怎样激发学生写作兴趣.doc

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怎样激发学生写作兴趣

河南省林州市第三小学
多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药，激发学生的写作兴趣。一、观察生活，力求写实
不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字确确实实是描写海上的晚霞，绝非别处，只有在海上。
作者抓住了海滨夏夜的特色，用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。为什么峻青能把海滨夏夜的景写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。所以，在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒真情实感。“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉吧。二、积累材料，迁移运用
现在有不少学生在“题海战术”中苦沉浮斗以提高分数，“重理轻文”的现象较为严重，以致于有些学生“两耳不闻窗外事，一心只读理科书”，平时很少课外阅读，缺乏写作材料，对作文望而生畏。要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”是说书读得要多，书读得多，知识才厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才“如有神”助。但仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以为耕，文以为获。”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的“源头活水”，学会迁移，并运用到作文中去。作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如泉之涌，滔滔不竭。三、提倡模仿，培养文风
模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”这是指文章体式上要加以模仿学习。历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格，这些手法都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。四、以说促写，下笔成文
在日常生活中，我们时时可以看到：有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔。原因何在？因为“说”在实际生活中实践较多，而“写”却较少，没有实践，怎能灵活运用呢？因此在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来再写，还可以充分利用课前三分钟时间进行演讲，培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确、条理清楚。五、多加肯定，少点批评
我们在批改学生作文时，应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。六、多写片段，多记日记
一般地说，学生课外时间有限，过分要求写整篇文章，会让他们感到“心有余而力不足”。因此中学生平时可以进行多练笔，多记日记。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”倘若我们中学生平时能按照这样去做，平时多记日记，多写片段，让自己的感情淋漓尽致地表达出来，不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且可以大大提高写作水平。为此，在平时作文教学中，我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时政国事的抨击，小至遣词造句，不一而足。学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，有些内容还运用到作文中去，从而减轻了写作的难度。七、鼓励创作，推荐发表
俗话说：“乐此不彼”，要学好一种东西，兴趣是至光重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，必须鼓励学生创作，培养他们创作的兴趣，而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法。每次作文，我要求学生以真对待，选出一些较佳习作，编写作文专刊，名曰《春芽》张贴出来，并在课堂上为之大喊大叫，造成一种“山雨欲来风满楼”的气氛，以点带面，让学生感受到作文的份量，大大提高他们创作的积极性。
总之，在作文教学过程中，只有首先努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，诸熟门径，让那些貌似“老大难”的作文都成为“小儿科”。怎样激发学生的写作兴趣怎样激发学生写作兴趣责任编辑：飞雪 阅读：人次

