济南的冬天.ppt

济南的冬天济南的冬天 春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的秋天是收获幸福的。谈到冬天，大家常会联想到那凛谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起气象；又会想起“千里冰封、万里雪千里冰封、万里雪飘飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、千山鸟飞绝、万径人踪灭万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。济南的冬天济南的冬天 北方的冬天，可能会令习惯于温北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么但没有一副严酷的面孔，反到是那么的的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水济南那秀气的山、澄绿的水济南的冬天济南的冬天 老舍济南的冬天济南的冬天济南的冬天济南的冬天 学习目标学习目标 1.1.了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点；2.2.学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。济南的冬天济南的冬天 济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法:“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？济南的冬天济南的冬天 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧剧茶馆茶馆被西方人誉被西方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。济南的冬天济南的冬天 作者简介晚年标准像 老舍（老舍（1899-19661899-1966），现代作家和人民艺术），现代作家和人民艺术家。原名家。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族，北京市人，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。大。19121912年入北京师范学校，爱上了文学。毕年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。业，任天津南开中学国文教员。19241924年应聘去年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：表三部长篇小说：老张的哲学老张的哲学赵子曰赵子曰二马二马。19301930年回国，先后在济南齐鲁大学、年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记猫城记离婚离婚牛天锡传牛天锡传骆驼祥子骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子骆驼祥子影响最大，这是一首影响最大，这是一首“旧时代的葬歌旧时代的葬歌”。小说。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。济南的冬天济南的冬天 老舍1936年在青岛 曾任中国文联副主席、曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文中国作协副主席、北京市文联主席等职。联主席等职。19511951年年1212月，月，北京市人民政府授予他北京市人民政府授予他“人人民艺术家民艺术家”的光荣称号。的光荣称号。19661966年年8 8月月2424日，老舍被林彪、日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年不幸逝世，终年6767岁。先后岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对济南产生了深任教七年，对济南产生了深厚感情，并称其为厚感情，并称其为“第二故第二故乡乡”。作者简介济南的冬天济南的冬天 老舍故居 济南的冬天济南的冬天 老舍书法 济南的冬天济南的冬天 读一读，写一写镶（xing）响晴（xing qng）温晴（wn qng）安适（n sh）肌肤（j f）秀气（xi q）绿萍（l png）水藻（shu zo）贮蓄（zh x）澄清（chng qng）空灵（kng lng）髻（j）水墨画（shum hu）蓝汪汪（ln wng wng）看护妇(kn)济南的冬天济南的冬天 镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒太阳晒太阳jxingzoChng xingzhhuojshidn 响亮：响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文指天气极为晴朗、明亮，与上文 “响晴响晴”意义相近。意义相近。温晴：温晴：天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。出奇：出奇：特别、不寻常。特别、不寻常。安适：安适：安静而舒适。安静而舒适。慈善：慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。同情心，本课指温和，合人心意。镶：镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。体的边缘。贮蓄：贮蓄：存放、积存。存放、积存。澄清：澄清：本课指清亮，透明。本课指清亮，透明。空灵：空灵：美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。济南的冬天济南的冬天 诵读课文，思考：诵读课文，思考：1 1济南冬天的总的特点是什么？（为什么说济南冬天的总的特点是什么？（为什么说济南是个济南是个“宝地宝地”？）作者运用了什么方法来？）作者运用了什么方法来突出济南冬天这一特点突出济南冬天这一特点?2 2文中选取了哪些具有代表性的景物来描写文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南冬天济南冬天?分别突出了这些景物的什么特点？分别突出了这些景物的什么特点？济南的冬天济南的冬天 温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱和赞美喜爱和赞美宝地宝地1、作者用什么样的方法写出济南冬天的、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？总体特点？对比对比(贯穿全文贯穿全文的主线的主线)济南的冬天济南的冬天 表现 二、二、作者是通过哪些主要景物来表作者是通过哪些主要景物来表现济南现济南冬天的特点的？冬天的特点的？山山水水济南的冬天济南的冬天 阅读3、4、5、6段，给每段拟个小标题，或给每段取一个诗意的名字。小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因济南的冬天济南的冬天 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？（l）妙在雪色）妙在雪色 (2)妙在雪光妙在雪光（3）妙在雪态）妙在雪态济南的冬天济南的冬天 山尖山尖 全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）济南的冬天济南的冬天 顺序顺序 颜色颜色山上的矮松山上的矮松 青黑青黑 山尖山尖 白白 山坡山坡 黄白相间黄白相间 山腰山腰 粉色粉色小小山山雪雪景景图图济南的冬天济南的冬天 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山-娇美秀气娇美秀气（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）这段文字用了什么修辞手法？