人教七年级下册生物期中学业水平题附答案完整.doc

人教七年级下册生物期中学业水平题附答案完整
1．现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．森林古猿 D．北京猿人
2．如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，相关叙述不正确的是（　　）

A．过程①发生在输卵管中
B．过程②到移入子宫前，所需能量主要来自受精卵
C．过程③④伴随着细胞的分裂和分化
D．两个胚胎的性状极为相似，性别不同
3．某同学在做“测定某种食物中的能量”实验时，做了如下记录。
种子
种子的质量（克）
水量（毫升）
燃烧前水的温度
燃烧后水的温度
测定出的热量
核桃
0.5
20
22
27

花生
0.8
20
22
29

关于该实验（1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量），以下说法错误的是（　　）
A．用核桃加热的水，吸收的热量是420焦
B．记录温度计的读数时间应是种子完全烧完时
C．热量散失是最终测定出的热量比真实值小的重要原因之一
D．通过计算说明每克花生比每克核桃含有的能量少
4．维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　）

A
B
C
D
物质
维生素A
维生素B1
钙
铁
缺乏症
夜盲症
佝偻病
骨质疏松症
贫血症

A．A B．B C．C D．D
5．如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B．在②开始消化蛋白质
C．③不分泌任何消化液
D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所
6．如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于 37℃温水中 10 分钟， 以下说法对的的是(　　)

A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
B．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
7．消化食物和吸收营养的是（　　）
A．神经系统 B．消化系统 C．呼吸系统 D．循环系统
8．如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

A．c是二氧化碳，d是氧气
B．甲内流的血液含氧较少
C．a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能
D．过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现
9．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。由b到c过程中，呼吸肌的状态是（　　）

A．肋间肌舒张，膈肌收缩
B．肋间肌收缩，膈肌收缩
C．肋间肌收缩，膈肌舒张
D．肋间外肌舒张，膈肌舒张
10．吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管
11．下列关于呼吸系统相关的说法，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨或软骨做支架，呼吸道和消化道共有的器官是咽
B．有的人边吃饭边说笑，食物会误入肺，引起剧烈咳嗽
C．痰中含有细菌、等，会随空气、尘埃进入呼吸道
D．呼吸道可以使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润
12．某学生的血型是AB型，如需要输血时，最好给他输入的血型是（ ）
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
13．图是人体心脏结构示意图，据图分析下列叙述不正确的是（ ）

A．心脏壁主要是由肌肉组织构成，左心室的壁最厚。
B．心脏内部有四个腔，3和9是心房，4和10是心室
C．7是肺动脉，其中流动的血液是动脉血
D．在3和4，9和10之间有瓣膜，防止血液倒流
14．图是人体血管示意图，属于毛细血管的是( )
A． B．
C． D．
15．下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（ ）
A．内径小，血流速度快，便于物质交换
B．管壁厚，破损时血液喷射而出
C．内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣
D．内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换
16．图是尿液形成过程示意图，据图分析，下列叙述正确的是（ ）

A．①是入球小动脉，②是出球小静脉
B．③是肾小管
C．④是肾小囊
D．⑤是毛细血管
17．如图所示为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述正确的是

A．甲是肾脏，是人体内唯一有排泄功能的器官
B．甲是肾脏，它的结构和功能的基本单位是肾单位
C．乙是输尿管，具有重吸收功能
D．丙是膀胱，暂时贮存的液体为原尿
18．据了解，随着我国进入老龄化社会，慢性病患者的增加、环境的污染、药物的滥用，肾病患病人群以惊人的速度在上升，发病率已高达10.8%慢性肾病患者已多达1.3亿人。肾炎患者往往是肾单位功能受损引起的，如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述错误的是（　　）

A．①血管名称是入球小动脉
B．③中流的是动脉血
C．检测⑤中的液体发现含有葡萄糖，说明此人就患有糖尿病
D．⑤中的尿素浓度比④高，这与肾小管的重吸收功能有关
19．图曲线表示某人肾单位内葡萄糖含量变化， A．B．C表示肾单位的结构，那么B内的液体和C结构名称分别是（）

A．血液 肾小球 B．原尿 肾小囊 C．原尿 肾小管 D．尿液 肾小管
20．我国北方人的主食是馒头和面条，其中所含的淀粉经过消化系统转化为葡萄糖后进入血液（如下图），通过循环系统运输到全身各处。下列相关说法不正确的是（ ）

