初二下学期第一课第三框尊重他人(思品七下)(中学课件201910).ppt

自尊 自自尊尊也称自尊心，是个体由也称自尊心，是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会自信及期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理尊重与爱护的心理。简单地说，就是一种自我尊重。简单地说，就是一种自我尊重。尊重是我的需要、你的需要、他（她）的需要尊重是我的需要、你的需要、他（她）的需要彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重易老师 的做法的做法 你欣赏吗你欣赏吗?说说你的理由说说你的理由?多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？”小林点点头。“这东西属于你吗？”小林摇头。“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？”小林又点点头。“记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。后来，小 林 发奋学习，最终成为 一名人民教师。易老师也 成 了她为师的楷模。；bmi计算公式 https:/ bmi计算公式 ；下竭股肱之力 然后太平之基不坠 康哉之咏斯起 当今道被华夷 功高宇宙 无思不服 无远不臻 然言尚于简大 志在于明察 刑赏之本 在乎劝善而惩恶 帝王之所以与天下为画一 不以亲疏贵贱而轻重者也 今之刑赏 未必尽然 或申屈在乎好恶 轻重由乎喜怒 遇喜则矜其刑于法中 逢怒则求其罪于事外；所好则钻皮出其毛羽 所恶则洗垢求其瘢痕 瘢痕可求 则刑斯滥矣；毛羽可出 则赏典谬矣 刑滥则小人道长 赏谬则君子道消 小人之恶不惩 君子之善不劝 而望治安刑措 非所闻也 且夫豫暇清谈 皆敦尚于孔 老；威怒所至 则取法于申 韩 直道而行 非无三黜 危人自安 盖亦多矣 故道德之旨未弘 刻薄之风已扇 夫上风既扇 则下生百端 人竞趋时 则宪章不一 稽之王度 实亏君道 昔州黎上下其手 楚国之法遂差；张汤轻重其心 汉朝之刑以弊 人臣之颇僻 犹莫能申其欺罔 况人君之高下 将何以措其手足乎 以睿圣之聪明 无幽微而不烛 岂神有所不达 智有所不通哉？安其所安 不以恤刑为念；乐其所乐 遂忘先笑之变 祸福相倚 吉凶同域 唯人所召 安可不思？顷者责罚稍多 威怒微厉 或以供给不赡 或以人不从欲 皆非致治之所急 实乃骄奢之攸渐 是知贵不与骄期而骄自来 富不与奢期而奢自至 非徒语也 且我之所代 实在有隋 隋氏乱亡之源 圣明之所临照 以隋氏之甲兵 况当今之士马；以隋氏之府储藏 譬今日之资储；以隋氏之户口 校今时之百姓 度长计大 曾何等级？然隋氏以富强而丧败 动之也；我以贫寡而安宁 静之也 静之则安 动之则乱 人皆知之 非隐而难见也 微而难察也 鲜蹈平易之途 多遵覆车之辙 何哉？在于安不思危 治不念乱 存不虑亡之所致也 昔隋氏之未乱 自谓必无乱；隋氏之未亡 自谓必不亡 所以甲兵屡动 徭役不息 至于身将戮辱 竟未悟其灭亡之所由也 可不哀哉 夫鉴形之美恶 必就于止水；鉴国之安危 必取于亡国 诗曰 殷鉴不远 在夏后之世 又曰 伐柯伐柯 其则不远 臣愿当今之动静 思隋氏以为鉴 则存亡治乱 可得而知 若能思其所以危 则安矣；思其所以乱 则治矣；思其所以亡 则存矣 存亡之所在 节嗜欲以从人 省畋游之娱 息靡丽之作 罢不急之务 慎偏听之怒 近忠厚 远便佞 杜悦耳之邪说 听苦口之忠言 去易进之人 贱难得之货 采尧 舜之诽谤 追禹 汤之罪己 惜十家之产 顺百姓之心 近取诸身 恕以待物 思劳谦以受益 不自满以招损 有动则庶类以和 出言而千里斯应 超上德于前载 树风声于后昆 此圣哲之宏规 帝王之盛业 能事斯毕 在乎慎守而已 夫守之则易 取之实难 既得其所以难 岂不能保其所以易？