工作安全分析课件张.pptx
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1、工作安全分析课件张风险多多得生活风险多多得生活“吃吃”瘦肉精得猪肉瘦肉精得猪肉 三聚氰胺得奶粉三聚氰胺得奶粉“穿穿”黑心棉得衣被黑心棉得衣被 假冒伪劣得服装鞋帽假冒伪劣得服装鞋帽“住住”楼歪歪楼歪歪 楼倒倒楼倒倒 桥裂裂桥裂裂 泥石流泥石流“行行”火车亲嘴火车亲嘴 飞机打滚飞机打滚 轮船翻水轮船翻水3作业现场常见得危害作业现场常见得危害(隐患隐患)比较恶比较恶劣得施劣得施工环境工环境管理不管理不善得作善得作业现场业现场安全意安全意识淡漠识淡漠得人员得人员4作业现场常见得危害作业现场常见得危害(隐患隐患)防护缺陷的设备防护缺陷的设备危险简陋的设施危险简陋的设施风风风风 险险险险:由于危险因素得存
2、在由于危险因素得存在,可能对人员、可能对人员、财产或环境造成得后果财产或环境造成得后果什么就是风险?危害/后果Consequence可能性Probability风险递增Increasing Risk危害因素:-可能造成人员伤害、职业病、财产损失、或环境破坏得根源或状态。事 故:-造成人员伤害、职业病、财产损失、或环境破坏得意外事件。通常可归结为能量得意外释放或有害物质得泄漏、扩散。什么就是风险?危险源危险源 潜在的事故风险事事 故故潜在的威胁潜在的威胁风险就是指导致损失得机会风险就是指导致损失得机会风险与生俱来风险与生俱来,无处不在无处不在很多风险就是可以接受得很多风险就是可以接受得人与人之间
3、人与人之间,组织与组织之间对风险得可接受程度就是组织与组织之间对风险得可接受程度就是不一样得不一样得安全改进得过程就就是逐步降低风险可接受程度得过安全改进得过程就就是逐步降低风险可接受程度得过程程要能够识别风险、评价风险、并采取行之有效得办法要能够识别风险、评价风险、并采取行之有效得办法将风险控制到可以接受得程度将风险控制到可以接受得程度(经验、知识、经验、知识、JSAJSA等方等方法法)关于关于“风险风险”8什么就是什么就是JSA(工作安全分析工作安全分析)工作安全分析工作安全分析(Job Safety Analysis简称简称JSA)就是目前欧美企业在安全管理中使用就是目前欧美企业在安全管
4、理中使用最普遍得一种作业安全分析与控制得管理工最普遍得一种作业安全分析与控制得管理工具。具。JSA 把一项作业分成几个步骤,识别每个步骤中可能发生得问题与危险,进而找到控制危险得措施,从而减少甚至消除事故发生得工具。9工作安全分析工作安全分析(JSAJSA)得作用得作用l消除重大得危害消除重大得危害 l实现规章和政策得需要l将整个团队纳入管理l改善对危害得认识或增强识别新危害得能力l确保控制措施有效并得到落实l持续改善安全标准和工作条件l减少事故10工作安全分析工作安全分析(JSAJSA)得应用领域得应用领域l新得作业新得作业l改变现有得作业改变现有得作业l非常规性得作业非常规性得作业l承包商
5、作业承包商作业l事故调查事故调查大家学习辛苦了,还是要坚持继续保持安静继续保持安静12什么情况不适用什么情况不适用JSAJSAl危害危害/风险明确且已被清楚了解得工作风险明确且已被清楚了解得工作l已经有标准操作程序得工作已经有标准操作程序得工作l需要用其她专门得方法进行危害分析得工作需要用其她专门得方法进行危害分析得工作:与工艺安全管理有关得危害识别和风险控制与工艺安全管理有关得危害识别和风险控制;其她专业领域其她专业领域:如消防安全、人机工程学、职业如消防安全、人机工程学、职业病等。病等。JSA 流程图要做 JSA 得作业任务将任务按顺序分成几个步骤制定控制危害得措施将 JSA分析结果与员工
