![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
《风》教学设计.doc
《《风》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《风》教学设计.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、. 风风这首小诗是著名作家叶圣陶所写。诗歌通过充满童趣的语言引导学生明白大自然中的风虽然看不见,但只要仔细观察风来过后周围事物的变化,就能发现它的踪迹。全诗以第一人称,从儿童的视角去观察、描写生活中的风,让学生初步感知风的特性,受到美的熏陶。教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文; 2、感知风的特点,体会诗歌的韵味。 3、依照课文仿写诗歌,做到语意清楚,语句通顺。教学重点1、认识8个字,。2、能正确,流利,有感情的朗读课文。教学难点1、感受风的奇妙。2、会仿写诗歌。教学突破:组织学生在读中感悟,启发学生思维,并体会风中景物的变化,从学生已有的经验出发,结合诗的内容进行理解。教学
2、准备:多媒体,生字、词卡片教学课时:1课时教学过程: 一、导入新课1、师:同学们喜欢猜谜语吗?老师为大家带来了一个谜语:树儿见它招手,花儿见它点头;水儿见它皱眉,云儿见它就跑。它是什么呀?(指名说)风就在我们身边,可是,它能看见吗?想知道它在哪儿?在干什么吗?一起走进叶圣陶爷爷的诗中,我们就会知道了。2、板书课题,齐读课题 (思考:由学生喜闻乐见的猜谜语入手,激发了学生的学习兴趣又调动了学生语文学习的积极性,由此营造一派其乐融融的学习氛围。)二、初读课文,学习生字1、师:这首诗不长,请同学们自己读课文(2-3遍),遇到不认识的字用笔画出来,用你喜欢的识字方法去解决。2、师:同学们在认字时肯定遇
3、到了一些困难,现在请同桌同学互相读一读,如果他还有不认识的字,请你帮帮他。3、老师检查学生自学情况1)师:你们读的真认真,风伯伯也来了,他想考考你们呢。它轻轻一吹,把生字吹到了老师的手里,下面来考考你们,看看你们生词掌握的怎么样。(老师出示生词卡片)2)指名读,其他同学跟读3)开火车读,男女赛读三、细读课文,理解感悟1、师:现在风又把这些生字词吹回到了课文中,你喜欢哪节就放声读那节。自己试着读读行吗?(学生自读)2、同桌再读一读,互相说说你为什么喜欢这小节。3、师:你们读得真认真。谁愿意把你喜欢的小节读给同学们听听?(指名读)4、师:你们都读的不错,老师也想读一读,你们注意听,特别注意刚才你圈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 设计
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。