高段数学教研组工作总结.doc

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高段数学教研组工作总结

 
一、积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进行工作，听课后认真评课，及时反馈。一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
本学期，我们教研组共同研究和交流了小学数学中解决问题教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题,进一步明确了课改背景下的应用题教学的基本结构模式。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
二、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力及解决问题的能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
三、存在的问题：
1、教师制作课件的水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习和训练。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
四、切实开展集体备课活动，在促进教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学质量。
事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要由组长负责，每次备课由1名教师选定一个课题并主讲，明确本课题教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各位教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。
一学期的教学工作又接近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组活动的推动下,坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：
教育改革、教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

回顾去年的学校生活，我既高兴又惭愧。好消息是，我生活在一个教师，杰出的领导，教师的积极性，学生和同事们可爱的联合集团我就像一个温暖的家庭感觉，可惜的是，由于自己的工作能力有限，却没有取得什么特别明显结果。思想到想去，我已做了以下三个学期总结：
首先，在思想上，政治上，爱党，积极的。
我积极参加政治学习，以提高他们的思想觉悟，每周五我会认真学习和教学的职业道德。我也知道，要教育学生，教师必须以身作则，始终做到教书育人，发挥模范作用，以自己的人格，行为受感染学生。作为一个老师的时标形象，应该牢记，我提请大家注意自己的形象时标还十分重视学生的全面培训。
因为我深信，良好的行为是每个人在社会环境和学生最美丽的这种气候我把这个小的最重要的位置放在学生的德育教育的东西。在工作中，我一直在积极，主动，勤奋，责任心强，愿意接受工作的学校布局，勤奋工作。在不断学习和努力使他们的思想觉悟，理论水平，业务能力得到了迅速提高。为了加快他自己的阶级风格的形成。
二，教育，教学，无私奉献，严格管理教学。
作为一个普通的小学语文教师，最迫切的问题是，随着新的教学理念，认真研究如何类是非常感人，有趣，能够抓住学生的利益，其中显示类独特的风格。教学质量是学校的生命线，是非常强烈的责任意识的重要，虽然复杂的工作，但不松劲。为此，我有以下努力提高教学质量。
类，我在上课进行仔细研究，根据本班学生的特点，课程计划进行认真的变化，课后作业力求简明扼要，努力不仅减轻学生负担，而且提高质量教学。
二，教学学生良好的学习习惯。如教育学生的方法准备，坚持Keqianyuxi，使学生能够找到问题的阶级在排练的问题，鼓励学生要敢于挑战，要创造一个民主和平等的学习气氛，教学等。
同样，在道德主体和渗透本班教学利用的好学生教科书的内容，充分利用爱清洁，讲卫生教育。这学期我的课开展了我爱干净，对健康讲座小组将我们的儿童为主题，学习，让他们通过自己的努力，认真收集资料，勤奋排练，使主题将是非常成功的团队这不仅行使的能力，而且还使他们明白了许多保健知识。
第三，在课余时间，努力自学，勇攀高峰。
作为信息时代的主要载体，在教育质量的计算机中占有极其重要的位置。如何挖掘学生的潜能，提高学生的素质，特别是使用计算机解决实际问题，很明显，并且该计算机有一个直接的，密切的关系。因此，教师学习计算机已成为当今教师的必修课，而且替代品的形式。
为了能够减轻多媒体应用，加强基本技能培训教师，我积极除了参加电脑培训学校以外的扭曲。此外，在家里，自学，使用后，学生学到的知识服务。
但在一，两天来学习计算机无法完成的事情，它就像一个永不游泳比海旁边的轨道差不多只是通常的不断学习，慢慢地积累知识，以便使其更灵活应用我们的教育和教学中国，需要有一个良好的学习态度和学习更加科学的方法。我想我会继续沿着这条道路上走下来，做一个真正的计算机教师。
4，有一个问题。
1，工作，勇于实践，不断创新的意识还不够强。一步一步，当更积极主动和创新的时候少，对分散的管理思想，更整体计划的日常工作。
2，自我各方面的成就，以进一步改善。尽管通常的研究重点，但研究不够深入，深入不够。学习水平不高。特别是，文化意识，科学思想，管理方法，研究技能，学习，以及许多其他方面的水平仍然缺乏与其他，也存在较大差异比较。

 
德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作总结如下。
一、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。
德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。
二、以科学发展观为指导，以《新修订的教师职业道德》的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。
建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用例会、集会等课余时间组织全体教师加强科学发展观理论及《教师职业道德》、《未成年人保护法》和锦屏县教师十大工作纪律等的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。选出业务素质高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展。
三、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作。
在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。
四、寓德育教育于活动、游戏之中，以活动促发展，以活动促提高。
德育教育特别是针小学生的德育教育，要避免简单的说教。从这一点出发，我们结合小学生的心理、生理特点，遵循以活动促发展，以活动促提高的原则，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展，对学生进行潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、少先队活动等，加强了对学生的思想品德教育，组织学生挺起不屈的脊梁、感恩书信大赛，组织学生参加学校冬季文化活动会等，在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强化和提高。在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时，我们坚持了两会的制度，取得了很好的效果。一是结合时事形势及学生学习中出现的问题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经验，对典型问题进行研讨。通过班主任会议的落实，及时总结经验，不但加强了德育教育工作的落实，也提高了教师的德育教育水平。与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读实践教育、以整脏治乱为主题的习惯养成教育、以校园文化为主题的五爱思想教育、以纪律、消防为主题的安全意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的思想道德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，开展了急性出血性结膜炎、安全救护知识、文明行为礼仪、平安校园创建等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航。
成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩。

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