![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
校园欺凌的预防与干预【优质PPT】.ppt
《校园欺凌的预防与干预【优质PPT】.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园欺凌的预防与干预【优质PPT】.ppt(67页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、校园欺凌的预防与干预校园欺凌的预防与干预2021/3/29 星期一1 一、什么是校园欺凌?2021/3/29 星期一2欧美国家的校园欺凌定义:五个要素:1.欺凌是发生在学生之间的行为;2.欺凌是一种力量不均衡的冲突行为(一方力量和势力大于另一方);3.欺凌是反复或长期发生的行为;4.欺凌是使被欺凌者遭受身心伤害或痛苦的行为;5.欺凌事件中存在着众多围观者。日本对于校园欺凌的定义:三个核心要素:1.攻击比自己弱小的一方;2.实施持续的身体的、心理的攻击;3.使对方感受到深刻的痛苦。一个附加要素:发生场所不限于学校。不同于欧洲:完全从被欺凌者视角认定;二是依据“攻击”“痛苦”两个核心要素界定欺凌,
2、其他要素都降至非核心地位。2021/3/29 星期一3我国台湾地区对于校园欺凌的定义:1.具有欺侮行为;2.具有故意伤害意图;3.造成生理或心理的伤害;4.双方势力(地位)不对国务院教育督导委员会办公室在关于开展校园欺凌专项治理的通知(2016年4月28日)欺凌定义:“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的”事件。五要素:1.学生之间;2.恶意动机;3.多种手段;4.实施侮辱;5.造成伤害。2021/3/29 星期一4我国教育部等11部门印发的加强中小学生欺凌综合治理方案中的定义“1.发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外;2.学生之间;3.单次或多
3、次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱;4.造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件;5.在实际工作中,要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,正确合理处理。2021/3/29 星期一5防治中小学生欺凌和暴力指导手册定义:在校学生之间发生的强势一方对弱势一方进行侮辱性身心攻击,并通过重复实施或传播,使被欺凌的学生遭受身心痛苦的事件。1.“在校学生”:指在本校或他校的有学籍学生;发生地不限于校内的因素;2.“强势一方”:指欺凌者力量或势力大于被欺凌的一方;3.“侮辱性身心攻击”:指殴打对方身体或通过各种手段使对方在心理上受到侮辱;4.“重复实施或传播”:指对特
4、定对象实施多次攻击,并有时通过拍摄照片、视频并上传网络使欺凌过程反复重现。5.“身心痛苦”:指被欺凌者感受到深刻的身体疼痛和精神痛苦。6.“无力反抗”:指被欺凌者无法通过任何方式予以有力回击,包括不敢向家长和老师报告;觉得被欺负很丢脸等2021/3/29 星期一62021/3/29 星期一7学生欺凌定义的三重结构图2021/3/29 星期一8二、校园欺凌的角色与分类2021/3/29 星期一92021/3/29 星期一102021/3/29 星期一11四、校园欺凌和一般暴力事件的区别2021/3/29 星期一12 学生欺凌主要指发生在在籍学生之间的凌辱事件,其后果通常都会给学生造成身心伤害,严
5、重的甚至会导致被欺凌者自杀。校园暴力主要指以伤人和毁物为目的的打砸抢类的事件,其后果通常会给师生生命安全造成严重威胁,会破坏学校的正常教学秩序,严重的会导致人员死伤、财产损毁。2021/3/29 星期一13欺凌行为欺凌行为暴力行为暴力行为关系关系双方有一定关系不一定对象对象基本固定不一定原因原因无需原因有原因次数次数重复性不一定目的目的获得一时快感不一定伤害伤害直接和间接直接强弱强弱力量不对等不一定2021/3/29 星期一14四、正视学生欺凌事件2021/3/29 星期一15校园欺凌的危害对被欺凌者的危害对欺凌者的危害对围观者的危害对学校氛围及家庭和社会的危害严重的精神创伤和生理不良反应。多
6、数被欺凌者会出现不良情绪反应、不良生理反和不良行为反应。严重者可能导致出现自杀行为。易助长欺凌者的攻击倾向,导致欺凌者形成攻击性、破坏性等不良人格,阻碍其与同学的正常交往;也会产生孤独、焦虑等消极情绪,增加其反社会行为发生的可能性。围观者会因受到欺凌行为的刺激而产生不良心理反应。没有参与直接围观的学生,也会因听到事件的过程或看到欺凌的视频、图片而受到不良影响。有的学生会以某种方式推动甚至效仿欺凌行为。欺凌现象会影响正常教学秩序,导致学生对学校产生消极态度和行为,失去学习兴趣,影响全校的学风。也会对家庭和社会产生较大的负面影响,破坏家庭环境,危害社会安定,形成不良社会风气。2021/3/29 星
7、期一16处于青春期学生,存在学生欺凌将会是一种常态,学校管理者和教师不应焦虑,不应躲避,要勇于面对学生欺凌,掌握科学有效的防治办法最大限度减少欺凌事件的发生。2021/3/29 星期一17海因西里法则 当一个企业或组织有300个隐患或违章,必然要发生29起轻伤或故障,在这29起轻伤事故或故障当中,必然包含有一起重伤、死亡或重大事故。2021/3/29 星期一18五、如何发现校园欺凌2021/3/29 星期一19如何发现校园欺凌观察法2021/3/29 星期一20学生身体上有难以解释的伤口(划伤、淤青等)学生突然出现食欲不振,常常恶心等反常表现学生突然表示胃痛、头疼等部位疼痛学生经常做噩梦、睡眠
8、质量下降观察生理上的变化2021/3/29 星期一21学生常常情绪低落,少言寡语学生情绪上显得焦虑、胆小学生害怕去某些场所(厕所、校园某些角落)学生出现抑郁甚至自杀倾向观察心理上的变化2021/3/29 星期一22上学路线发生变化,上下学时长明显变化出现无故上学迟到的现象放学常常不想回家或者有意避开某些同学观察行为上的变化2021/3/29 星期一23很少与其他同学交流明显被其他同学孤立害怕参加互动性的集体活动观察同伴关系上的变化2021/3/29 星期一24个人物品出现损坏(文具、书包、衣服等)经济方面出现异常,零用钱花得很快物品常常丢失观察物品上的变化2021/3/29 星期一25如何发现
9、校园欺凌谈话法2021/3/29 星期一26如何发现校园欺凌调查法问卷信箱2021/3/29 星期一27要重点关注潜在的欺凌因素2021/3/29 星期一28关注班级中的“小团体”趣味相投同病相怜相互认可情感归宿2021/3/29 星期一29关注学校易发生欺凌的场所校内:卫生间、天台、储物间、学生宿舍等隐蔽性、私密性及管理松散的场所。校门口及周边:网吧、歌厅、台球厅、市场、胡同等环境比较混乱的区域。2021/3/29 星期一30六、如何防治校园欺凌?2021/3/29 星期一312021/3/29 星期一322021/3/29 星期一33防治校园欺凌的总体流程2021/3/29 星期一3420
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优质PPT 校园 欺凌 预防 干预 优质 PPT
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。