六一儿童节搞笑短信.doc

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六一儿童节搞笑短信

孩子们，你们的节日即将到来，来，笑一个，乐开怀。在这个特别的日子！我帮你联系好了地方，不仅免费送你一针“幸福剂”，还外加一颗“快乐糖丸”哦！呵呵，像你这种“适龄儿童”，“苦难无忧免疫预防接种”是非常必要的！
流行恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近；当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情；当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你:小P孩，六一快乐！
哼一段童谣，把童年叫醒；看一个童话，把童趣叫醒；发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑，六一快乐！
今天是孩子们的天堂，我们要努力像孩子们学习：满街开心的跑一跑，心花怒放；和烦恼捉捉迷藏，烦心事遗忘。好运像弹珠一个个闪光，健康像小树苗一样茁壮，快乐像哈喇一直流淌。国际儿童节，愿你回归童年幸福久长。
儿童节已来到，愿小朋友的你，健康吉祥跟你跑，开心快乐真碰巧，天真无邪刚刚好，烦恼忧伤全抛掉！
童年往事，应铭记心里；儿时玩伴，当无声想起。童心简单，幸福才会生长；童心自由，到哪都是无忧。过去无法挽留，童心人人渴求。感谢曾经拥有，祈愿童真长久！六一儿童节，祝童年常在、童趣无穷！
儿童节来到，短信祝福绕，愿你开心笑，纯洁少烦恼，凡事都看淡，纯真露笑脸，快乐每一天，童心永不变，祝你身体好，生活乐逍遥，六一儿童节快乐。
六一儿童节，可是没你什么事，不过请不要垂头丧气，你只管放声哭泣，抹抹鼻涕，撒尿满地，等会我偷偷跟你说：节日快乐。
每一天，孩子的灿烂笑容，如春天渲染着我们的心。顾盼流年，那些五彩缤纷的日子，是我们心里永远美好的回忆啊！六一儿童节，祝福所有的儿童永远快快乐乐！愿我们也和孩子一起享受开心快乐。
保留你的童心，愿你永远开心；积攒你的童趣，愿你幸福无比；回忆我们的童年，快乐时光尽在眼前；今天借六一儿童节，发去我对你的祝愿，愿你年年顺心，天天开心，时时欢心，永远拥有一颗无忧童心。
六一儿童节到了，想体验童年的欢笑吗？让幸福的鼻涕冒着泡，让脸上抹上泥巴哈哈笑，让裤子撕开满街跑一跑，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，愿你永远年轻不变老。
翻出童年的往事，点击童年的嬉戏，加载童年的趣闻，复制童年的开心，粘贴童年的心境，下载童年的童真；发送给国际儿童节的你，愿我们童年的故事，能联络我们的感情，同时祝你生活顺心，快乐温馨爽心，万事美好安心！儿童节诗歌
“童年的小屋里”，装着暖暖的阳光；“童趣的小屋里”，装着缤纷的花朵；“童心的小屋里”，装着绿色的希望；“童话的小屋里”，装着幸福和欢乐，儿童节，愿你童心永在、快乐开心！
即使你已身居高位，或已为人父人母，不再青春，无论怎样，也要保持一颗童心，童心闪现的时候，才是你最真实，也是最具魅力的，也会因为这颗像孩子般的纯真、善良和带着梦想的心为你带来学历、地位、金钱所不可及的幸福感。
已知：儿童的生活是游戏的生活。求证：人人都是儿童。论据：小时玩捉迷藏，长大了玩爱情游戏，平时还玩网络游戏。结论：儿童节属于每一个人。
今天发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你：六一到了，一定要开心！另外送句有技术含量的话：天天向上！
打起手鼓唱起歌“小熊猫上学校，老师讲课，它睡觉，一只耳朵听，一只耳朵冒，你说可笑不可笑……”儿时的天真，儿时的快乐，儿时的那份纯洁的梦想活灵活现。。。六一儿童节，唤醒童真，拾回童心，开心幸福每一天。
还记得皮筋怎么跳吗？还记得沙包怎么玩吗？还记得“过家家”怎么过吗？如果还记得，请教教孩子，陪他们过一个快乐、珍贵的节日！儿童节快乐！
下河去捉鱼，上树掏鸟蛋；调皮又贪玩，作业写不完；闯祸爱捣蛋，责罚不间断；童年最快乐，就在今天。六一儿童节，在六月的第一天，让我们品味童年，回到儿童时代。
今天是六一儿童节，首先祝你节日快乐！请速到“童心幼儿园”领取“甜蜜棒棒糖一根”，“幸福擦鼻涕手绢一块”，“开心开裆裤一条”，“好运尿不湿一个”。特此通知，愿你“娃哈哈”天天爽歪歪、永远“喜洋洋”。
天热了，记得把你的乏毛全脱掉；清风来了，记得把心里的窗户打开，通通风透透气；炙阳来了，记得把开心的事拿出来晒一晒。儿童节来了，愿你记得把开心快乐装起来！

