16青山不老.ppt

学习学习目标目标1、读读记记、读读记记“治理、归宿、荡漾、治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟领悟、风雨同舟”等词语。等词语。2、有感情地朗读课文，了解课文、有感情地朗读课文，了解课文内容。内容。3、理解含义深刻的句子，感受老、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。治治理理归归宿宿荡荡漾漾领领悟悟风雨同风雨同舟舟 zhzh s s y y ngngw w zhuzhu肆虐：肆虐：盘踞：盘踞：归宿：归宿：劲挺：劲挺：淤泥：淤泥：荡漾：荡漾：风雨同舟：风雨同舟：任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。人或事物的最终的着落。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。阅读提示阅读提示:1、默读课文、默读课文,思考思考:这位老人创这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？在什么样的情况下创造的？2、联系课文想一想：作者为、联系课文想一想：作者为什么说什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？1、窗外是参天的杨柳。院子在山窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。2 2、1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林带，条防风林带，37003700亩林网，这是多么亩林网，这是多么了不起的奇迹。了不起的奇迹。3 3、杨树、柳树，如臂如股，劲杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。的树形成一层层的梯。原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。命作对的怪物盘踞之地。盘踞盘踞肆虐肆虐 县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。行，或擎之高二三丈而坠。”知识链接知识链接晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。区。现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山 老人是在什么样的情况下老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？创造了这样的奇迹的？要点点拨要点点拨1 1、山沟的自然条件十分恶劣。、山沟的自然条件十分恶劣。2 2、老人年老、瘦小。、老人年老、瘦小。3 3、生活条件艰苦。、生活条件艰苦。4 4、同伴、老伴相继过世。、同伴、老伴相继过世。从课文中找出相关语句，大家一起来从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。的可贵。他觉得种树是命运的选择，屋他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。自己的生命都奉献给这青山。是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。青山的回报。他已经将自己的生命转化为他已经将自己的生命转化为另一种东西另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。山永垂不朽。我们应该如何理解我们应该如何理解“青山不老青山不老”的含义？的含义？青山是不会老的！青山是不会老的！老人用自己的勤劳善良创造了这老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！领悟到：青山是不会老的！课堂小结课堂小结 课文用清新的笔触向我们描绘课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，反顾地投身到植树造林工作中，用用15年的时间在晋西北奇迹般地年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。人生价值，造福于后代。