A．唾液可以参与Ⅰ过程 B．胰岛素参与调节人体的血糖平衡
C．血糖最终在组织细胞中被利用 D．Ⅱ过程发生在口腔、小肠中
21．为了预防近视，下列做法错误的是（ ）
A．认真做眼保健操 B．读写姿势要正确 C．边走路边看书 D．下课后到室外远眺几分钟
22．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法不正确的是（　　）

A．完成反射活动的正确传导路线是①→③→④→⑤→②
B．④是该神经结构的神经中枢
C．如果图中的③受损，则反射也能进行
D．Ⅱ是白质，是脑和躯体、内脏之间的联系通道
23．如图是神经元结构模式图，图中表示树突的是

A．① B．② C．③ D．④
24．沉迷于上网或电子游戏不仅会影响学业 ，而且会因长时间近距离注视屏幕而导致眼中某个结构曲度增大且不能恢复原状而形成近视眼，这一结构是（ ）
A．角膜 B．晶状体 C．睫状体 D．玻璃体
25．我国提出“绿水青山就是金山银山”强调了保护生物多样性，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列说法对的的是（ ）
A．我国物种非常丰富，各种资源用之不尽
B．我们国家已经全面实现了人与自然的和谐发展，不需要再进行生态修复
C．实现绿水青山就是为了帮助人们开发旅游资源，获得的经济价值
D．金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值
26．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：

（1）①②试管构成一组对照实验，其变量是________．
（2）应将2只试管同时放到________℃的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强．
（3）5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是②号，原因是________．
27．下图1是人体呼吸系统模式图，图2是肺泡处气体交换模式图，图3是组织细胞处气体交换模式图。据图回答问题。

（1）图1人体的呼吸系统中（5）_____是主要器官，是气体交换的场所。
（2）人体内的气体交换是通过气体的______（填“呼吸运动”或“扩散作用”）来完成的。
（3）呼气时，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的b气体穿过毛细血管壁和肺泡壁出肺泡，再通过呼气排出体外，此时血液中的b气体浓度______（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡内该气体的浓度。
28．人的正常生活需要获取营养物质和氧气，排出代谢产生的废物。下图为人体血液循环部分示意图，请思考作答：（（ ）内填字母或序号，____上填文字）

（1）心脏主要由肌肉组成，心脏四个腔室中（_____）______的壁最厚。
（2）血液由B出发，流经血管1，在组织细胞处完成物质交换，由血管4送回C，这一循环途径称为______。
（3）血液只能由A流到B、C流到D，是因为有______防止血液倒流。
（4）血液由D出发，经血管3到达肺部毛细血管网，进行气体交换后，血液成分的变化是______。
（5）考场上，大脑飞速运转，需消耗葡萄糖等营养物质。小肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，需要经过心脏_____次。
29．肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下面下图为尿液的形成过程示意图，其中下图中的3表示肾小囊内壁，表中的液体A，B，C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题：
成分
液体A（克/100毫升）
液体B（克/100毫升）
液体C（克/100毫升）
蛋白质
7.20
0.00
0.00
葡萄糖
0.10.
0.10.
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.40
尿素
0.03
0.03
1.80

（1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它有_____组成（用数字表示）。
（2）分析左体表中各成分的含量变化，你认为液体B应是_____，取自于图中的[____]_____位，是经过[____] [____]_____作用形成的。
（3）原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为_____。若____分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。
（4）假若1、3的部位发生病变，6内的液体与正常人相比，多出的成分应是_____。
（5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为______，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明_____。
30．如图为人眼和人耳结构的示意图，据图回答下列问题：