这段文字用了什么修辞手法？济南的冬天济南的冬天 请问：作者是怎样描写城外远山的？请问：作者是怎样描写城外远山的？素淡雅致（秀美）素淡雅致（秀美）城内城外（城内城外（卧卧村庄、雪村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞狭窄宽敞这一字传神是、形象地照应了上文这一字传神是、形象地照应了上文“暖暖和安适地睡着和安适地睡着”济南的冬天济南的冬天 矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪色色 山上山上 -山尖山尖 -山坡山坡 -山腰山腰 空间顺序空间顺序山上矮松山上矮松-山尖色彩山尖色彩-山坡草色山坡草色-山腰雪色山腰雪色-顶：顶：镶：镶：穿：穿：羞：羞：形象地写出薄雪覆形象地写出薄雪覆盖下小山的秀美景盖下小山的秀美景色，富有人的情态色，富有人的情态特点特点比喻（表现雪后矮松的秀美形态）比喻（表现雪后矮松的秀美形态）比喻（描绘雪色、草色相间的美景）比喻（描绘雪色、草色相间的美景）拟人（描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态）拟人（描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态）雪后的山雪后的山体会下列词语运用的准确性体会下列词语运用的准确性顶顶：写出了小雪后矮松的秀美姿态写出了小雪后矮松的秀美姿态。镶镶：形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。暗暗：色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。天枯草的色彩。穿穿：拟人拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态，的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。给人以一种动态的生活实感。羞羞：用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。美。山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景顺序：写景顺序：济南的冬天济南的冬天 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖冬水温暖 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）济南的冬天济南的冬天 读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？济南的冬天济南的冬天 读思议说济南冬天的山、水各有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清济南的冬天济南的冬天 3 3、三幅山景图之间有什么关系？、三幅山景图之间有什么关系？第一幅图是总写，第二、三幅图是具体写。第一幅图是总写，第二、三幅图是具体写。4 4、文中渗透了作者对济南的冬天什么样的、文中渗透了作者对济南的冬天什么样的感情感情?文中渗透了作者对济南冬天的喜爱和赞美。文中渗透了作者对济南冬天的喜爱和赞美。济南的冬天济南的冬天 品读积累 作者为了让我们对济南作者为了让我们对济南“温晴温晴”的冬天的冬天有个具体可感的印象，在描写景物时，发有个具体可感的印象，在描写景物时，发挥想象，写出了不少精美的富有情趣的语挥想象，写出了不少精美的富有情趣的语句。请在文中找出这些语句，选择其中你句。请在文中找出这些语句，选择其中你最喜欢的几句，说说喜欢的理由，体会其最喜欢的几句，说说喜欢的理由，体会其中用词的妙处。中用词的妙处。济南的冬天济南的冬天 1、“这一圈小山在冬天特别可爱，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。好像是把济南放在一个小摇篮里。”作者把济南比作婴儿，把老城四作者把济南比作婴儿，把老城四周的山比作周的山比作“小摇篮小摇篮”，生动形象，生动形象地写出济南的可爱。地写出济南的可爱。济南的冬天济南的冬天 2、“一个老城，有山有水，全在天一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。只等春风来把它们唤醒。”“睡着睡着”、“唤醒唤醒”是拟人的写是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的法，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现了冬天的济南感觉和意味，表现了冬天的济南“暖暖和安适和安适”的特点。的特点。济南的冬天济南的冬天 3、“山坡上卧着些小村庄，小村山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。庄的房顶上卧着点雪。”用用“卧卧”字来写村庄、雪，写字来写村庄、雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。活灵活现。济南的冬天济南的冬天 4、“那点薄雪好像忽然害了羞，微那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。微露出点粉色。”“害了羞害了羞”将雪赋予了人的情感，将雪赋予了人的情感，“露出点粉色露出点粉色”写出了济南冬天温晴写出了济南冬天温晴的特点；的特点；“微微微微”用得贴切，因是用得贴切，因是“温晴温晴”而不是而不是“热带热带”之热。之热。济南的冬天济南的冬天 “不忍得不忍得”将水人格化，使水将水人格化，使水富有灵气；而这样写的目的，更是富有灵气；而这样写的目的，更是为了写为了写“绿绿”，写，写“绿的精神绿的精神”的的珍贵、可爱、美丽。珍贵、可爱、美丽。5、“天儿越晴，水藻越绿，就凭这天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！影儿呢！”济南的冬天济南的冬天 小结 文章先把济南与北平、伦敦、热带作文章先把济南与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气对比，突出济南天气“温晴温晴”的总特点；的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写出了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、出了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透了作者城外的远山，又绘水色，处处渗透了作者对济南冬天的喜爱和赞美。对济南冬天的喜爱和赞美。济南的冬天济南的冬天 写作特点：写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。济南的冬天济南的冬天 总体把握赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情济南的冬天济南的冬天 学习体会想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察仔细观察仔细观察仔细观察能绘形能绘形能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩用心揣摩用心揣摩能显神能显神能显神能显神情感投入情感投入情感投入情感投入能感人能感人能感人能感人细致观察细致观察角度多样角度多样情景交融情景交融运用修辞手法运用修辞手法济南的冬天济南的冬天 课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。