幼儿园园长工作手册.docx
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幼儿园园长工作手册 目录 1 前言 2 园长日志 3 园长日常工作流程 4 园所管理 4.1 心态管理 4.1.1消极为什么使人不能成功 4.1.2积极心态五大修炼法 4.2 目标管理 4.2.1目标的重要性(作用) 4.2.2如何实现目标 4.3.3目标规划实践 4.3 时间管理 4.3.1高效管理时间的13个方法 4.3.2时间管理——让生命延续 4.4 行动的原因 4.4.1行动的原因 4.5 学习管理 4.5.1学习是创新的源头活水 4.5.2如何构建学习创新型组织 4.5.3如何建立共同的愿景 4.5.4习惯的形成大致分三个阶段 5 幼儿园管理的八大目标 前言 幼儿园发展、创新、经营成功的关键是园长的管理,园长是幼儿园管理的灵魂,是教师团队的领路人,其人格魅力始终会影响团队的工作状态和投入热情的程度。 一、爱字当头,营造和谐人文管理环境 诗人哲学家泰戈尔说:“儿童受教育环境,应在一个以爱为指导精神的天地里。” 努力创建和谐氛围,让老师、家长、幼儿拥有宽松愉悦环境,是为幼儿提供和谐氛围的前提和保障。 第一,网络管理,职责到人。幼儿园的工作就是事无巨细,构建一张管理网络,包含日常管理各个方面;细化岗位职责和规范各项规章制度,使这些外在制度,内化为员工的行为。 第二,团队意识,鼓励竞争。竞争是使人得以保持向上状态的有效动力。为提高服务质量,加强合作意识,可将竞争提高到各部门之间。团队竞争可提高服务质量,赢得家长和社会肯定,合作使1+1大于2! 第三,刚柔并济,赏罚分明。刚是事业成功之基础,柔是处世之方法,人际关系中,以“柔”为贵。 赏罚同样重要,原则:一是赏此以罚彼。赏和罚是相对的,有时不罚就意味着赏。 二是有罚必有赏,重罚必有重赏。三是有时改罚为赏,如果法不责众,就奖励没有犯错的。罚是外在形式,关键要关注教师内在心理需求。把外因转变为内里,使“他律”变为“自律”。 二、人才为本,营造宽松有效成长环境 管理者面对的是个性各异、优势不同、水平不一的教师群体。她们有的任教时间长些,有的刚踏上工作岗位,有的术有专攻,有的勤奋务实。如何让每位教师才智得以发挥?这是园长应思考观察的问题。 第一,要苦练内功,从我做起。幼儿园人才建设很重要,园长首先要德才兼备;“德”:个人品质;园长要把个人的人格魅力放在首位,刻苦修炼自己的德行修为,以德服人! “才”:才智、才干、才华;园长应该不断添加自己的真才实学,努力使自己具有: 1.“攻心”之才;注重营造心理氛围,与教工以诚相待,做到事业栓人、感情留人。 2. “自控”之才;作为领导者,工作繁复难免会出现矛盾,甚至遭到责难、委屈;这种情况下,就要求园长有沉着不燥、遇事冷静的自控能力。 3. “容人”之才:人无完人,睿智的园长在用人所长的同时,还要容人之短。 第二,要凸现骨干,重视人才。为保证教师团队可持续发展,派教师去各地观摩学习,回来后推广经验、开展模拟教学,以点带面,扩大学习成果。另外,教师参与教科研也是提高自身素质的重要途径。组织骨干教师参与幼儿园课题研究,带领全体教师做课题,做到人人参与科研。通过锻炼,骨干教师具备独立承担课题研究的能力,科研水平提高很快。园长要不断提高骨干教师政治思想觉悟,努力使他们成为德才兼备、德艺双馨的教育工作者。 第三,要创设条件,培育人才。 一是组合新老教师结对子。通过安排骨干教师与年轻教师“拜师结对”,新教师顺理成章地进入了角色,也能较为出色地完成保教任务了。 二是提供良好机会,挖掘新人潜能。新教师是幼儿园新鲜“血液”,她们各具特长,如园领导能够提供适宜机会,则能使她们更好地发挥潜能,早日成材。 三、质量第一,探求品牌发展之路 对幼儿园各项工作流程进行规范化管理,这是幼儿园管理向科学化迈进的重要一环。 第一,稳步提高保教质量。 1.准确把握幼儿园保教工作现状,做到心中有数。 