其或保之不固 则骄奢淫泆动之也 慎终如始 可不勉欤 易云 君子安不忘危 存不忘亡 治不忘乱 是以身安而国家可保 诚哉斯言 不可以不深察也 伏惟陛下欲善之志 不减于昔时 闻过必改 少亏于曩日 若能以当今之无事 行畴昔之恭俭 则尽善尽美 固无得而称焉 其四曰 臣闻为国之基 必资于德礼；君子所保 惟在于诚信 诚信立则下无二心 德礼形则远人斯格 然则德礼诚信 国之大纲 在于父子君臣 不可斯须而废也 故孔子曰 君使臣以礼 臣事君以忠 又曰 自古皆有死 人无信不立 文子曰 同言而信 信在言前；同令而行 诚在令外 然则言而不行 言不信也；令而不从 令无诚也 不信之言 无诚之令 为上则败国 为下则危身 虽在颠沛之中 君子所不为也 自王道休明 十有余载 威加海外 万国来庭 仓禀日积 土地日广 然而道德未益厚 仁义未益博者 何哉？由乎待下之情未尽于诚信 虽有善始之勤 未睹克终之美故也 其所由来者渐 非一朝一夕之故 昔贞观之始 闻善若惊 暨五六年间 犹悦以从谏 自兹厥后 渐恶直言 虽或勉强 时有所容 非复曩时之豁如也 謇谔之士 稍避龙鳞；便佞之徒 肆其巧辩 谓同心者为朋党 谓告讦者为至公 谓强直者为擅权 谓忠谠者为诽谤 谓之朋党 虽忠信而可疑；谓之至公 虽矫伪而无咎 强直者畏擅权之议 忠谠者虑诽谤之尤 至于窃斧生疑 投杼致惑 正人不得尽其言 大臣莫能与之诤 荧惑视听 郁于大道 妨化损德 其在兹乎？故孔子恶利口之覆邦家 盖为此也 且君子小人 貌同心异 君子掩人之恶 扬人之善 临难无苟免 杀身以成仁 小人不耻不仁 不畏不义 唯利之所在 危人以自安 夫苟在危人 则何所不至 今将求致治 必委之于君子；事有得失 或访之于小人 其待君子也 则敬而疏；遇小人也 必轻而狎 狎则言无不尽 疏则情或不通 是誉毁在于小人 刑罚加于君子 实兴丧所在 亦安危所系 可不慎哉 夫中智之人 岂无小慧 然才非经国 虑不及远 虽竭力尽诚 犹未免于倾败；况内怀奸利 承颜顺旨 其为患祸 不亦深乎？故孔子曰 君子或有不仁者焉 未见小人而仁者 然则君子不能无小恶 恶不积 无妨于正道；小人或时有小善 善不积 不足以立忠 今谓之善人矣 复虑其有不信 何异夫立直木而疑其影之不直乎？虽竭精神 劳思虑 其不可亦已明矣 夫君能尽礼 臣得竭忠 必在于内外无私 上下相信 上不信则无以使下 下不信则无以事上 信之为义 大矣哉 故自天祐之 吉无不利 昔齐桓公问于管仲曰 吾欲酒腐于爵 肉腐于俎 得无害于霸乎？管仲曰 此极非其善者 然亦无害霸也 公曰 何如而害霸乎？曰 不能知人 害霸也；知而不能用 害霸也；用而不能信 害霸也；既信而又使小人参之 害霸也 晋中行穆伯攻鼓 经年而不能下 馈间伦曰 鼓之啬夫 间伦知之 请无疲士大夫而鼓可得 穆伯不应 左右曰 不折一戟 不伤一卒 而鼓可得 君奚为不取？穆伯曰 间伦之为人也 佞而不仁 若间伦下之 吾不可以不赏 赏之 是赏佞人也 佞人得志 是使晋国之士舍仁而为佞 虽得鼓 将何用之？夫穆伯列国大夫 管仲霸者之佐 犹慎于信任 远避佞人也如此 况乎为四海之大君 应千龄之上圣 而可使巍巍之盛德 复将有所间然乎？若欲令君子小人是非不杂 必怀之以德 待之以信 厉之以义 节之以礼 然后善善而恶恶 审罚而明赏 则小人绝其佞邪 君子自强不息 无为之化 何远之有？善善而不能进 恶恶而不能去 罚不及于有罪 赏不加于有功 则危亡之期 或未可保 永锡祚胤 将何望哉？