我的第一个教师节.doc
《我的第一个教师节.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的第一个教师节.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我的第一个教师节 金风送爽,硕果满枝。今年的9月10日是中华人民共和国的第xx个教师节,但却是我人生当中的第一个教师节。作了十几年学生的我,从来没有体会到老师过教师节是什么样的感受,也从来没有像今年这样,迫切地盼望着9月的到来,盼望着这个属于自己的节日。7月,刚离开大学校园的我,怀着魂牵梦绕的教师梦,走进了广西水利电力职业技术学院,而今天终于以一名人民教师的身份感受了这个神圣而庄重的节日。过着第一个属于自己的节日,感受很深很深…… 一直以来,我们都在为老师过节!每逢9月10日这天,心中对教导过自己的老师们,都满怀感激,送去祝福。即使记忆已随风飘散,那份无私的教诲却永远伴随左右。虽然虔诚得不敢寻觅过多华丽的词汇,但对老师诚挚的祝福、不尽的感激与敬仰和所有的思念,无不是我心中最想表达的情意。然而,也就在这一天,我的角色却发生了巨大的变化,从一个敬仰者一夜之间变为了一个被敬仰者,成为了众人的焦点。 古语有云:德高为师,身正为范。文人们也都歌颂:教师是太阳底下最光辉的职业。过着自己职业生涯中的第一个教师节,虽然心里还不太明白即将面对的是什么?但角色的转变,已无形间让人感觉到了一股强大的力量,一股爱与责任的力量。面对未知的一切,我早已在心中暗暗地为自己上了一课:从前是学业,现在是事业,而这个教师节,也将时刻提醒我,我要独立地生活了,要一个人去体验,一个人去承担,一个人去面对。所以,对这个节日,我特别珍惜,希望它能留下点什么值得往后回忆的东西,因为我始终把它当作人生一次巨大的飞跃,当作梦开始的地方,当作一个施展自己才华的舞台。 我不是一位才华横溢的诗人,也不是一位睿智聪明的哲人,不能站在三尺讲台上滔滔不绝给学生”传道、授业、解惑”。然而,作为党院办宣传干事,我却愿意通过另一种方式来实现我的人生价值。第一,忠于职守,为人师表,无私奉献。我会牢记自己是一名人民教师,并且忠于这一职业,学为人师,行为世范,决定把自己的一切献给教育事业。有了这颗心,就能时刻保持清醒的头脑,不断增强工作的自觉性、主动性;有了这颗心,就能在逆境中经受住考验,自强不息,勇于创新,勇于探索,永远向前;有了这颗心,才会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的坦荡胸怀。第二,不断提高组织管理能力与写作能力。党院办,是学院最重要的部门之一,而党院办宣传干事的岗位职责就是负责学院的宣传工作,主要是协助主任做好宣传教育、普法教育和重要会议的布置工作、拟写学院重大活动、会议的讲话稿、政治学习安排、收发党委一些重要的文件等等,所以必须要做一个“组织管理上的能手”、“写作上的高手”才能适应工作的要求,这就给了我莫大的压力,有压力才有动力,它将迫使我苦练基本功,不断学习、总结、提高,作一个组织管理上的能手,写作上的高手。第三,有求真务实的工作作风和团结协作的精神。要做一个合格的宣传干事,求真务实的工作作风和团结协作的精神是必备条件,脚踏实地工作,堂堂正正做人,养成团队精神,以大局为重。第四,有与时俱进,开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,作为学院的重要决策部门——党院办,其工作人员必须要有一种与时俱进,敢于创新的精神,不能固步自封,而应解放思想,顺应形势,努力探索新方法、新路子,以便更好地工作。只有这样,自己的职业生涯才会过得多姿多彩。【您正浏览的文章由(第一·范·文网)整理,版权归原作者、原出处所有。】 平时我常想:人不一定能使自己伟大,却可以使自己高尚,生命可以没有灿烂,但不能失去执着。要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航,为自己生命的闪光点,从中获取一种幸福的感觉。而这个9月10日是我的第一个教师节,我郑重地进行职业誓言:依法从教,坚持以人为本,牢固树立服务意识。爱岗敬业,完善提升自我,不懈追求教育事业。以德化人,尊重信任平等,奉献爱心自塑形象。敬廉崇洁,模范遵守公德,一身正派清白执教。 教师节的由来,教师的来历: 教师节,是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来,我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。 我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时,教育界知名教授邰爽秋、程其保等,发起联络京、沪教育界人士,拟定每年6月6日为教师节,并发表《教师节宣言》,提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然,这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认,但在全国各地产生了一定影响。 鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的,国民党政府没有承认,1939年决定另立孔子诞辰日8月27日为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。 1951年,中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定,把5月1日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因,教师节实际上逐渐销声匿迹了。 我也不知道为什么,那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。 为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。在第一个教师节,当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日,首都召开万人庆祝大会,教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。 (县委书记)在全县教师节庆祝大会上的讲话 同志们: 在这金风送爽、枣果飘香的美好日子里,我们怀着喜悦的心情,迎来了第二十个教师节。今天,县委、县政府隆重召开大会,共同庆祝这一光荣节日,表彰全县涌现出来的尊师重教先进单位、先进个人和高考先进单位、优秀教师、优秀教育工作者。在此,我代表县委、县政府向辛勤工作在全县教育战线上的4500名教职员工致以节日的问候!向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!向所有关心、支持教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢! 近两年来,在各级党委、政府的正确领导和全县人民的大力支持下,经过广大教职员工的不懈努力,我县的教育事业获得了长足发展。一是办学条件大大改善。农村中小学危房改造取得重大成果,各种教学功能用房基本到位。投资近5000万元的新建二中一期工程全部完工,并投入使用;县一中扩建工程正在紧锣密鼓地实施之中。全县农村中小学实验室、图书室等功能用房建设均达国家二类标准,县属学校达国家一类标准。今年4月份,我县以优异成绩通过“全省中小学实验教学普及县”验收,教育现代化水平不断提高。二是学校管理日趋规范。全县各级各类学校不断探求科学、高效的管理方法,各项管理日趋规范,办学效益不断提高。全县建成省级规范化学校2处、市级规范化学校15处、市级教学示范学校13处、市级电教示范学校24处、市级一类幼儿园42处。三是教学质量稳步提高。坚持以提高学生能力为目的,大力实施素质教育。今年我县被各高校录取本科生484人,比去年增加216人。其他各级各类学校的教学质量也有了新的提高。四是教师队伍素质有较大提高。两年来,共安置师范类大中专毕业生170余人,为教师队伍补充了新生力量。特别是今年,我们天南地北纳贤才,共选聘64名师范类本科毕业生充实到高中教师队伍,大大提高了我县高中师资水平。同时,采取多种有效措施,加强教师培训,广泛开展师德创建活动,教师队伍综合素质不断提高,全县涌现出了一大批省、市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。 这些成绩的取得,是各级党委、政府和全县人民落实教育优先发展战略地位,重视和关心、支持教育的结果,是全县广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。广大教师和教育工作者在教书育人第一线,不讲条件优劣,不论待遇高低,以高度的政治责任感、强烈的历史使命感和无私奉献精神,默默耕耘,潜心教书,精心育人,对教育工作倾注了满腔热情,付出了艰辛的劳动,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,受到了全社会的尊敬和爱戴。在此,我代表县委、县政府再一次向尊敬的人民教师和广大教育工作者表示深深的谢意!下面,我代表县委、县政府就今后的全县教育工作讲三点意见: 一、充分认识教育优先发展的战略地位,进一步加大教育投入 国运兴衰,系于教育。在人类社会进入21世纪初期的历史关头,当我们重新审视教育在经济发展、社会进步中的作用时,我们倍感责任重大。江**同志曾经指出:当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,无论就其中哪一个方面实力增强来说,教育都具有基础性的地位。xx大报告明确提出:教育是国家经济的基础性、先导性、全局性产业。对于经济欠发达的我县来说,坚定不移地实施“科教兴县”战略、加快教育发展,是富民强县的最现实选择,因此,重视和抓好今天的教育比以往任何时候都重要。目前,虽然我县的教育事业与自己相比有了长足发展,但是与先进地区和经济发达县市相比仍然存在着诸如投入相对不足,办学条件亟待改善的问题,必须引起各级党委、政府及社会各界的高度重视。要在全县真正树立起“百年大计,教育为本”的思想,达成“振兴教育,全民有责”的共识,采取切实有力的措施,落实教育优先发展的战略地位,进一步加快教育发展的步伐。我们必须进一步拓宽教育筹资渠道,加大对教育的投入,保证教育各项建设顺利进行,大力改善办学条件。各级政府在安排财政预算时坚持做到教育经费的三个增长,提高教育支出在财政支出中的比例,为教育优先发展提供物质保证。