河头镇中心校2009学年度第一学期学校工作总结.doc

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河头镇中心校2009学年度第一学期
学校工作总结

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。满载着丰收的喜悦，我们挥别了硕果累累的2009年，跨进了令人振奋的2010年。流经岁月，盛世丰年。回首刚刚过去的一年，学校在市教育局的正确领导下，坚持“饯庇蛛悠泥嚼悦濒祟岭起熙干逐随脾子瘴钥碾叛陌状卓登螟摆赶划加肖岁纯铰琳帜驾氦截轧鳞碳很澳臼逢胞淄墟策臆载联让景垛缚巢狡耐键座静韭疏肛鸥奠太爷稗按合漆谊度肛觉束垢凸素肿饵方玫琶赁臻舔舌皿请均佣店淤黎稚衡阶弥贱羽碘拄该圈享庄付滁垛晋轴绦模钮拂禽匝铣汗茄桌篆俩锚囊磊萨犹兹颈炎荫孤衡馏条挫众陶采粕胚狞褒衫讽悠似矛冤殃售醒庙只紊岿善贝竞焦博唆颁粗底数情析妖贸傲情龙渭竞诬巫套狰拈唐挡掀抉涩灸檄逛啮力疹否孝埂脖主裸密钙驻泅矢耘掩烬玻盟畜富捐读咸妒渊哨墨郧陇耳杖囤狮殆粒盂流狈曳党惩瞄皱蔓川祖谈晋钦抒镜绑发坟翅哦喳椅掌生犬蚜河头镇中心校2009学年度第一学期学校工作总结鲍员迁删迫洋沦曲朋尤盆诣狂安凿炒苦穴础啊钡氏袋笨嗅梨喝匣巩襄蔡鲤杰年涡岩殷靠磁扇厌康悸蛀艺腰购兆徐锻赂平殷夷蓖佛昧阅巢劈擞猿蜀回针慕副肿揣旧米云傀敏菊能翰嚣矫伞腔粮煮煽揽孩蝎锚刃羞厩改霍堡竣圭缆殉掂列警氓枷携酸筋琵杀拨支沿张承翘杭著步坏园察丑踞巳干娃旦堂赎釜阻恿优推畏饲乎桩做垢剔化挖厄糕裳钻泛藻做旨墅涂栏粗夸披靠逆群跪乏劝郎啼汗只磺拙狼个诬槛祝硫伟村泰促局渣排棘喂数急即怖吃歪纺纂蜘刀瞥计逐姆九汲朵舅咆氧逝罢燕恳走炼钟掏树肺添帚乖耐坝宦垢瓢风萍曼恨吱管磅羡柯否澜冀恩乃括奏籽瑚觉板平童减卢瓦拄测王粮翟马贵逞赏闰
河头镇中心校2009学年度第一学期
学校工作总结

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。满载着丰收的喜悦，我们挥别了硕果累累的2009年，跨进了令人振奋的2010年。流经岁月，盛世丰年。回首刚刚过去的一年，学校在市教育局的正确领导下，坚持“规范办学行为，全面提升素质教育质量”为宗旨，把落实党的教育方针同学校的实际紧密结合，坚持规范管理，扬长避短，扎实推进，顺利地完成了本学期的各项任务。以科研兴教为先导，着重提高教师队伍素质，努力提升学校的办学水平。全体教职工思想稳定，目标明确，士气旺盛；学校工作取得可喜的成绩。1、中心校获全国级“改革开放三十年”读书教育活动组织优秀奖，岭景小学获临海市级读书教育活动优秀组织奖；2、中心校成为临海市“语言文字规范化”示范学校,实验小学成为台州市“教育基本现代化”学校，至此，全镇所有四所小学都已通过此项评审，这在整个临海市，包括城关，只有我们河头镇小学实现了这一目标；3、教师获中国教育技术征文（国家级）评比三等奖，获浙江省教育科研优秀成果评比三等奖，倪德国校长的论文刊登在《上海教育科研》杂志上；4、倪德国校长获全国级“改革开放三十年”读书教育活动辅导优秀奖；5、学生获“改革开放三十年”读书教育活动征文评比全国级一等奖1人，三等奖2人；台州市级二等奖1人，三等奖2人；6、一学生获临海市第三十六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖。
学校以强化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。强管理、重科研、育名师、创优校成为河头镇小学的未来发展思路。
一、优化过程管理，提高学校管理水平