太宗手诏嘉美 优纳之 尝谓长孙无忌曰 朕即位之初 上书者或言人主必须威权独运 不得委任群下；或欲耀兵振武 慑服四夷 唯有魏徵劝朕偃革兴文 布德施惠 中国既安 远人自服 朕从其语 天下大宁 绝域君长 皆来朝贡 九夷重译 相望于道 此皆魏徵之力也 太宗尝嫌上封者众 不近事实 欲加黜责 徵奏曰 古者立诽谤之木 欲闻己过 今之封事 谤木之流也 陛下思闻得失 祗可恣其陈道 若所言衷 则有益于陛下；若不衷 无损于国家 太宗曰 此言是也 并劳而遣之 后太宗在洛阳宫 幸积翠池 宴群臣 酒酣各赋一事 太宗赋尚书曰 日昃玩百篇 临灯披五典 夏康既逸豫 商辛亦流湎 恣情昏主多 克己明君鲜 灭身资累恶 成名由积善 徵赋西汉曰 受降临轵道 争长趣鸿门 驱传渭桥上 观兵细柳屯 夜宴经柏谷 朝游出杜原 终藉叔孙礼 方知皇帝尊 太宗曰 魏徵每言 必约我以礼也 寻以修定五礼 当封一子为县男 请让孤兄子叔慈 太宗怆然曰 卿之此心 可以励俗 遂许之 十二年 礼部尚书王珪奏言 三品以上遇亲王于途 皆降乘 违法申敬 有乖仪准 太宗曰 卿辈皆自崇贵 卑我儿子乎？徵进曰 自古迄兹 亲王班次三公之下 今三品皆曰天子列卿及八座之长 为王降乘 非王所宜当也 求诸故事 则无可凭；行之于今 又乖国宪 太宗曰 国家所以立太子者 拟以为君也 然则人之修短 不在老少 设无太子 则母弟次立 以此而言 安得轻我子耶？徵曰 殷家尚质 有兄终弟及之义；自周以降 立嫡必长 所以绝庶孽之窥觎 塞祸乱之源本 有国者之所深慎 于是遂可珪奏 会皇孙诞育 召公卿赐宴 太宗谓侍臣曰 贞观以前 从我平定天下 周旋艰险 玄龄之功 无所与让 贞观之后 尽心于我 献纳忠谠 安国利民 犯颜正谏 匡朕之违者 唯魏徵而已 古之名臣 何以加也 于是亲解佩刀以赐二人 徵以戴圣礼记编次不伦 遂为类礼二十卷 以类相从 削其重复 采先儒训注 择善从之 研精覃思 数年而毕 太宗览而善之 赐物一千段 录数本以赐太子及诸王 仍藏之秘府 先是 遣使诣西域立叶护可汗 未还 又遣使多赍金银帛历诸国市马 徵谏曰 今以立可汗为名 可汗未定 即诣诸国市马 彼必以为意在市马 不为专意立可汗 可汗得立 则不甚怀恩 诸蕃闻之 以为中国薄义重利 未必得马 而失义矣 昔汉文有献千里马者 曰 吾凶行日三十里 吉行五十里 銮舆在前 属车在后 吾独乘千里马将安之？乃赏其道里所费而返之 汉光武有献千里马及宝剑者 马以驾鼓车 剑以赐骑士 陛下凡所施为 皆邈逾三王之上 奈何至于此事 欲为孝文 光武之下乎？又魏文帝欲求市西域大珠 苏则曰 若陛下惠及四海 则不求自至 求而得之 不足为贵也 陛下纵不能慕汉文之高行 可不畏苏则之言乎？太宗纳其言而止 时公卿大臣并请封禅 唯徵以为不可 太宗曰 朕欲卿极言之 岂功不高耶？德不厚耶？诸夏未治安耶？远夷不慕义耶？嘉瑞不至耶？年谷不登耶？何为而不可？对曰 陛下功则高矣 而民未怀惠；德虽厚矣 而泽未滂流；诸夏虽安 未足以供事；远夷慕义 无以供其求；符瑞虽臻 罻罗犹密；积岁丰稔 仓廪尚虚 此臣所以窃谓未可 臣未能远譬 且借喻于人 今有人十年长患 疗治且愈 此人应皮骨仅存 便欲使负米一石 日行百里 必不可得 隋氏之乱 非止十年 陛下为之良医 疾苦虽已乂安 未甚充实 告成天地 臣窃有疑 且陛下东封 万国咸萃 要荒之外 莫不奔走 今自伊 洛以东 暨乎海岱 灌莽巨泽 苍茫千里 人烟断绝 鸡犬不闻 道路萧条 进退艰阻 岂可引彼夷狄 示以虚弱？