（1）图甲中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（⑤）_____和（①）_____。
（2）当人看电影时，画面能在（⑧）____形成清晰的物象并在______上形成视觉。
（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中（③）_____所示部分变______。
（4）“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏，原因在于（②）____内含有丰富的感觉神经末梢。
（5）近视眼是指图（④）_____过度变凸，因而看不清远处的物体，近视眼需要配戴_____透镜加以矫正。
（6）图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是（④）____和（①）_____。人听觉感受器位于（②）____。
（7）幼儿的咽鼓管由于短且直, 当有感染时容易引起____（外、中、内） 耳发炎。
1．C
解析：C
【分析】
现代类人猿也叫猿类，常见的有长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩等，是灵长目猩猩科和长臂猿科的统称。这些动物因与人类的亲缘关系较近，形态结构与人类十分相似，所以统称类人猿。北京猿人，正式名称为“中国猿人北京种”，现在在科学上常称之为“北京直立人”。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选C。
【点睛】
理解掌握现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿是解题的关键。
2．D
解析：D
【分析】
①受精、②细胞分裂、③细胞生长、④细胞分化。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂后形成的两个胚胎，因此遗传物质相同。
【详解】
A．过程①表示受精，输卵管是受精的场所，正确。
B．过程②细胞分裂所需能量来自卵黄中的营养物质，③④所需能量均来自母体，正确。
C．过程③④伴随着细胞的分裂和分化，形成不同的组织，正确。
D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，错误。
故选D。
【点睛】
胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道，营养物质是来自于母体。
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】
资料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的热量，因此，燃烧0.5克核桃，使20mL水由22℃上升到27℃放出的热量是：4.2×20×（27-22）═420J，A正确；安装好装置，并测量水温，将刚刚点燃的花生种子尽快放到锥形瓶底部，待这粒种子完全燃烧后，再次测量水温。应该记录两次，求差值，B错误；热量散失或种子燃烧不充分是最终测定出的热量比真实值小的重要原因，C正确；燃烧0.5克核桃，使20mL水由22℃上升到27℃放出的热量是：4.2×20×（27-22）═420J，即1克核桃放出的热量是420J÷0.5═840J；燃烧0.8克花，使20mL水由22℃上升到29℃放出的热量是：4.2×20×（29-22）═588J，即1克花生放出的热量是588J÷0.8═735J，可见每克花生比每克核桃含有的能量少，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是学会计算食物的热价。
4．B
解析：B
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；维生素、水和无机盐虽不能为人体提供能量，但对维持正常的生命活动有重要的意义，缺乏时会有不同的症状。
【详解】
A．维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A引起皮肤粗糙、夜盲症，故A不符合题意。
B．维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，维生素B1引起脚气病，故B符合题意。
C．钙是构成牙齿和骨的重要成分，儿童缺乏钙引起佝偻病，老年人缺乏会引起骨质疏松症，故C不符合题意。
D．铁是构成血红蛋白质的成分，血液中缺铁引起贫血，需要补充含铁和蛋白质丰富的食物，故D不符合题意。
故选B。
5．B
解析：B
【分析】
图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。
【详解】
A．①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A错误。
B．②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，B正确。
C．③是胰腺，分泌消化液胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质，C错误。
D．④是小肠，消化和吸收的主要场所，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，是吸收氨基酸的主要场所，D错误。
故选B。
【点睛】
掌握消化系统的结构和功能是解题的关键。
6．A
解析：A
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
【详解】
A．①与②对照，只有唾液的有无这一变量，其他条件均相同，所以可探究唾液对馒头的消化作用，A正确。
B．滴加碘液后，①号试管内的淀粉被分解了，不变蓝色；②号试管中清水不能消化淀粉，变蓝；③号试管是馒头块，不能与唾液完全混合，所以淀粉未被完全分解变成蓝色，B错误。
C．本实验探究“馒头在口腔中的变化”，①②号对照，变量是唾液；①③号对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可以得出结论，C错误。
D．②③对照，出现唾液的有无、舌的搅拌、牙齿的咀嚼等多个变量，对照试验要求变量唯一，所以②、③号试管不能构成对照试验，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
7．B
解析：B
【分析】
人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等，它们各有其功能，这八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
【详解】
A、神经系统的主要功能是人体内起主导作用。一方面它控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。神经系统对生理机能调节的基本活动形式是反射，A不符合题意。
B、消化系统的基本生理功能是消化食物和吸收营养、排出食物残渣，B符合题意。
C、呼吸系统的功能是呼吸系统的功能是吸入新鲜空气，通过肺泡内的气体交换，使血液得到氧并排出二氧化碳，从而维持正常人体的新陈代谢，C不符合题意。
D、循环系统的主要功能是人体内物质（包括营养物质、氧气、代谢终产物）的运输，它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带，D不符合题意。
故选：B。
【点睛】
只要熟练掌握了人体的八大系统及其功能，结合题意，就能正确解答本题。
8．D
解析：D
【分析】
本题主要考查肺泡内的气体交换。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位；肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】