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不但努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：
孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：你们看我是怎么做的。给学生强有力的教育影响。
师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：老师，有时间您能不能和我谈谈等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张先专政后民主，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作， 这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校文明班集体，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

粮食企业五一巾帼奖（先进集体）事迹材料

粮食企业五一巾帼奖（先进集体）事迹材料
五一巾帼奖（集体）材料
　　雪粉弥漫书写女工传奇平凡岗位展现巾帼风采
　　——记河南省实业有限公司面粉车间女工
　　在中国食品名城00市北大门宽阔的金山大道旁边，有一家规模宏大的现代化企业。这里环境优美，机声轰鸣，精神抖擞的员工在不停的忙碌着，一辆辆满载面粉的车辆来来往往穿梭于工厂，这就是闻名豫南的面粉生产加工企业——河南省00实业有限公司。
　　当我们每天回到家里品尝着可口的馒头时，当我们走进餐厅享用着美味的面点时，你是否知道这些可口、美味的食品的原料——面粉，都来自看似简单平常，却十分复杂的面粉车间，并有一群默默无闻的女工们在不停的劳作着。正是因为他们年复一年，日复一日的辛勤工作和无私奉献，我们才能享受着一次次令人难忘的美味。
　　面粉生产企业在外行人眼里可能认为是一种简单而又轻松工作，每天守着机器，只要机器没有什么故障，工作十分的省心。然而，在面粉车间，占员工一半以上女工，不仅没有常人想象的那样轻松，反而每天都要承受着机器的长期轰鸣和粉尘的无情侵袭。然而，她们无怨无悔，兢兢业业，以巾帼不让须眉的本色，以耐心细致的工作态度，为企业发展增砖添瓦，贡献着柔弱而不凡的力量。
　　每天黎明的曙光刚刚出现，她们都要暂别亲人，用抖擞的精神和豪情万丈的状态，踏上工作的征程。在夕阳西下时，她们才能拖着疲惫的身躯赶回家中。不管是冰冻三尺的严冬，还是挥汗如雨的盛夏，她们一如既往，风雨无阻。在这些女工中，她们有的是下岗女工，重新走上工作岗位，有的是刚刚告别校门，就走入新的工作征程，但是她们不管来自何方，她们都以一颗平常的热心投入到了雪健大业的建设上来。在她们中间有洗麦工，有风运工，有清粉工……，但是不管她们身处何种位置，工作多么琐碎又多么辛苦，她们都牢固树立“产品质量无小事，食品安全大如天”的意识，坚守岗位，用爱心、负责的态度，把好生产的每一个环节，确保为人民群众生产出安全放心的食品。她们有的已为人母，嗷嗷待哺的爱子在家声声哭啼期盼母亲早日归来；她们有的还待字闺中，不能与意中人花前月下、卿卿我我，整天接受埋怨责怪；她们有的还是家中顶梁柱，年迈的老人需要悉心侍奉，然而，为了公司的发展，为了企业的兴盛，她们都悄无声息的牺牲着，兢兢业业的奉献着。
　　一分耕耘就有一分收获，真情付出就有丰硕回报。经过她们以及公司广大员工的共同不懈努力，企业取得了令人瞩目的成就。原来业务单一，经营不活的小企业，现在逐步发展成为集粮油储藏、加工、贸易、科研为一体的综合性股份制企业，年加工转化小麦粉近20万吨，先后获得“省级文明单位”、“省粮办工业先进单位”、“河南省质量管理先进企业”、“00市重合同守信用单位”等荣誉称号，并通过iso9001质量体系认证。公司产品“00”牌小麦粉被授予“国家免检产品”，并获得了“河南省名牌产品”、“河南省优质产品”等荣誉称号，产品畅销湖南、湖北、广东、广西、重庆、贵州等10多个省区，企业也相继成为了河南省政府重点扶持的小麦加工转化龙头企业，河南省农业产业化重点龙头企业。
　　这些荣誉的取得，无不凝结着她们辛勤的汗水，但是面对这些荣誉，这些女工并不满足，她们认为，这些成绩的取得是公司科学领导和全体员工共同工作的结果，在今后的征程中，她们以这些荣誉为动力，以女性特有的细心和认真，为企业发展继续贡献力量，让她们的青春和激情在企业发展中再耀光辉，为构建更加优美和谐的新00增添力量！

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