大自然的语言同步检测.doc
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4、连翘(qio)wi(纬)度 风雪zi(载)途2根据课文填空。(4分)本文是一篇事理说明文,通俗生动地介绍了物候学的研究对象,说明了物候现象来临的因素,以及研究物候学的意义,提倡进一步加强对物候的观测和研究,促进农业生产。3选择恰当的词语,将其字母序号填在横线上。(6分)(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,_B_得多。A灵验B灵敏C灵活D灵便(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候_B_是必要的。A观察 B观测 C预测 D观望(3)月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜,_C_了这些重大历史事件发生的时间。A决定 B制定 C确定 D肯定4写出下列句子
5、使用的说明方法。(8分)(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(举例子、下定义)(2)到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(摹状貌)(3)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。(打比方)(4)如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。(举例子、作比较、列数字)5生动的说明语言是本文的一大特色,试说说下列句子中加点字的表达效果。(6分)(1)物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有
6、多方面的意义。这句话中的“首先”一词突出了物候学研究的重要意义。(2)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”句中使用“唱歌”一词,将布谷鸟拟人化,引用的“阿公阿婆,割麦插禾”给人声音的刺激,使人浮想联翩,如同听到了声音,感受到夏收夏种的气氛,给人以美的享受。6根据下列对联所描写的景物特征,按四季先后排序正确的一项是( A )(5分)翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰。A BC D7你所在的班级要举办一次“走近大自然”的专题研究活动,请你完成以下题目。(10分)(1)请为本次活
7、动拟一个活动主题。(15个字以内)示例:赏自然美景悟自然之理(2)本次活动有一个“了解自然”的环节,你知道有什么途径可以搜集到关于“大自然”的相关资料吗?请将你知道的途径列举出来。示例:实地观察;到图书馆查找资料;利用电脑在网上搜集资料;通过调查、采访获得资料。(3)在“感悟大自然”活动环节中,你有幸担任了主持人,请为本环节设计一段开场白。示例:亲爱的同学们,我们都生活在大自然中,大自然提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海,连绵起伏的高山,一望无垠的草原,广袤无边的田野,都会引起人们的思考和遐想;四季更替,昼夜变化,潮起潮落,鸟语虫鸣,都会让人们浮想联翩,古人云:“登山则情满于山,观海则意
8、溢于海。”下面,就让我们尽情抒发对大自然的感慨吧!(4)你一定搜集了不少描绘自然美景的古诗词名句,请写出两句。细雨鱼儿出,微风燕子斜。(5)在“了解自然”环节中,你发现大自然正在受到严重破坏,如果让你就环境保护问题向全社会发出倡议,你会写些什么?(至少写两条)示例:保护地球!爱护环境!珍惜生命!拒绝使用一次性筷子及一次性塑料袋;积极参与植树造林,为鸟类构建一个和谐安宁的生存空间等。8根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。(6分)阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;秋,以她的豪爽潇洒、辉
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