在保证财政投入主渠道的前提下,各级党委、政府和教育部门要进一步解放思想,拓宽办学思路,发展民办教育,鼓励社会力量投资办学。通过全县上下的不懈努力,在我县形成政府与社会合力办学的有效机制,为教育事业快速健康发展创造更广阔的空间和良好的环境。 二、大力实施素质教育,努力提高教育教学质量 全面推进素质教育,是教育事业的一场深刻变革,各级各类学校都要积极探索,全面推进。要为学生的全面发展创造良好宽松的条件,克服那种只重视智育、轻视德育、体育和艺术教育,智育又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。坚持面向全体学生,依法保障义务教育阶段 适龄儿童和青少年学生的发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能,改变那种只重视升学有望的学生的做法。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把培养学生的创新能力放在特殊重要的地位来认识。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境。要切实转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念、教育模式,特别是由于教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于呆板的教育教学制度。广大教职工在精心培育人才方面负有特殊的责任,既要严格要求,又要平等待人,更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质。要不折不扣地落实国家课程方案,努力提高课堂效率,切实减轻学生课业负担。要积极探索,大胆实践,不断推进教研、教改步伐。要进一步建立健全激励约束机制,最大限度地调动全体教师和教育工作者教书育人的积极性。要建立健全德育工作的各项制度和阵地,充分发挥思想政治课的课堂主渠道和学科教学的渗透作用,积极开展丰富多彩的活动,卓有成效地对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优良传统、社会公德、纪律法制和良好行为习惯教育,坚持社会主义办学方向,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 三、坚持以人为本,建设高素质的教师队伍 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。新形势使教育工作面临新的任务,对广大教师提出了更高的要求。建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化教师队伍,是我县教育改革和发展的根本大计,是全面实施素质教育的根本保证。一是要尊师重教。要继承和发扬中华民族的优良传统,在全社会大力营造尊师重教的良好风尚。各级党委、政府要要进一步带头尊师重教,认真贯彻落实《教师法》,依法保障教师的合法权益,努力改善教师生活条件,切实解决好教师住房难、就医难等实际问题,多为教师办实事、办好事。各级各部门和单位及社会各界都要不断提高思想觉悟,为教育的发展多尽一份心,多出一份力。二是要加强师资培训。在知识更新不断加快的新时期,教师的培训越来越重要。广大教师要切实树立起继续教育、终身教育的思想,以全新的教育思想、教育观念、教育方法、教育手段以及丰富的业务知识和娴熟的业务技能,迎接素质教育和国内外新形势的挑战。教育行政部门和学校要多为教师参加培训学习提供机会、创造条件。各级党委、政府在这方面要全力支持,舍得投资,把教师培训经费纳入当地的财政预算,拨出专款搞好教师培训工作。三是要加强师德建设。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且是教师的育人之本,起着“以身立教”的作用。面对党和国家的关心和爱护,面对全社会的尊重与爱戴,面对新时代的要求,广大教师要充分认识到自己肩负的历史重任,不负党和人民的重托与厚望,时时、处处、事事以身作则,自尊自重,为人师表,用自己的实际行动和工作实绩塑造人民教师的良好形象。各学校要充分认识师德建设的重要性,切实加强教师职业道德教育,努力提高教师队伍的整体师德水平。 同志们,教育是决定未来的事业,教师是塑造未来的职业。依靠科教振兴无棣的重任已历史地落到了广大教师和教育工作者的肩上,任务光荣而艰巨,意义重大而深远。希望全县教育战线上的广大教师和教育工作者,继续发扬默默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神,忠诚党的教育事业,认真学习,勤于钻研,扎实工作,为我县教育事业的发展再创佳绩。同时,也希望各级各部门和单位及社会各界一如既往地关心、支持和厚爱教育,共同为我县教育事业的快速、健康发展做出新的更大贡献。 祝各位老师身体健康,工作顺利,节日愉快! 11 / 11- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 教师节
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文