园长,既是管理者,也是业务指导者,首先要深入教育教学第一线,做教师的助手和参谋,帮助教师把握教育规律,清楚本园保教工作主要成绩及存在问题,了解保教人员教育思想、技能及业务水平。 2.制定切合本园实际的保教工作计划,做到思路清晰。经验证明,要制定科学的保教工作计划,必须从全园实际出发,提出应达到的工作目标。此标准应该高于园所现有水平,是全体人员经过努力能够达到的水准,类似“最近发展区”“跳一跳摘桃子”的理论。 3.定期评价保教工作,做到科学准确。幼儿园教育工作评价是现代管理的一项重要手段,所以评价能力也是园长必修课之一。可根据基本评价工作理论,结合本园情况与教师们共同制定评价标准,使评价工作的导向性与幼儿园质量的提高在方向上保持一致,使幼儿园管理工作更加科学、规范。 第二,重视教育科研。幼儿园教育研究工作是促进保教质量提高的重要途径。园长应具备指导教研工作能力,抓住园本课程核心,以教研为龙头,以课改为载体,以培养研究型教师队伍和实现优质教育质量为目的,进行教研互动,做到以事业带队伍成长,以队伍促事业发展。 四、家长至上,构建家园互动新框架 “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”现实生活中,家园之间沟通是十分重要的。创新的沟通方式,是畅通家园联系渠道,保持家园互信的最佳思路 。除了常用的家园联系册、家访、家长开放日等,随着网络时代到来,尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。利用网络直接与孩子父母进行交流,这样的方式既时尚又便捷,彼此都觉得既具体又贴心。发挥家长资源,建立家园互动平台,也是家园合作共育的有力保障。让家长参与到幼儿园各项活动中来,协助完成各项任务,可以和谐地利用家长资源。如根据家长兴趣、特长、工作性质等特点,有意邀请一些家长到幼儿园当“老师”,来自各个行业的“老师”带来了丰富多彩的教育素材,有效促进了幼儿认知的提高和社会性发展。21世纪是一个充满竞争的时代,每个人都面临着这样那样的考验,但是,机会对每个人是平等的! 强者是创造机会; 智者是捕捉机会; 弱者是等待机会; 败者是坐失机会! 园长作为幼儿园第一负责人,肩负着重要使命,只有不断超越自己,把握时代脉搏,主动接受时代挑战,才能是强者、智者。俗话说,“一位好园长就是一所好幼儿园”。 新时代的园长只有不断学习,不断反思,才能提高自我、超越自我;只有不断学习,不断进步,才能与时俱进。只有将刚柔并济的领导艺术、孜孜不倦的钻研精神、追求卓越的服务意识,深入到园务工作的各个环节,毫不松懈,努力奋斗,才能为幼儿园的发展谱写新篇章。 园长的工作日志 汪中求在《细节决定成败》一书的前言里写到:“中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。” 作为园长,不仅要思考宏观的办园思想,中观的办园策略,更要确定微观的具体做法。把小事做细,追求精细化管理。 一、每天必做的事 1.总结一天的任务完成情况。2.考虑明天应该做的主要工作。3.至少了解一个局部情况,并进行相应指导。4.考虑一个局部(部门)不足之处,并想出改善方法、步骤。5.记住幼儿园若干名教师的名字及特点。6.查看每天必须看的报表、文件、方案。7.考虑自己一天工作失误的地方。8.检查自己一天工作完成的质量,效率是否有所提高。9.批复当日的文件。10.看八份有用报刊。 二、每周必做的事 1.召开一次行政例会。2.与一个主要骨干教师进行一次座谈。3.与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通一次。4.向上级领导部门汇报一次工作。5.对各个班级总结一次。6.召开一次与质量有关的办公会议。7.纠正内部一个细节上不正确的做法。 8.检查上周纠正措施的落实情况。9.进行一次自我总结(非正式)。10.熟悉教育教学的一个环节。11.整理自己的文件、书柜。