竭财以赏 未厌远人之望；重加给复 不偿百姓之劳 或遇水旱之灾 风雨之变 庸夫横议 悔不可追 岂独臣之恳诚 亦有舆人之诵 太宗不能夺 是后 右仆射缺 欲拜之 徵固让乃止 及皇太子承乾不修德业 魏王泰宠爱日隆 内外庶僚 并有疑议 太宗闻而恶之 谓侍臣曰 当今朝臣忠謇 无逾魏徵 我遣傅皇太子 用绝天下之望 十六年 拜太子太师 知门下省事如故 徵自陈有疾 诏答曰 汉之太子 四皓为助 我之赖公 即其义也 知公疾病 可卧护之 其年 称绵惙 中使相望 徵宅先无正寝 太宗欲为小殿 辍其材为徵营构 五日而成 遣中使赍素褥布被而赐之 遂其所尚也 及病笃 舆驾再幸其第 抚之流涕 问所欲言 徵曰 嫠不恤纬而忧宗周之亡 后数日 太宗夜梦徵若平生 及旦而奏徵薨 时年六十四 太宗亲临恸哭 废朝五日 赠司空 相州都督 谥曰文贞 给羽葆鼓吹 班剑四十人 赙绢布千段 米粟千石 陪葬昭陵 及将祖载 徵妻裴氏曰 徵平生俭素 今以一品礼葬 羽仪甚盛 非亡者之志 悉辞不受 竟以布车载柩 无文彩之饰 太宗登苑西楼 望丧而哭 诏百官送出郊外 帝亲制碑文 并为书石 其后追思不已 赐其实封九百户 尝临朝谓侍臣曰 夫以铜为镜 可以正衣冠；以古为镜 可以知兴替；以人为镜 可以明得失 朕常保此三镜 以防己过 今魏徵殂逝 遂亡一镜矣 徵亡后 朕遣人至宅 就其书函得表一纸 始立表草 字皆难识 唯前有数行 稍可分辩 云 天下之事 有善有恶 任善人则国安 用恶人则国乱 公卿之内 情有爱憎 憎者唯见其恶 爱者唯见其善 爱憎之间 所宜详慎 若爱而知其恶 憎而知其善 去邪勿疑 任贤勿贰 可以兴矣 其遗表如此 然在朕思之 恐不免斯事 公卿侍臣 可书之于笏 知而必谏也 徵状貌不逾中人 而素有胆智 每犯颜进谏 虽逢王赫斯怒 神色不移 尝密荐中书侍郎杜正伦及吏部尚书侯君集有宰相之材 徵卒后 正伦以罪黜 君集犯逆伏诛 太宗始疑徵阿党 徵又自录前后谏诤言辞往复以示史官起居郎褚遂良 太宗知之 愈不悦 先许以衡山公主降其长子叔玉 于是手诏停婚 顾其家渐衰矣 徵四子 叔琬 叔璘 叔瑜 叔玉袭爵国公 官至光禄少卿；叔瑜至潞州刺史 叔璘礼部侍郎 则天时为酷吏所杀 神龙初 继封叔玉子膺为郑国公 叔瑜子华 开元初太子右庶子 史臣曰 臣尝读汉史刘更生传 见其上书论王氏擅权 恐移运祚 汉成不悟 更生徘徊伊郁 极言而不顾祸患 何匡益忠尽也如此 当更生时 谏者甚多 如谷永 杨兴之上言 图为奸利 与贼臣为乡导 梅福 王吉之言 虽近古道 未切事情 则纳谏任贤 讵宜容易 臣尝阅魏公故事 与文皇讨论政术 往复应对 凡数十万言 其匡过弼违 能近取譬 博约连类 皆前代诤臣之不至者 其实根于道义 发为律度 身正而心劲 有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人卖口香糖有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人卖口香糖摊子，他漫不经心地丢下摊子，他漫不经心地丢下100元当做施舍。但是走了不久，这元当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉地对这个残障者说：人又回来了，他抱歉地对这个残障者说：“不好意思，你是一不好意思，你是一个生意人，我错把你当成了一个乞丐。个生意人，我错把你当成了一个乞丐。”他拿了五条口香糖离他拿了五条口香糖离去。过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门去。过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑着喊住他。口微笑着喊住他。“我一直期待你的出现，我一直期待你的出现，”那个残障的人说，那个残障的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。