答谢中书书练习完成.doc
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1、答谢中书书1陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,(1)五色交辉。青林翠竹,(2)四时俱备。晓雾将(3)歇,猿鸟乱鸣;(4)夕日欲(5)颓,(6)沉鳞竞跃。实是(7)欲界之(8)仙都。自(9)康乐以来,未复有能(10)与其(11)奇者。1、解释文中加点词语(1)五色交辉:(2)四时: (3)歇:(4)夕日: (5)颓:(6)沉鳞: (7)欲界:(8)仙都: (9)康乐:(10)与: (11)奇:2、翻译(1)山川之美,古来共谈。 (2)高峰入云,清流见底。 (3)两岸石壁,五色交辉。 (4)青林翠竹,四时俱备。 (5)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (6)实是欲界之
2、仙都。 (7)自康乐以来,未复有能与其奇者。 3、重点问题山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句) 作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句) 作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色? 陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句) 作者是怎样进行动静结合的景物描写的? “高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的? 、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果? (8)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”
3、字用得也好,你能说一说好在哪里? (9)“沉鳞竞跃”的跃意思是 ,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是。(10)答谢中书书一文体现了作者的志趣,总领全文的句子是。“”字点明了全文中心。答谢中书书2山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹;四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱呜;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。1、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分) 四时俱备 四时: 晓雾将歇 歇:夕日欲颓 颓:与其奇者 与:2、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)五色交辉 沉鳞竞跃 3、按要求回答问题。(4分)“高峰入云,清流见底”以两种视角,
4、写,用笔洗练,境界清新。“实是欲界之仙都”这句感慨,赞叹山水之美,传达出自己的志趣,将在山水之中流露于笔端。答谢中书书31本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用? 2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点? 3 .文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意? 4.文中哪些语句写山,哪些语句写川。 5 .找出文中的议论句,并说说其作用。 二问题探究(1)作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处? (2)“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情? (3)运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么? (4)讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一
5、派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么? (5)将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么? (6)“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情? (7)最能体现作者思想感情的语句是什么? (8)分析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。 答谢中书书4山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。一、翻译句1、山川之美,古来共谈 2、自康乐以来,未复有能与其奇者 3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 4、夕日
6、欲颓,沉鳞竞跃。 二、简答题1、“书”的意思是?“答谢中书书”的意思是? 2.找出统领全文的句子。 3.本文分几层?写出各层大意。 4.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用? 5.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点? 6.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意? 7.文中哪些语句写山,哪些语句写水,请在原文上用波浪线画出。8、文章用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句? 9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动?为画面增添了灵动感,传达了生命气息。 10、写山水相映之美的语句是: 11、写
7、景物色彩配合之美的语句是: 12、写晨昏景物变化之美的语句是: 13.答谢中书书文中“ ”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。14.答谢中书书文中的议论句“ 自康乐以来 ,未复有能与其奇者”的理解: 15、由静景转入对动景的描写的语句是: 16.以感叹总括前文的一句是: 17“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情? 18运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是: 19讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 20将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 21最能体现作者思想感情的语句是 22、“实是欲界之仙都,自康乐以来,
8、未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情? 25、答谢中书书中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比? 答谢中书书1陶弘景1、解释文中加点词语、(1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为五色,后泛指多种颜色。交辉,交相辉映。(2)四时:四季。 (3)歇:消散。(4)夕日:夕阳。(5)颓:坠落。(6)沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,指代鱼。(7)欲界:佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即指人间。(8)仙都:神仙生活于其中的美好世界。(9)康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。(10)与:参与,
9、这里指欣赏。(11)奇:指奇山异水。2、翻译。(1)山川之美,古来共谈。山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。(2)高峰入云,清流见底。巍峨的山峰耸人云端,明净的溪流清澈见底。(3)两岸石壁,五色交辉。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(4)青林翠竹,四时俱备。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。(5)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(6)实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊。(7)自康乐以来,未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3、重
10、点问题:山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)答、高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句)答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?答:从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)答:自康乐以来,未复有能与其奇者。作者是怎样进行动静结合的景物描写的?答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。“高峰入
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