12.与一个非本园朋友交流。13.了解相应财务指标的变化。14.与一个学生家长联络。15.查看每周必看的报表、文件。16.与一个人联系。 17.看几本杂志。18.表扬一个教学骨干。 三、每旬必做的事 1.和一个员工谈心。2.与财务处沟通一次。3.对一个部门进行重点帮助。4.拜会一个家长。 四、每月必做的事 1.对部分部门进行一次考核。2.拜会一个学生家长。3.自我考核一次。4.月质量分析表。5.下月计划。6.读一本书。7.了解教职工生活。8.安排一次培训。9.检查投诉,处理纠纷。10.对主要部门进行一次考核评估。11.总结一个管理特点。 五、每季必做的事 1.组织一次体育比赛活动。2.项目考核。3.收支管理。4.收集员工建议。5.考核德育、教学常规、后勤管理、行政事务。 六、每半年必做的事 1.半年工作总结。2.适当奖励一批入。3.对领导有效性、执行情况进行一次考评。 七、每年必做的事 1.年终总结。2.兑现承诺。3.下年度工作安排。4.报表。5.推出一种新服务。6.召开一场职工总结表彰大会。 园长日常工作流程 早晨: 7:30到幼儿园,操场内巡视一周,查看幼儿园设施及环境; 7:40楼内巡视一周,查看幼儿老师到岗,班级纪律、卫生及晨间接待等情况。 上午: (1)抽查一节课 (2)户外活动、间操,教师上课情况,主班老师带队下楼情况,幼儿课间活动及纪律、卫生情况。 (3)有目的地与教师座谈,调查了解幼儿园工作安排的落实情况及存在问题,倾听群众意见和建议,并做出正确处理。 (4)处理日常政务。 (5)周一下午主持召开主班老师例会 中午:检查幼儿进餐情况,和幼儿午睡情况,检查教师中午值周, 下午: (1)检查老师按时上课,班主任到岗 (2)下午第一二节课查看教师上课情况。 (3)填写工作日记。 (4)检查并督促幼儿园老师工作。 (5)幼儿放学后检查离园工作 园长一周工作流程-好的领导决定幼儿园的未来 1、周一晨会,了解员工的实际问题,过去一周的工作情况和未来一周的工作安排。了解教师在工作上遇到的问题,并协助解决,并制定一周工作安排。 2、 每周抽一到两天时间去每个班里转班,发现所遇到的问题,听起员工对幼儿园的管理制度,以及对园里的建议,确保一天的工作的流程化,完善化。(所有好的建议一段采用,及给予研发奖金,积极提高员工的积极性和工作效益。) 3、研发更多的课外兴趣班的课程。 4、每周亲自到大门口去接待幼儿,了解家长的心声,了解家长的想法,并解决问题,站在家长的角度看待问题。 5、培养员工要有服务行业的自身素质,(家长的问题永远是我们的缺陷,永远微笑面对家长) 6、每周了解幼儿园的进出帐情况,及时管理和控制好财务,特别是资金回笼问题。 7.每半年做一次竞争对手调查, 了解我们最大竞争对手的动态,随时做好调整。了解同行业附加值最大的对手动态。 8.培养全幼儿园员工自身素质,与幼儿园融入一体,将正负方面迅速返回到高层,将每个员工的潜能和效益发挥到极限,将完美配合发挥到淋漓尽致。 园所管理 第一项 心态管理 积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一、十五不一样! 有什么样的心态,就有什么样的思维和行为,就有什么样的环境和世界,就有什么样的未来和人生。 消极为什么使人不能成功 1 消极心态丧失机会 2 消极心态使希望泯灭 3 消极心态限制潜能发挥 4 消极心态消耗掉90%的精力 5 消极者悲观失望,随波逐流,不能充分享受人生 积极心态五大修炼法 之一 心态替代 当自己一出现消极的心态、情绪和心理期待时,立刻警觉起来,马上想到“替换”这个词,对消极因素进行抑制和否定,“强行”用积极的想法占领心思,并让它强烈起来。 之二 誓言激励 誓言能在日积月累中,不知不觉改变你的心态,影响你的行为,开发你的潜能。 之三、建立自信 之四、角色假定 确定一个你最崇拜的人,找出他成功的因素,把自己坚定为他,为人做事。 