个真正的生意人了。”请问：请问：、“他漫不经心地丢下他漫不经心地丢下100元元”“不好意思，你是不好意思，你是一个生意人一个生意人”。这个人前后两种不同的言行举止分别表达了他。这个人前后两种不同的言行举止分别表达了他对待双腿残障者怎样的态度？对待双腿残障者怎样的态度？、“不好意思，你是一个生意人不好意思，你是一个生意人”这句话对这个这句话对这个残障者的人生之路有何影响？为什么？残障者的人生之路有何影响？为什么？、这个故事给了我们哪些启示？、这个故事给了我们哪些启示？小故事：小故事：春秋时期，齐国和楚国都是春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：接待他的人说：“这是个狗洞，这是个狗洞，不是城门。只有访问不是城门。只有访问狗国狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？底是个什么样的国家？”接待的接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。迎接进去。晏子使楚晏子使楚问：晏子为什么坚持从大门进？问：晏子为什么坚持从大门进？生活与思考甲乙二人在校园里，遇到了迎面走来的一位老师，便同时与这位老师打招呼，但老师没有反应。甲认为自己在班上学习不太好，老师瞧不起他，结果自尊心受到严重伤害，于是耿耿于怀。乙尽管学习成绩也不太好，但他却没有把这件事看得那么严重。他想，也许老师正在思考某个问题，没有注意到别人与他打招呼，没理自己也是正常的，所以也并不太在乎。请分析：请分析：、两位同学产生不同想法的主要原因分别是什么？、遇到类似事情你认为应该怎么做比较好。哲理性思考材料一：德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反。”材料二：法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为点的应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、电动机发明前，不少人怀疑点的用处。一次，法拉第做完电磁感应理论演讲后，一位贵妇人有意挖苦他：“教授，你讲的东西有什么用处呢？”“夫人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用处吗？”法拉第诙谐的反问道。、我们能从两则材料中看出歌德和法拉第是怎样对待别人的批评的吗？、他们面对批评的态度是否可取？从中我们获得了什么启示。议一议议一议:这样会不会伤这样会不会伤害我们的自尊？害我们的自尊？有些人说话尖刻，不注意有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。臆，直指问题。有些人爱说笑话，活跃气有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。有时使人感到尴尬。有人认为，在对待自己的有人认为，在对待自己的有可能引起他人耻笑的缺有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，陷上，敢于并善于自嘲，也是一种达观的生活态度，也是一种达观的生活态度，它帮助我们轻松化解流言它帮助我们轻松化解流言蜚语。你同意这种观点吗蜚语。你同意这种观点吗？温暖回忆感动续写第一次第一次第二次第二次第三次第三次时间时间地点地点事件事件影响影响请给同学写赠言请给同学写赠言民主、平等、合作、宽容民主、平等、合作、宽容