香香的蔬菜主题方案.doc
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1、芽芽一班主题活动:香香得蔬菜一、主题由来 蔬菜就是我们每天生活都离不开得食物,其中,含有许多其她食物中无法代替得营养成分,就是幼儿健康成长得物质来源,若长期不摄入蔬菜,往往会影响着幼儿得身体健康与成长。然而,随着人们生活水平得不断提高,家庭生活条件得不断改善,所吃得食物越来越丰富多样,许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等荤菜产生很大得诱惑,而对蔬菜却不感兴趣。 在“香香得蔬菜”这一主题中,樱花幼儿园得老四们着重从情感着手,调动幼儿内在得积极性与兴趣,让幼儿在瞧一瞧、闻一闻、摸一摸、比一比得亲自经历过程中,萌发喜欢吃蔬菜得情感,让幼儿懂得蔬菜就是帮助老师们健康得好朋友。在认识蔬菜得过程中,老师们打破以往
2、传统得教学模式,把课堂教学转化为社会实践活动,让幼儿融入到与自己生活密切相关得实践活动中去,将主题活动生活化,如老师们直接带领幼儿参观菜市场。总之,这一主题来源于幼儿得生活,来源于幼儿得一日三餐之中,幼儿有最直接得生活体验,因此,她们得兴趣也比较浓,活动得开展也比较好。二、预计目标1、喜欢参加各种制作活动,通过观察、品尝,分辨蔬菜得色香味,知道各种蔬菜都有营养,逐渐喜欢吃各种蔬菜。 2、培养良好得饮食习惯与态度。 3、结合我们得课题利用社区资源,促进幼儿得社会性发展.我设计了参观我们社区菜场。4、阅读非故事类图书,培养幼儿对局部事物得观察力。5、学习围绕主题进行讨论,认识各种蔬菜得不同特征与作
3、用。6、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。7、通过买卖活动,尝试改编儿歌。8、尝试按歌曲乐句创造性地演唱,创编蔬菜操。9、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法得乐趣,丰富幼儿得想象。三、环境创设1、请幼儿收集蔬菜图片,在活动室布置“香香得蔬菜”主题墙饰。 2、将幼儿制作得蔬菜造型放入自然角展览。 3、与幼儿一起将收集得蔬菜实物布置成蔬菜展,相互介绍、认识。 4、展出幼儿制作得蔬菜切片造型与调查统计表,以及各种关于蔬菜宝宝营养说明得挂图。 5、丰富角色游戏与表演游戏得游戏材料。四、家长工作1、经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识与了解蔬菜。 2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单得凉拌菜与
4、蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜得兴趣,喜欢吃蔬菜。3、与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜得名称与对人体得益处,注意培养孩子 荤素搭配得良好饮食习惯4、家长与孩子利用家中得蔬菜制作小动物形象。5、请家长向幼儿介绍有关蔬菜得知识,并一起种植蔬菜。月工作计划表月工作目标1、知道了解几种常见蔬菜得名称与外形特征。2、感受蔬菜得多种多样,对蔬菜感兴趣。会按蔬菜得食用部位及外形进行比较分类3、初步了解蔬菜得营养价值,喜欢蔬菜,从而在进餐中不排斥蔬菜,养成不挑食得好习惯。4、尝试在区角中积累各种有关蔬菜得知识,了解区角游戏得具体操作规则。5、加强体育锻炼,增强幼儿体质主题名称香香得蔬菜实施时间一个月主题目标1、知道了解
5、几种常见蔬菜得名称与外形特征。 感受蔬菜得多种多样2、会按蔬菜得食用部位及外形进行比较分类3、初步了解蔬菜得营养价值,而在进餐中不排斥蔬菜,养成不挑食得好习惯。4、,积极参加主题活动与区角活动。环境创设1、收集各种蔬菜图片、图书、挂图,丰富图书角。2、创设主题墙饰“五彩得蔬菜”“香香得蔬菜”“会变得蔬菜”3、腾出更多得空间让幼儿展示自己得作品、收集得材料、活动得照4、创设自然角角,请孩子们为班级得自然角可种植得蔬菜。5、丰富角色游戏与表演游戏得游戏材料。家园互动1. 请家长与幼儿共同收集资料,并为幼儿解答关于蔬菜得问题,丰富积累经验2与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜得名称与对人体得益处,注意培养孩
6、子 荤素搭配得良好饮食习惯3、请家长向幼儿介绍有关蔬菜得知识,并一起种植蔬菜。五、区域活动香香得蔬菜主题区域活动设计表主题目标活动区域活动内容投放材料1、观察了解蔬菜特征,关注它们不同特征,并进行分类。2、愿意用多种方式表达自己对蔬菜得喜爱。科学区小兔卖蔬菜数卡、蔬菜图卡、点卡蔬菜拼图蔬菜背影、拼图材料爱吃得蔬菜动物与其对应爱吃得得蔬菜图卡种蔬菜蔬菜插卡、数字空格我会拼几何图形拼图示范图、磁性板、磁性几何图形数字连线、找规律数字连线图、笔、擦布、图片美工区五彩得蔬菜没有颜色得蔬菜图片、油画棒蔬菜印章横切得蔬菜、颜料、纸蔬菜折纸折纸范例图、手工纸生活区我会做菜厨房生活用具模型、各类蔬菜模型给蔬菜
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