之五、目标视觉化 园长温馨提示:作为幼儿园园长除了拥有积极的心态之外还要具有良好心理品质,良好的心理品质是构成幼儿园园长影响力的重要因素。 良好的认知品质主要表现在:对幼教事业有着深刻的认识,对园长身份要有正确的角色认知,要有良好的自我意识,具有高度的事业心和责任感,关心热爱员工对他们的情感变化要有绝对的体察力。 第二项 目标管理 世界上没有懒惰的人,只有没有目标的人。没有目标,就没有动力! 目标的重要性(作用) 1 目标产生积极的心态 2 目标使我们看清使命,产生动力 3 目标使我们把重点从过程转到结果 4 目标有助于我们分清轻重缓急,把握重点 5 目标使人自我完善,永不停步 6 目标使你的成为一个成功的人 目标设定的范围可分为以下几类: 人生目标 个人发展目标 工作目标 财富目标 如何实现目标 1 热切的期待和欲望 2 目标必须是明确的、是可达到的、是可衡量的 3 把目标写下来 4 制定实现目标的期限 5 确认实现目标的障碍 6 制定实现目标的措施与找出解决障碍的方法 7 将你的目标马上行动,现在就做 目标规划实践 第一步 花一些时间,好好想一想,你一生最热切希望和渴求的是什么,即你的人生目标,理想是什么 第二步 再花一些时间,从你人生的总体目标出发,找出为实现人生目标所必须达到的主要远期目标。 第三步 把每一个主要远期目标分解成几个必须达到的中期目标,再把每个中期目标分解成近期目标。 第四步 评估你的目标,对每一个目标,扪心自问: (1)这真是我的目标吗?我真的热切希望吗? (2)我是否乐意全身心地投入? (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗? (4)能否想象达成这个目标的情形? 以上五个问题的答案,必须都是肯定的。否则这个目标即需要修正甚至删除。 当你学会设定目标的步骤后,你可以运用它来设定各方面的目标,包括生理上的,心理上的、精神上的、社交上的、家庭上的、事业上的、休闲上的、财务上的等等。 温馨提示:你的目标越高,你的眼界就越宽阔,你的世界就越大,你的思想也就越积极。更高的目标,更能催人奋进。你完成的每一个目标和为达到目标所做的每一件事情,都必须指向你的人生目标。 第三项 时间管理 人们重视生命,乐于理财,却疏于时间管理! 时间管理就是成功的效率——你成功的大厦,要以多快速度建成? 时间就是生命! 时间就是金钱! 高效管理时间的13个方法 1 使命优先 2 生命规划 3 明确目标 4 要事第一 5 一生就是一天 6 马上行动 7 第一次做好 8 整洁和条理 9 快速的节奏感 10 做自己该做的事 11 成功日志 ——记录每一天做的每一件事的时间 12 善用零碎的时间 13 简洁原则 时间管理——让生命延续 工作的时候,我们全时地工作,创造财富;生活的时候,我们尽情享受,营造欢乐;不虚度时光,让自己的生存更有价值,更有意义...... 提高工作的效率,提高生活的质量,让生命的价值在有限的时间里尽量发挥。 温馨提示:珍惜时间,管理时间,把更多的时间用在更有生产力的地方。时间多了,机会就多:机会的增加,必然促成目标的早日达成——时间提前了...... 第四项 行为管理 人生没有太多的机会和等待。必须做出决定,马上行动! 行动,是一切成功的保证 行动的原因 1、逃离痛苦 2、追求快乐 我为什么要行动 1 我要积极乐观避免痛苦悲观。 2 设定目标并达成目标。 3 时间管理创造更高价值。 4 学习、改进、提升。 5 马上行动才能成功、快乐、富足、健康。 成功 心 目 时 学 行 态 标 间 习 动 是 是 是 是 是 成 成 成 成 成 功 功 功 功 功 的 的 的 的 的 基 方 过 源 保 础 向 程 泉 证 知是行之始,行是知之成。 古人云:“不积跬步,无以至千里。”坐而言,不如起而行——请把你的笔拿出来,马上行动,开始成功的航程。 温馨提示:远大的目标能激励你发挥全部的潜能;长程的目标能让你保持在正确的途径上,并且帮助减少短程挫折的冲击;小的目标使你每天督促自己,并使人不至于和日常生活的要求脱节。 