A．c从血管流向肺泡，表示二氧化碳；d从肺泡流向血管，表示氧气，A正确。
B．当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以甲内的血液含有较多的二氧化碳、较少的氧气；丙内的血液含有更丰富的氧气、更少的二氧化碳，B正确。
C．a从肺排出，表示二氧化碳、b从外界入肺，表示氧气，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，会看到浑浊现象，而氧气不能使石灰水变浑浊，C正确。
D．a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动（肋间肌和膈肌的收缩和舒张）实现的，c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D错误。
故选D。
【点睛】
理解肺泡的特点和肺泡与血液的气体交换原理是正确解题的关键。
9．B
解析：B
【分析】
图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段或者cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。
【详解】
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。
曲线图中，曲线ab段或者cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
【点睛】
对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
10．B
解析：B
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺组成的。其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成。咽是空气和食物进入人体的共同通道。
【详解】
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成。可见人体在吞咽食物和呼吸空气时都必须经过的是咽。
故选B。
【点睛】
此题考查消化道和呼吸道的组成。
11．B
解析：B
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】
A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨做支架，保证呼吸道内的气流通畅。咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，A正确。
B．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管（不是肺）的事故发生，从而引起剧烈咳嗽，B错误。
C．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，所以痰中含有细菌、等，会随空气、尘埃进入呼吸道，C正确。
D．人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康，D正确。
故选B。
12．D
解析：D
【分析】
输血以输同型血为原则。据此答题。
【详解】
输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人， 但输的时候速度要慢，且量要少。
故选D。
【点睛】
本题考查的知识点是输血与血型，掌握输血以输同型血为原则是解题的关键。
13．C
解析：C
【分析】
观图可知：1上腔静脉，2肺静脉，3右心房，4右心室，5下腔静脉，6主动脉，7肺动脉，8肺静脉，9左心房，10左心室。
【详解】
A．心脏壁主要是由心肌构成，心肌能够有节律地自动收缩和舒张，因此心脏能够推动在血管里循环流动，是血液循环的动力器官；左心室与主动脉相连，将心脏的血液输送到全身各处，路程远，需要的压力大，因此壁最厚，A正确。
B．心脏有四个腔，分别是：3右心房，4右心室，9左心房，10左心室，B正确。
C．7是肺动脉，其中流动的血液为静脉血，C错误。
D．在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开，能防止血液倒流，D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是熟悉心脏的结构和功能。
14．C
解析：C
【分析】
判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉；红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。
【详解】
A、从主干流向分支的血管是小动脉，A不符合题意。
B、由分支汇集而成的血管是小静脉，B不符合题意。
C、红细胞单行通过的是毛细血管，C符合题意。
D、由分支汇集而成的血管是静脉，并且血管里有静脉瓣，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道三种血管的特点。
15．D
解析：D
【分析】
毛细血管是进行物质交换的场所，它有下列适于物质交换的特点：管壁薄、管腔细、血流慢、数量多。
【详解】
毛细血管具有管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管内径极小，只允许红细胞单行通过，血流速度极慢，便于进行物质交换，故A、B错误，D正确；静脉瓣存在在四肢的静脉内，毛细血管中没有静脉瓣，故C错误；故选D。
【点睛】
从毛细血管的功能去记忆特点。
16．C
解析：C
【分析】
图示中，①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小管外毛细血管、④肾小囊、⑤肾小管。
【详解】
A．由分析可知，①是入球小动脉，②是出球小动脉，A错误。
B．③表示肾小管外毛细血管，而不是肾小管，B错误。
C．④是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊—肾小囊，C正确。
D．⑤是肾小管，细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网，D错误。
故选C。
17．B
解析：B
【分析】
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，甲是肾脏、乙是输尿管、丙是膀胱。
【详解】
A．甲是肾脏，肾脏的主要功能是形成尿液，排尿能排出体内的废物；皮肤排汗也能排出体内产生的废物，肾脏不是人体内唯一有排泄功能的器宫，不符合题意。
B．肾脏是形成尿液的器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管组成的，符合题意。
C．乙是输尿管，具有输送尿液的功能，不符合题意。
D．丙是膀胱，具有储存尿液的功能，肾脏是调节人体水盐平衡的重要器官，不符合题意。
故选B。
【点睛】
掌握泌尿系统的组成以及各器官的功能是本题解题关键。
18．C
解析：C
【分析】
（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流过肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖都被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
（3）肾脏形似蚕豆，呈红褐色。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

