发展为序的方法:让思路顺着事件的发展,得到合理的推进。件的发展,得到合理的推进。小结小结l从这里我们不难看出:要使文章思路清晰,从这里我们不难看出:要使文章思路清晰,l首先对写
8、作的内容要有整体构思。首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要先想清楚文章要写的中心是什么,并据此取舍材料。哪些详写,哪写的中心是什么,并据此取舍材料。哪些详写,哪些略写,要做到心中有数。些略写,要做到心中有数。l其次,要确定好写作的顺序。其次,要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写了什么。如果不先写了什么,后写了什么,主要写了什么。如果不事先想好了,脚踩西瓜皮滑到哪写到哪,写出的文事先想好了,脚踩西瓜皮滑到哪写到哪,写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。章就会杂乱无章、颠三倒四的。1.以时间为序的方法:以时间为序的方法:让思路沿着让思路沿着时
9、间的脉络,得到清晰的展现。时间的脉络,得到清晰的展现。2.以空间为序的方法:以空间为序的方法:让思路依让思路依着空间的方位,得到一次的展现。着空间的方位,得到一次的展现。3.以时间发展为序的方法:以时间发展为序的方法:让思路让思路顺着事件的发展,得到合理的推进。顺着事件的发展,得到合理的推进。二、小试牛刀,尝试写作 (1)请根据下面给出的情境,)请根据下面给出的情境,以以时间为序时间为序,补写,补写游游的写作思路。的写作思路。情景一:情景一:“最是一年秋好处,绝胜烟柳满皇最是一年秋好处,绝胜烟柳满皇都都”,诗人这样的情怀,我在这个秋,诗人这样的情怀,我在这个秋天的游历中也有了一个全新的体验。天
10、的游历中也有了一个全新的体验。_。情景一:情景一:“最是一年秋好处,绝胜烟柳满最是一年秋好处,绝胜烟柳满皇都皇都”,诗人这样的情怀,我在这个秋,诗人这样的情怀,我在这个秋天的游历中也有了一个全新的体验。天的游历中也有了一个全新的体验。上周末早上还不到六点,我早早地上周末早上还不到六点,我早早地起了床,因为爸爸妈妈要带我去公园起了床,因为爸爸妈妈要带我去公园里看红叶。八点一到,我们走进了公里看红叶。八点一到,我们走进了公园的大门。嗬,红叶到处都是呀,一园的大门。嗬,红叶到处都是呀,一丛丛,一簇簇,挤在树叶间,红成一丛丛,一簇簇,挤在树叶间,红成一片,笑成一片,醉成一片。片,笑成一片,醉成一片。小
11、试牛刀,尝试写作 (2)请根据下面给出的情境,)请根据下面给出的情境,以以空间为序空间为序,补写登山所见。,补写登山所见。情景二:情景二:终于爬上了山顶,山下的景物尽收终于爬上了山顶,山下的景物尽收眼底,你看,眼底,你看,_。情景二:情景二:终于爬上了山顶,山下的景物尽终于爬上了山顶,山下的景物尽收眼底,你看,收眼底,你看,远处一幢幢高高耸远处一幢幢高高耸立的,是楼房。近处一排排整齐排立的,是楼房。近处一排排整齐排列的,是平房。山脚下,一片水波列的,是平房。山脚下,一片水波荡漾,那是家乡有名的护城河。山荡漾,那是家乡有名的护城河。山坡上,一座丰碑笔直竖立,那是家坡上,一座丰碑笔直竖立,那是家乡
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