第五项 学习管理 ——今日之世界,并不是武力统治,而是创新支配。 求知创新,是永续成功的源泉。 学习是创新的源头活水 1 一切失败,皆因无知 2 知识力量,至高无上 3 知识是创新的基础,学习是成功的捷径 4 学习的途径 向一流人士学习→复制成功 每天养成学习习惯→聚沙成塔 最新学习模式——循环学习 学知识 习 再实践 能力 习 实践 再改进 学 改变,提升 只有学习力,才有创新力!有了创新力,才有竞争力! 如何构建学习创新型组织 建立共同愿景 共同愿景激发了强大的凝聚力和创造力。 建立共同愿景,培养成员对团体的长期承诺与忠诚。 如何建立共同的愿景 ①鼓励个人愿望 ②共同愿景由下而上,他是个人愿景汇聚而成,个人愿景是共同愿景的基础,共同愿景是个人愿景的集中体现。 ③把共同愿景融入幼儿园理念,成为共同的核心价值观。 总之唯有使命感的愿景目标,才能使人们志同道合、奉献奋斗。 团队成长 没有英雄的个人,只有英雄的团队! 团队学习在于知识分享 团队管理在于事业沟通 温馨提示:理念与愿景是幼儿园文化的核心,不同的理念和愿景折射出不同的文化和追求。办园理念和愿景一旦确定,幼儿园文化基调基本就形成了。因此,每个幼儿园要认真研究理念和愿景问题,并把它纳入到园本文化建设之中。 第六项 习惯管理 有一句古训:江山易改,本性难移。 此语正确的理解是:一,人的本性非常难以改变;二,人的本性并非改变不了,只是难了一点而已。罗曼·罗兰名言:性格即命运。假使我们的本性当中有一些必然阻碍成功的因素,如若不改变,岂不是注定要失败? 如果你对改变自己的“劣根性”没有信心,裹脚不前,请扪心自问:你是要成功,还是要失败?不改变,就意味着失败;要成功,就别无选择,立即改变。 改变习惯是简单的,成功也是简单的。成功,就是简单的事情重复着做;之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。 成功是因为习惯。一旦你养成了成功者身上所有的好习惯,你会发现,不成功都很难。 习惯的形成大致分三个阶段 第一阶段:1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。 第二阶段:7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段,此阶段的特征是:“刻意,自然”。 第三阶段:21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造。 做一个有计划成功者,去有计划地为自己塑造好习惯。 温馨提示:幼儿园虽不是企业,但幼儿园原本就是以教育和服务为主要产品,同时自我管理、自主经营是目前幼儿园发展的总体趋势,幼儿园必须形成一套自我习惯管理方式,因而让每个孩子身心和谐的发展,使家长满意、社会满意便是每个幼教人所共同追求的目标。 幼儿园管理的八大目标 1)安健系统 提升全体员工对安全与健康的关注程度 2)开源系统 以期望能够强化机构经营体制,并达成开源节流的效果 3)整洁系统 每项物品都应有自己的位置,所谓整理干净,其实就是把物品放到它自己的应有的位置上,让所有的物品有名有家。 4)教育系统 学校透过教育与家长一起共同培养幼儿重视环境清洁及安全的意识,提高幼儿自理能力,辅助幼儿相互协助完成环境管理,最终目的是使其能成为具有责任感及自律能力的自我管理者 5)效率系统 在相同的成本,资源利用,时间消耗等情况下,能够生产出更多东西,完成最多的工作,获得最大利益,效率即为【最佳状态】。 6)环保系统 让员工及幼儿拥有对良好环境的关注及对保护环境的负责态度 7)改善系统 将有需要改善的地方变得更为完善 8)监控系统 定期巡查与演习,确保一切运用正常- 配套讲稿:
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