【详解】
A、①血管是流入肾小球的血管，叫做入球小动脉，故A正确；
B、③是出球小动脉，由于在②肾小球内没有进行气体交换，因此此处为动脉血，故B正确；
C、肾小管虽然能够重吸收原尿中的葡萄糖，但是如果一次过量饮糖水，使血糖浓度迅速升高，超过了肾小管的重吸收能力，尿中也会出现葡萄糖，故C错误；
D、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，所以肾小管中的尿素浓度比肾囊中的高，这与肾小管的重吸收功能有关，故D正确。
【点睛】
本题主要考查肾脏，尿液的形成过程。理解掌握肾脏的结构和尿液的形成过程是解答此题的关键。
19．C
解析：C
【详解】
试题分析：根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，可知其中A是肾小球、B肾小囊、C是肾小管。血液流经A肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质 外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，因此B内的液体是原尿。因此A肾小球内血液中的葡萄糖含 量和B肾小囊内原尿中的葡萄糖含量相同．原尿流经C肾小管时，全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液里；因此从C肾小管的末端流出的尿液中葡萄糖含量为0。
考点: 尿液的形成过程。
20．D
解析：D
【分析】
图一中，淀粉经过Ⅰ在口腔的消化过程，被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，经过Ⅱ小肠的消化过程，变成葡萄糖，Ⅲ葡萄糖的吸收过程是在小肠处完成的。
【详解】
A．Ⅰ过程是在口腔内淀粉被唾液分解成麦芽糖的过程，A正确。
B．胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。故胰岛素调节糖的代谢，参与调节人体的血糖平衡，B正确。
C．血糖最终在组织细胞的线粒体中被利用，通过呼吸作用释放能量，C正确。
D．Ⅱ过程是肠液和胰液将麦芽糖分解成葡萄糖，发生在小肠中，D错误。
故选D。
21．C
解析：C
【分析】
如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视；解答时可以从预防近视眼的“三要、五不看”和近视眼的矫正方面来切入。
【详解】
预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。
故选C。
22．C
解析：C
【分析】
反射弧的组成：反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中抠、⑤传出神经、②效应器五部分。如图：
。
【详解】
A．完成反射活动的正确传导路线是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器，A正确。
B．神经中枢接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经，图中④是该神经结构的神经中枢，B正确。
C．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如果图中的③传入神经受损，则反射不能进行，C错误。
D．在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质，Ⅱ白质是脑和躯体、内脏之间的联系通道，D正确。
故选C。
【点睛】
23．A
解析：A
【分析】
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。
【详解】
由图：①树突，②细胞体，③轴突，④轴突末梢，A正确。
故选A。
【点睛】
学会识图并掌握神经元的结构是解题关键。
24．B
解析：B
【分析】
（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼，戴凹透镜加以矫正。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的，戴凸透镜进行矫。
【详解】
如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。青少年沉迷于网络或电子游戏不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中晶状体曲度过大且不能恢复原状而形成近视眼。
故选B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握近视眼的形成原因。
25．D
解析：D
【解析】
我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，虽然我国物种非常丰富，但各种资源并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用，金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值，D正确。
26．A
解析：唾液 37 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
【分析】
在探究馒头在口腔中的变化的实验中，馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验；要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验；要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应以温度为变量设置对照实验。
由图可知：A表示在①、②号两支试管中各放入等量的浆糊；B表示向①、②号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。
【详解】
（1）①号试管与②号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．①号试管是对照组，说明水对淀粉没有消化作用。
（2）人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。
（3）淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向①、②号试管中加入的都是碘液；②号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色。
故答案为：（1）唾液 （2）37 （3）唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
【点睛】
解答此题的关键是知道探究馒头在口腔中的变化。
27．肺 扩散作用 大于
【分析】
图1中：1鼻腔，2咽，3喉，4气管，5肺；图2中a表示氧气，b表示二氧化碳。
【详解】
（1）图1是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
（3）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当血液流经肺部毛细血管时，血液中的b 二氧化碳穿过毛细血管壁进入肺泡，再通过呼气排出体外。
【点睛】
明确呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换。
28．B
解析：B 左心室 体循环 房室瓣 静动脉血变成动脉血（或氧气增多二氧化碳减少） 2
【分析】
观图可知：A左心房，B左心室，C右心房，D右心室，1主动脉，2肺静脉，3肺动脉，4上下腔静脉。
【详解】
（1）心脏由心肌构成，如图所示心脏的结构中：A左心房，B左心室，C右心房，D右心室。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即B左心室的壁最厚。
（2）血液循环如图所示：

由循环图可知，血液由B左心室出发，流经血管1主动脉，在组织细胞处完成物质交换，由血管4上下腔静脉送回C右心房，这一循环途径称为体循环。
（3）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉。即血液只能由A左心房流到B左心室、C右心房流到D右心室。
（4）肺循环的路线是：D右心室→3肺动脉→肺部毛细血管→2肺静脉→A左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
（5）由上图的血液循环途径可知，小肠吸收的一个葡萄糖分子，进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动