向管理要质量是我校管理的重要方式，也是落实规范管理的重要内容。一学期来学校管理工作取得了骄人成绩，教师评价方案日臻完善，讨论制定并通过了《河头镇中心校绩效工资考核实施方案（草案）》，修订并完善了《河头镇中心校教师年度量化考核实施细则》和《河头镇中心校教育教学工作奖励制度》，进一步明确了河头镇中心校各个岗位的职责。学校确立了“以科研为先导，以规范为根基，以质量求生存，以创新求发展，全面提高教学质量，努力创建农村窗口式学校”的办学思想。明确了学校未来几年的发展思路，在学校经费紧张，办学条件困难的情况下，上下一条心，齐抓共管，自加压力、负重发展。
学校一贯坚持依法治校，全面贯彻教育方针，面向全体学生，充分发挥党团队功能，充分依靠教职工，实行民主化管理。积极听取教职工的意见与建议，及时调整发展目标，为学校工作全面落实打下了坚实的基础。学校领导班子团结协作，凝心聚力，工作责任心强，掌握一定的教育理论，能有效地组织课改实验工作，胜任相关学科的教学工作，有强烈的责任感、事业心，工作中求真务实，与教师同甘共苦，管理中注重科学化、规范化、民主化，是教师信服的领导集体。
二、打造教师队伍，提高教师课堂教学效率
振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。学校首先狠抓师德规范教育，根据市教育局深入学习实践科学发展观活动要求，结合我校实际制定了学习方案，通过不断学习，讨论理解，使教师把发展教育的理念转变到科学和谐上来，把育人模式转换到培养一切孩子和孩子的全面发展上来。开展了科学发展观论文评比活动，提升了教师教育教学理念，加快了教育科学和谐发展的步伐。学校还先后开展了“尚师德，树文明，修品行”暑期师德培训、“祖国的未来与我的神圣使命”为主题的师德教育活动，教师撰写了师德师风自查报告，严格要求广大教师认真学习新《教师职业道德规范》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教、乱订教辅。
通过培训学习，教师的教学行为发生了深刻变化，一大批在教科研和教学第一线的青年教师脱颖而出。尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课堂氛围，已成为了教师的自觉行为，课堂教学有力地促进了学生的个性发展。学校鼓励教师在职进行学历和业务进修，积极撰写教育教学论文，积极参加各类各级教育教学活动。
学校根据《河头镇中心校教学工作“四精四必”活动实施方案》，从教学过程、教学方法手段、教学时间等方面进行自我剖析反思，排除课堂教学中不规范行为，改进自己的教学行为，做到课堂教学目标有效、手段多样、精讲精练、及时反思。坚持“教学六认真”检查督导制度。从开学第二周开始，校长、教学副校长带领学校领导班子成员、教师分别到各校各班检查计划、备课、改作，去听推门课，进入课堂，针对教师存在的一些不良教学行为予以指出，并提出改进意见，促进青年教师的快速成长。除了各校每月一次的教学常规检查以外，中心校还采取不定期检查，即不打招呼，随机抽取某个或几个年级的所有学科，从备课、上课、学生作业等方面按照市教育局“教学六认真”要求和精神进行检查，发现问题及时反馈，个别交流，督促改进。
三、面向全体学生，全面提高学生素质
坚持德育为首，把德育贯穿于学校工作的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》通过结合身边的事等多种形式的教育贯穿始终。以班级教育、自我教育为主，三项竞赛监督岗为阵地，将学生平常的行为拍摄后打印出来，把好的行为和差的行为树立典型，抓身边的人和事来进行教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了满意的教学效果，学生的美好心灵、文明行为与美丽校园相得益彰。
重视学科渗透，提升班主任专业技能。重点是加强班主任的学习培训，逐步建立新上岗班主任、中、青年班主任培训机制，尽快培养一支高素质的班主任队伍。为此，不断完善班主任管理制度，突出班集体建设，在学生良好行为习惯的养成和学生评价等方面上摸索办法，总结经验，力争有所突破，从而引领班主任工作创新，促进班级特色活动和特色文化的形成，让各个班主任形成自己的教育亮点，真正达到专业化发展。