6、沟通124356分析评估风险按步骤识别危害定期评审和持续改进工作安全分析样表作业名称:更换轮胎作业地点:汽车维修停靠点分析人员:车队长 王小平等日 期:2005年1月20日任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、把车停在维修地段把车停在维修地段a)被其她路过得车撞伤被其她路过得车撞伤b)由于地面不平或软土基被撞伤由于地面不平或软土基被撞伤c)可能翻车可能翻车a)选择车辆较少得地方选择车辆较少得地方,开启警示灯开启警示灯b)选择平坦得、坚固得地方停车选择平坦得、坚固得地方停车c)拉好手刹、离合器放在停产档、在前后拉好手刹、离合器放在停产档、在前后轮合适位置放好枕楔轮合适位置放好枕楔2、准备好备用轮
7、胎和维修工准备好备用轮胎和维修工具具提取轮胎得时候可能扭伤身体提取轮胎得时候可能扭伤身体a)将轮胎扶起至垂直位置将轮胎扶起至垂直位置,用腿部力量并尽用腿部力量并尽可能靠近轮胎可能靠近轮胎,从车箱中提起轮胎从车箱中提起轮胎;b)手扶慢慢推滚到合适位置手扶慢慢推滚到合适位置3、取下轮胎轱辘盖帽取下轮胎轱辘盖帽轮胎轱辘盖帽突然坠落轮胎轱辘盖帽突然坠落,扎伤司机扎伤司机a)慢慢地用力均匀地撬轱辘盖帽慢慢地用力均匀地撬轱辘盖帽4、拧开螺钉拧开螺钉扳手可能滑落扳手可能滑落,打伤司机打伤司机a)使用扁平扳手慢慢地用力均匀地拧开螺使用扁平扳手慢慢地用力均匀地拧开螺栓栓5、等等等等审批人员签字审批人员签字:审批
8、人员职务审批人员职务:日日 期期:JSA 分析样表JSA样表得组成作业安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:表表表表 头头头头表表表表 头头头头工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危险控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:JSA样表得组成工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签
9、字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:任务次序任务次序任务次序任务次序或或或或步骤描述步骤描述步骤描述步骤描述JSA样表得组成工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字:审批人员职务:日 期:潜在危害描述潜在危害描述潜在危害描述潜在危害描述JSA样表得组成工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施JSA样表
10、得组成工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:最后审批最后审批最后审批最后审批JSA样表得组成工作安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危险控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:任务次序任务次序任务次序任务次序或或或或步骤描述步骤描述步骤描述步骤描述潜在危害描述潜在危害描述潜在危害描述潜在危害描述危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施JSA
11、样表得组成JSA分析小组人员得组成分析小组人员得组成 1、经验丰富得安全管理人员经验丰富得安全管理人员2、技术精湛得专业技术人员技术精湛得专业技术人员3、操作熟练得现场操作人员操作熟练得现场操作人员23JSAJSA第一步第一步:分解工作步骤分解工作步骤分解步骤时应注意分解步骤时应注意:不可过于笼统不可过于笼统;不可过于细节化不可过于细节化;可参照原来得标准可参照原来得标准 操作程序进行操作程序进行;步骤确认。步骤确认。作业安全分析样表作业名称:作业地点:分析人员:日 期:任务或步骤描述潜在危害危害控制措施1、2、3、4、5、6、审批人员签字审批人员签字:审批人员职务审批人员职务:日日 期期:第
