保护地球的建议书范文.doc

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保护地球的建议书范文

 
环境问题已成为了二十一世纪必要解决的问题，也是当今最头疼的问题。
二次世界大战之后，社会生产力突飞猛进。工业大发展在带给人们财富的同时，也造成了严重的环境污染。大量废弃物的排出、人工合成有毒化合物的扩散等等。无数水土丰美的地方变成了不毛之地，无数原本富饶的土地日益贫瘠……于是，人们逐渐意识到了保护环境的重要性。如今，世界各国都在为保护环境做着大量的工作。
我给大家举几个小例子。我国的木兰溪在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它却是鱼虾绝迹的污河。1952年12月5日，英国首都伦敦发生了令人震惊的迷雾事件，约有1XX人因这次事件而丧生。这次事件的罪魁祸首是硫酸雾，它是由漂浮在空气中的二氧化硫、水雾和粉尘共同作用的结果。硫酸雾中所含有的大量有毒成分和粉尘被人吸入肺中后会沉积下来，进入血液，流遍全身，这才造成了如此严重的后果。
由此我郑重向仍未觉悟的人们建议：
1、植树造林可以保护环境但并不是任意植树就可以起到这个作用。要想保护当地环境，必须要选择当地适合的树种。同时各种树种交替使用避免栽种单一并且要保留足够的空间，以助于其他级别的植物繁殖生长。此外还要增加植被的多样性。这样才容易形成像天然林的生态系统，才能保护环境。
2、湿地号称是地球的肾，它是一种特殊的生态系统，它为人类提供多种资源，也是多种水生物的栖息地，不仅如此，它同时具有很重要的环境功能，可以净化污染物，抵御洪水，调节气候，美化环境。它同森林、海洋一起被人类称为全球三大生态系统。
3必须合理开发水资源，避免水资源破坏。长期以来，大多数人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的聚宝盆。其实，地球上的水资源并不是取之不尽的尤其是我国的人均水资源并不丰富，地区分布也不均匀，而且年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染严重，造成水源更加紧缺的状况。所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。
如果没有了自然资源，地球上将会有几百个物种灭绝，洪水肆虐、沙漠扩大，地球上的生物，包括人类自身都将遭受灾难性的打击。所以我们要保护我们赖以生存的家园地球。
 

全国的中小学生们：
我们生活在地球上，地球是唯一能让我们生存的地方。但是，由于人类的无度索取，地球的生态环境越来越恶
劣。
大江大河被污染，太湖绿藻暴发，沿海赤潮频发;水土流失，土地沙漠化、石漠化;大气污染、地球变暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌;极端气象灾害频发;北方城市、乡村严重缺水;生物多样性受到损害，许多动、植物品种灭绝。这就是我们今天必须面对的环境。
为了扼止环境的进一步恶化，我倡议全国的中小学生们参与到以下活动中来：
1、积极参加植树活动，在每年3月12日植树节前后，动员父母一起去栽一棵树，并力争让它存活。
2、节约自然资源，减少一次性物品的使用，控制白色污染。
3、节电节水，夏季空调温度设定不低于26度。
4、遵循垃圾分类规则，将垃圾分类放置。
5、积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动。-
同学们，让我们一起行动起来。保护地球，保护我们生存的环境，保护我们人类的未来。
倡议人 XX
20xx.xx.xx
 

 
为了提高各乡镇幼儿教师的业务能力和教学水平以及管理经验，三月二十二日，我市组织了一次外出参观学的活动国。
一大早，我们在各园长的带领下，带着各自的任务踏上了参观的旅途。今天共参观两处幼儿园，分别是：上海市静安区南阳实验幼儿园，上海市瑞金一路幼儿园，我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待，老师无私的经验介绍，让我们感到到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过听、看、问、查阅档案等形式去参观学习，通过此次学习，我感觉受益匪浅，通过看，我们了解了每个幼儿园的特色，如：瑞金一路幼儿园环境创设古典而多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真还让孩子成为了环境的主人，各个活动室所有的摆设都是以适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉。孩子们种植的农作物和大蒜、大豆等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上，通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃贝壳，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来是贝壳里面分别有红色和黑色两组数字，把贝壳背向上，分另翻开各一个，看数字大的就把数字小的吃了，再如，老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，根据各班分别写上适合的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多，在今后的工作中，我们将学习别人的优点，改正自己的不足，不懂不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境。
 

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