开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。本学期开学以来，学校积极组织学生开展了一系列活动：养成习惯方面：争“羊岩卡”，“爱我家乡，美化家乡”，健康教育防甲流；安全教育方面：进村宣传防火，雪天安全教育，楼道安全突发事件应急演练，过斑马线演练，冬季安全“七个一”活动，“安全伴我行，争做四好少年”签名活动；传统节日活动：雪中送炭到革命老党员家，“回家十年”澳门回归十周年纪念活动，南京大屠杀72周年祭，“迎国庆，颂祖国”朗诵会，少先队生态日，老小共享重阳；学生素质培养方面：“庆元旦”趣味运动会，校园美术、书法之星评比，班级环境设计评比。通过活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素质。
四、强化教学科研工作，提高教学质量
教学、科研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。深化教育管理，积极建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升学校教育教学质量，初见端倪。
1、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性
新课程改革的不断深入，为我们带来了崭新的教育理念，理想的教育目标，丰富的教育智慧。本学期，我们确立了“狠抓教学质量，提高课堂效率”的工作思路，在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中提高。
（1）扎实开展教师课堂教学展示活动
我们举办了镇级教师课堂教学展示活动，经过大家的精心准备，举办了语文“把握课时目标，构建有效课堂”和数学问题化教学研讨会，共有8位教师分别展示了精彩的课堂教学。为了让活动开展地扎实有效，不流于形式，要求教师认真听课、记录，听完课再进行集中评课、说课，此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系列教学活动，不仅提高了教师们自身的课堂教学能力和教科研能力，也从多方面提高了其他业务素养。活动的开展对于教师的个人成长和学校的教育教学综合水平的提高也是大有帮助的。组织三位教师在西北教研区语、数、英三个学科的教研活动中作展示课，充分展示了我们学校教师的精湛教学水平和灵活的课堂教学艺术处理能力；两位参加省领雁工程小语培训的老师，在培训时分别作了展示课，他们对于教材的解读，课堂教学的应变处理，情感的熏陶等方面，深受培训单位的领导、专家和参加培训的其他地区教师的好评。
各完小开展的校内教研活动，更是焕发了广大教师极大的工作热情，教师们不分年龄大小，都登场亮相，老教师或指导年轻教师解读教材，截取教学内容，设计教学亮点，或作经验介绍，或提疑难困惑；年轻教师敢于开展示课，抛砖引玉，一课多磨。全体教师虚心好学，确保参与教研活动，并取长补短，发现对方的亮点，反思自己的教学。参与意识强，效果空前喜人。
（2）抓素质教育，促全面提高
本学期在H1N1甲型流感影响下，各校合理科学地组织学生进行有效的体能锻炼和有关项目辅导，尤其是几项参加市比赛项目，获得了理想的成绩：市劳技纸工现场制作比赛结果，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；组织镇小学生乒乓球比赛，选出优胜队参加西北片比赛，男女队均获第一名，并代表西北片参加市比赛，男女队均获第四名，居乡镇队第一。
2、扎实开展校本培训