 
姓甚名谁怎么写英文简历中，中文名字通常都是用汉语拼音，主要有8种写法，都有可适用的场合。例：1）YangLi(李阳)2）YANGLI3）YANGLI(李阳)4）YangLi5）YangLI6）Li,Yang7）LiYang8）LIYang建议大家用YANGLI(李阳)这种写法。名前姓后、全部大写加粗的写法，符合国际规范，加上中文名，便于中国人事经理阅读。若没有中文，不容易搞清楚应聘者姓李还是姓杨。英文名可以起，但必须光明正大地使用，不能偷偷摸摸，名字起了本来就是为了让大家叫，如果起了一个不为人知的英文名，可能会把你搞得哭笑不得。有一个学生给自己起了一个英文名叫Jeff，还得意洋洋地写到了简历上，寄给了一家大型外企，可他却没有向他认识的任何人发布更名启示。有一天，他不在寝室，正好那家公司打来电话通知他面试：喂，请问Jeff在么？他的室友接了电话：我姐夫不在这儿住?！然后奇怪地挂了电话。结果可想而知，他很可能就此失去了机会。双字名怎么写？中国人双字名很多，如梁晓峰，这里介绍四种写法：1）Xiao-fengLiang2）Xiao-FengLiang3）XiaofengLiang4）XiaoFengLiang建议用第三种，XiaofengLiang，最简单方便。而在简历开头都大写时，可写为XIAOFENGLIANG，大家一看就知道你姓什么，要不然，大家有可能会误认为你是姓肖。地址应聘外企务必要写清中国，不能光写城市名。一个完整的地址、全球畅通的通信地址应该是加国名的，但不必用P.R.C.，因为用China已经很简单清楚了。邮编的标准写法是放在省市名与国名之间，起码放在China之前，因为是中国境内的邮编。JIANLIXIE(谢建力)32-202,960DongFangLu,Beijing,100001,Chinaxiejianli@xiejianli1399-999-9999个人信息怎么写个人信息有四种写法：personal,personalinformation,otherinformation,additionalinformation。无论是教育背景、社会经验，还是个人信息，既可以首字母大写，也可以全部字母大写，还可以全部字母小写。本书推荐的哈佛商学院标准格式是全部字母小写，这在主流商业社会中已沿用多年，personal，很简单。怎样表述语言能力语言能力有几个层次：nativespeakerof指母语；从严谨的角度讲，fluentin表示流利；Englishasworkinglanguage显得不非常流利，但可信度更高；someknowledgeof表示会一些。注意拼写许多同学的英文简历错误百出，其实不是他的英文水平不高，而是他对简历的重视程度不够。比如1997present，有的同学就把present写成president，摇身一变成了总裁（president），公司怎么会雇用你呢？这种错误往往是电脑上的拼写检查功能无法查出的漏网之鱼，所以要特别小心。专业是major，不是mayor（市长）；经济学是economics，不是economy（经济）。怎样更像当官的1.班长MonitorClassPresident2.团支部书记SecretaryofYouthLeagueBranchClassPresident,Co-president,Vice-President3.副会长VicePresidentDeputyGeneralManager班长：国内很流行用Monitor，这不能怪大家，因为大、中、小学的英语教材就是这样说的，但国外常见的是ClassPresident，这样显得更国际化。团支部书记：用Secretary也可以，但在与外国人打交道时，如果参加的是纯商业机构，背景中政治色彩越少越好。经常一个班就是一个支部，可以用class表示支部，那么class用Secretary不合适，不妨用President。在某种意义上，班长和团支部书记二者的角色是相同的。但如果两者是并驾齐驱的，不妨用Co-president。再有，如果你写了President，当有人问班长时，他可能会不高兴，为处理好关系，你不妨谦虚一下，用VicePresident。这样，产生副作用的可能性就会很小。副会长：用VicePresident最合适，在国外也很常见。年月的写法以前的工作，加上月份，如May,1998或May1998，这样的写法自然会显得精确一些。有的中国学生则喜欢用5,1998或1998,5。前一种写法很少见，只有在实在写不下的情况下才使用。1998,5则是纯粹的Chinglish（洋泾帮英语），完全不能接受。
 

 
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并不是所有的站点都是搞网络搞IT的，可现在的情况是很多人为了软文，不得不写一些和自己站点毫不关联的文章，强拉硬拽的在文章里插入自己站点的连接，如果真的插不进去，也只能在文章后面加个版权连接!这样的效果就大打折扣，首先文章内容就和站点没有多大关联，另外如果是版权连接的话很容易被别人转载去掉，我以前为自己的苏州厂房网(来源:范文大全szchang)写软文的时候就经常出现这样的情况!厂房这一块属于工业地产，如果没有相关的经验，很难写出专业的文章来，况且地产类的文章如果没有一定的渠道，也很难发布出去，所以只能强拉硬扯的写一些网络相关的文章在A5等软文站点发布，加点版权连接，情况不是很理想!
只是目前国内的软文网站还不是很成熟，所以站长们只能顺势进入误区，也是没有办法的办法!但有没有其他方法来曲线救国呢?答案是有!
首先说不是每个人都是专家，能针对自己站点所对应的行业写出高质量的文章来，但是网络上的各行各业的文章不要太多，找出自己站点类别的文章，进行一些组合摘抄修改，一篇原创就出来了，然后在里面的关键字上加上站点连接即可!文章有了，我们再来看看发布渠道?首先还是站长类的站点和论坛，现在很多论坛开发了蜘蛛区，不管三七二十一，把文章发布到蜘蛛区再说!然后再去找同行业的论坛，很多论坛都有针对此行业的杂谈板块，这就是我们发布的地方!发布之前我们要对文章的连接部分做一点加工，将关键字的颜色设置成和正文相同，这样一般很难发掘!然后找到这些板块发布出去!这样发布的好处，首先站点性质关联度高，其次相同兴趣的群体点击率高，更容易增加站点的曝光度!
今天我就在做这个试验，在网络上找了些工业地产类的文章，做了点修改，并在里面增加了关键字的连接，寻找一些房产类的站点进行发布，效果很不错，大家可以试一试!简单写一点，推广方法很多，大家各行取舍!

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