“电子垃圾”的危害及处理(定稿).ppt

21世纪的今天，电子产品世纪的今天，电子产品与我们的生活密不可分与我们的生活密不可分。但当产品的寿命殆尽，他但当产品的寿命殆尽，他们的命运又将何去何从呢？们的命运又将何去何从呢？1*“电子废弃物电子废弃物”又称又称“电子垃圾电子垃圾”，废弃不用的电子设备都属于电，废弃不用的电子设备都属于电子垃圾。子垃圾。什么是电子垃圾？什么是电子垃圾？2*立题背景立题背景随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我们的生活。也随之产生了大量的们的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾电子垃圾”。我们的生态环境深受我们的生态环境深受“电子垃圾电子垃圾”的破坏，的破坏，“电电子垃圾子垃圾”正在成为最大的污染源。正在成为最大的污染源。身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一份力量呢？份力量呢？3*“电子垃圾电子垃圾”的危害及处理的危害及处理课题名称：课题名称：研究组组长：研究组组长：研究组成员：研究组成员：Class 300指导老师：指导老师：4*目 录 一一 课题的目的与意义课题的目的与意义 二二 研究过程研究过程 三三 研究数据分析研究数据分析 四四 研究结论研究结论 五五 我们的收获与体会我们的收获与体会5*一、课题的目的与意义一、课题的目的与意义1.1.让同学们更好地了解让同学们更好地了解“电子垃圾电子垃圾”的危害；的危害；2.2.呼吁身边的同学从小事做起，减少呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾电子垃圾”对环境的危害；对环境的危害；3.3.了解处理了解处理“电子垃圾电子垃圾”的方法，树立的方法，树立“两型社两型社会会”的意识。的意识。6*（一）研究小组任务分工：（一）研究小组任务分工：资料收集：资料整理：问卷制作：问卷分析：PPT制作：二、研究过程二、研究过程7*（二）研究方法（二）研究方法文献研究法、观察法、问卷调查法。文献研究法、观察法、问卷调查法。问卷调查法：利用问卷调查法：利用“问卷星问卷星”网站，创建在网站，创建在线填写的网络问卷，然后通过微信、线填写的网络问卷，然后通过微信、QQQQ、微、微博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对结果进行统计分析，并用统计图进行表达。结果进行统计分析，并用统计图进行表达。8*（三）研究实施过程（三）研究实施过程第一次活动第一次活动活动时间：活动时间：10月月7号号活动地点：活动地点：300班教室班教室活动目的活动目的:确定研究方法确定研究方法参与人员：小组全体成员参与人员：小组全体成员第二次活动第二次活动活动时间：活动时间：10月月13号号活动地点：活动地点：300班教室班教室活动目的活动目的:资料收集资料收集参与人员：参与人员：9*第三次活动第三次活动活动时间：活动时间：1010月月2323号号活动地点：某组员家中活动地点：某组员家中活动目的活动目的:制作网络调查问卷制作网络调查问卷参与人员：参与人员：第四次活动第四次活动活动时间：活动时间：1111月月1 1日日1111月月7 7日日活动地点：某组员家中活动地点：某组员家中活动目的活动目的:利用微信、利用微信、QQQQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问卷、微博、邮箱等邀请网民填写调查问卷参与人员：小组全体成员参与人员：小组全体成员（三）研究实施过程（三）研究实施过程10*第五次活动第五次活动活动时间：活动时间：1111月月1212号号活动地点：学校图书馆活动地点：学校图书馆活动目的活动目的:对调查问卷的数据进行对调查问卷的数据进行 统计分析，并整理研究统计分析，并整理研究 报告报告参与人员：小组全体成员参与人员：小组全体成员（三）研究实施过程（三）研究实施过程11*三、研究数据分析三、研究数据分析 调查问卷包含调查问卷包含7 7个问题，个问题，11 11月月1 1日日1111月月7 7日，日，我们利用我们利用“问卷星问卷星”网站，进行了网络问卷调查，网站，进行了网络问卷调查，并利用并利用QQQQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的宣传发动，宣传发动，7 7天时间共收集到网络答卷近天时间共收集到网络答卷近30003000份，份，接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。12*13*14*15*16*17*18*19*1.大多数人对电子垃圾的危害有所了解。大多数人对电子垃圾的危害有所了解。2.电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业共同努力。共同努力。3.可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害及治理。及治理。4.处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承担。担。四、研究结论四、研究结论20*五、收获与心得五、收获与心得1.1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了在本次研究性学习的活动中，我们认识到了“电电子垃圾子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双刃剑。的危害，让我们明白了科技是把双刃剑。科技在给我们提供便利的同时，也需要我们三思而科技在给我们提供便利的同时，也需要我们三思而后行。后行。2.2.我们使用了我们使用了利用互联网利用互联网来做问卷调查的方法，增来做问卷调查的方法，增长了我们的见识，提升了我们的技能。长了我们的见识，提升了我们的技能。3.3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作能让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作能力，也让我们知道了我们有无限的创造力。力，也让我们知道了我们有无限的创造力。21*22*报告完毕！报告完毕！谢谢各位！谢谢各位！