12、第 1 步步第第 2 步步第第 3 步步第第 4 步步将学员分成四组将学员分成四组,两组进行换灯泡工作分析两组进行换灯泡工作分析;两组进行两组进行“杀鱼杀鱼”工作分析。工作分析。JSAJSA第一步第一步:分解工作步骤分解工作步骤 准备工器具准备工器具-关电源关电源-支梯子支梯子-上梯上梯 -更换灯泡更换灯泡-下梯下梯-送电送电-收工器具收工器具换灯换灯杀鱼杀鱼 准备工器具准备工器具-取鱼取鱼-弄死弄死-破膛破膛-刮鳞刮鳞 -掏鱼腮掏鱼腮-清洗清洗-收工器具收工器具25 JSAJSA第二步第二步:识别每一步骤得危害识别每一步骤得危害危害危害能引起人员得伤害或对人员得健康造成能引起人员得伤害或对人
13、员得健康造成负面影响得情况。负面影响得情况。(危害暴露频率危害暴露频率严重性严重性)如何识别危险源呢?我们要针对每个步骤针对每个步骤:可能会出现什么问题、偏差、故障?可能会出现什么问题、偏差、故障?会产生什么后果?会产生什么后果?什么情况下才发生?什么情况下才发生?有什么因素会导致或引发事故发生?有什么因素会导致或引发事故发生?发生事故得可能性有多大?发生事故得可能性有多大?1 1、不安全得行为不安全得行为不安全得行为不安全得行为如何识别危险源如何识别危险源危险危险2 2、不安全得条件不安全得条件不安全得条件不安全得条件不遵守规章制度不遵守规章制度不遵守作业程序不遵守作业程序不规范得操作不规范
14、得操作不合格得资质不合格得资质不足得安全培训不足得安全培训、环境得环境得 (空气、灯光、温度、空气、灯光、温度、湿度湿度);生物得生物得 (病毒、或流行病病毒、或流行病);化学得化学得 (化学品、易燃物化学品、易燃物);物理得物理得 (工作平面、物体坠工作平面、物体坠落、锋利得边角落、锋利得边角)、心理得心理得 (压力、催促等压力、催促等)人、机、物、管、环人、机、物、管、环“换灯换灯”工作危害分析工作危害分析1 “关电源关电源 送电源送电源 换灯泡换灯泡”步骤中易发生触电伤害步骤中易发生触电伤害2 “支梯支梯 收梯收梯”步骤中易发生梯子不稳砸伤步骤中易发生梯子不稳砸伤,棱角棱角划伤等或未收得
15、梯子伤害影响她人划伤等或未收得梯子伤害影响她人3 “上梯上梯 下梯下梯”步骤中易发生侧翻、高处坠落伤害步骤中易发生侧翻、高处坠落伤害4 “换灯泡换灯泡”步骤中易发生灯泡破碎划伤害步骤中易发生灯泡破碎划伤害“杀鱼杀鱼”工作危害分析工作危害分析1 从取鱼到收工器具全过程都可能发生引地面湿滑从取鱼到收工器具全过程都可能发生引地面湿滑导致跌到损伤导致跌到损伤2 “破膛破膛 刮鳞刮鳞”步骤中易发生工具锐角划伤步骤中易发生工具锐角划伤3 “掏鱼鳃掏鱼鳃 清洗清洗”步骤中易发生被鱼刺或牙齿得步骤中易发生被鱼刺或牙齿得29JSAJSA第三步第三步:分析评估风险分析评估风险风险评估方法风险评估方法:LEC 方法
16、方法这就是一个识别和评价危害和风险得系统得、定量这就是一个识别和评价危害和风险得系统得、定量 得方法得方法、L(L(可能性可能性)事故发生得可能性事故发生得可能性 E(E(暴露频率暴露频率)人员暴露于危险环境中得频繁程度人员暴露于危险环境中得频繁程度 C(C(严重性严重性)一旦发生事故可能造成得后果得严重性一旦发生事故可能造成得后果得严重性风险风险=可能性可能性x暴露频次暴露频次 x严重性严重性 D=L X E X C分值数分值数事故发生得可能性事故发生得可能性10在现场没有采取防范、监测、保护、控制措施危害得发生不能被发现在现场没有采取防范、监测、保护、控制措施危害得发生不能被发现(没有监测
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