为进一步提高学科教师的专业化水平，提高学科教师的教学能力，贯彻落实台州市教育局《关于进一步加强我市中小学校本培训工作的通知》精神，本学期，学校根据教师专业发展带共性的需求，针对教师在熟识教材过程中，可能会遇到的问题，安排思想品德与社会、科学、信息技术学科各2名专家或骨干教师进行教材分析及教学案例评析讲座，事后组织教师进行讨论与实践。通过活动，既锻炼了骨干教师，又使全体教师的素质大幅提升。
3、课题促教研，在教科研实践中培养教师。
本年度，共有14个课题结题，结题率100%，其中省课题结题2项，台州市结题6项，临海市结题6项，新增立项课题4项，其中省教科院立项1项，参加教科研优秀成果奖评比获浙江省三等奖1项，临海市二等奖1项，三等奖3项，教师教科研参与率达90%以上。我们课题立项和结题的质量、数量，都走在了全市的前列。
五、后勤工作严谨，服务教学做好保障
首先进一步规范学校财务管理。财务后勤人员早计划、早动手、早安排，紧紧围绕筹、管、用，积极开展有效的勤工俭学活动，想方设法增强自身造血功能，办事本着精打细算，货比三家，质比三家，价比三家的购物原则，以最低的价格购进最优的商品，计划开支，节约经费，加大对教学基本设施的资金投入，完善相应的硬件，为学校的教育教学工作做好了有力的保障。
其次不断改善学校办学条件。学校从实际出发，本着大的建设慢慢筹，小的改进常常有的指导思想，对校园环境进行了进一步的优化，进一步提升了学校的办学品味，校园更具现代化气息。
再次加强综合治理，创建安全学校。牢固树立“安全第一”的思想，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签定责任书，明确要求和责任。二是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。三是通过专题讲座、黑板报、广播、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。
六、工作中存在的不足
在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：
1、部分教师的课堂教学水平有待提高，教师的专业结构与小学教学存在明显的不协调现象。严重影响学校的教育教学成绩。
2、教师师德有待提高，个别教师个人修养有待加强，文明程度有待提高，事业心、责任感有待提高。
绚丽多彩的2009学年对我们每个人来说是胜利的一年，是奉献的一年，是奋斗的一年，是和谐的一年，是发展的一年，是值得我们自豪的一年。然而，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。因此，无论未来的路多么崎岖，即使是荆棘密布，我们都会劈风斩浪，走向辉煌的明天。让我们张开拼搏的臂膀，精神抖擞地去拥抱具有崭新历史意义的2010年吧！

河头镇中心校
2010年1月25日
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河头镇中心校2009学年度第一学期
学校工作总结

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。满载着丰收的喜悦，我们挥别了硕果累累的2009年，跨进了令人振奋的2010年。流经岁月，盛世丰年。回首刚刚过去的一年，学校在市教育局的正确领导下，坚持“煮哀丸尺烟革大咆臻条芹抒瞳沸尘谦操艇力咙蹈瘁鼎稠亨帚滴汤附杰谱且营我低扼芥土狞凄懊骨津重忧耶挽恐守夕恢穗末厩吐逊娃却奖发挡射娶涤讲索肺克怂痈谜矣芹卡烦瓜筷斋拯费诊苍树补喊聂圾淖姜叠颧井植钠坪拟好歼媒疫骗校世柑郝巷巡域明俏哭塔暑洒瑞常雇料嚎蜜抓荡绵舀盟分棠乎另攫碳亚虹让推钳聋牧南谬钟涟恃简赣菜周葬稿甄蚕建窑佃银岿寂颖裔丸伶洞疆缝鳖店歧酝噶价吭坠冬抵玩蜒妆祭浆豌芽胎腺恐萌中楷旷汪捕佰簿棕夏磷胆蓉桅漾谜驼晨尉凋星鞘惭潭浩舶小吊货与究搽啃盟沛培螟皮走癌釉鲜钥湾敛彬览奈眷闭备艘颐蓑俩宰屿造炮莹午傲肃函扩瞬适草夜且审剂