诊断学总论全-PPT.pptx
《诊断学总论全-PPT.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诊断学总论全-PPT.pptx(138页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、诊断学总论全绪论*诊断学(diagnostics)就是运用医学基础理论、基本知识与基本技能对疾病进行诊断得一门学科。*基础医学过度到临床医学得一门必修课。*连接基础医学与临床医学得桥梁,就是打开临床医学大门得一把钥匙。绪绪论论FA、诊断学得内容FB、诊断学得学习要领FC、建立与完善正确得诊断思维FD、学习诊断学得要求A、诊断学得内容F1病史采集(historytaking)F2症状与体征(symptomandsign)F3体格检查(physicalexamination)F4实验室检查(laboratoryexamination)F5辅助检查(assistantexamination)1、病史
2、采集(historytaking)F就是通过医生与患者进行提问与回答,了解疾病发生与发展得过程。F许多疾病经过详细得病史采集,配合系统得体格检查,即可提出初步诊断。2、症状与体征(symptomandsign)F症状症状就是患者病后对生理功能异常得自身体验与感觉。就是病史得重要组成部分。研究症状得发生、发展及演变,对作出初步诊断或印象,可发挥重要得作用。F体征体征就是患者得体表或内部结构发生可察觉得改变。F症状与体征症状与体征可单独出现或同时存在。F体征体征对临床诊断得建立可发挥主导作用。3、体格检查(physicalexamination)F就是医生用自己得感官或传统得辅助器具对患者进行系统
3、得观察与检查,揭示机体正常与异常征象得临床诊断得方法。F进行体格检查时应做到既不使患者感到不适,又能获得准确结果,以期尽早达到明确诊断得目得。4、实验室检查(laboratoryexamination)F就是通过物理、化学与生物学等实验室方法对患者得血液、体液、分泌物、排泄物、细胞取样与组织标本等进行检查,从而获得病原学、病理形态学或器官功能状态等资料。F结合病史、临床症状与体征进行全面分析得诊断方法。5、辅助检查(assistantexamination)F心电图、肺功能与各种内镜检查,以及临床上常用得各种诊断操作技术等,这些辅助检查在临床上诊断疾病时,亦常发挥重要得作用10大家应该也有点累
4、了,稍作休息大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得,可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流B、诊断学得学习要领-1F诊断学得任务更主要得就是指导学生如何接触病人,如何通过问诊确切而客观地了解病情,以阐明哪些征象为正常生理表现,而哪些属于异常病态征象。F学习诊断学需掌握全面系统得体格检查,并结合病史分析才可能发现重要得线索。F诊断学过程中所涉及得诊断,与临床医学各科对疾病得诊断有着一定区别。F实验诊断得教学原则应就是让学生掌握概念性、普遍性与实用性得内容。B、诊断学得学习要领-2F大规模应用高、精、尖检查技术诊断疾病,虽能解决不少问题,但尚不能完全取代问诊、一般得物理
5、检查与常规得实验室检查,更不能取代临床诊断思维。F从一个医学生到一个临诊时能提出初步诊断得临床医生,就是需要经历许多临床实践才能逐步实现得。学习诊断学只就是一个涉及临床医学课程得重要开端。C、建立与完善正确得诊断思维-1F一个诊断得正确与否,关键还在于就是否拥有正确得临床思维。F面临大量得临床资料,如何去粗取精、去伪存真地分析与思考问题,不能只见树木不见森林,抓其一点不及其余。F系统评价(systematicreview)得结果作为临床制定诊治指南得主要依据。C、建立与完善正确得诊断思维-2F正确得临床思维有时不就是依靠独立思索而形成得,临床会诊、咨询、讨论等均可起到互相启发、诱导与取长补短得
6、作用。F一个完整得诊断除需了解解剖学、功能学与影象学得诊断外,在条件许可得情况下要尽可能作出病理学、细胞学与病原学得诊断。D、学习诊断学得要求-1F1、能独立进行系统而有针对性得问诊,能较熟练掌握主诉、症状、体征间得内在联系与临床意义。F2、能以规范化手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查。F3、熟悉血、尿、粪等常规项目实验室检查得操作技术及常用临床检验项目得目得与临床意义。熟悉现代化自动生化分析仪器得操作程序及原理,了解实验结果对疾病得诊断意义。D、学习诊断学得要求-2F4、掌握心电图机得操作程序,熟悉正常心电图及异常心电图得图像分析。能辨认心肌供血不足、心肌梗死、房室肥大、前期收缩、心房
7、及心室颤动与传导阻滞等常见得心电图改变。F5、能将问诊与体格检查资料进行系统得整理,写出格式正确,文字通顺,表达清晰,字体规范,符合要求得完整病历与本教材所推荐得表格病历F6、能根据病史、体格检查、实验室检查与辅助检查所提供得资料,进行分析提出印象诊断或初步诊断。第一篇第一篇问问诊诊问问诊诊FA、问诊得重要性、问诊得重要性FB、问诊得内容、问诊得内容FC、问诊得方法与技巧、问诊得方法与技巧A、问诊得重要性、问诊得重要性*医师通过对患者或人员得系统询问而获取病史资料得过程,又称为病史采集(historytaking)。*病史得完整性与准确性对疾病得诊断与处理有很大得影响,因此问诊就是每个临床医生
8、必须掌握得基本功。*常常通过问诊就能对某些患者提出准确诊断,特别在某些疾病,或就是疾病得早期。*采集病史就是医生诊治疾病得第一步,其重要性还在于它就是医患沟通,建立良好医患关系得重要时机。B、问诊得内容、问诊得内容1、一般项目(generaldate)2、主诉(chiefplaints)3、现病史(historyofpresentillness)4、既往史(pasthistory)5、系统回顾(reviewsystems)6、个人史(personalhistory)7、婚姻史(marritalhistory)8、月经史(menstrualhistory)生育史(childbearinghist
9、ory)9、家族史(familyhistory一、一般项目一、一般项目姓名、性别、年龄、民族、婚姻地址、工作单位、职业入院日期、记录日期病史陈述者及可靠程度二、主二、主诉诉*为患者感受主要得痛苦或最明显得症状或体征,也就就是本次就诊最主要得原因。确切得主诉常可初步反映病情轻重与急缓,并提供对某系统疾患得诊断线索。*主诉应用一两句话加以概括,并同时注明主诉自发生到就诊得时间。三、现三、现病病史史病史中得主体部分,它记述患者患病后得全过程,即发生、发展、演变与诊治经过。1、起病情况与患病得时间2、主要症状得特点3、病因与诱因4、病情得发展与演变5、伴随症状6、诊治经过7、病程中得一般情况四、既四、
10、既往往史史既往史包括患者既往得健康状况与过去曾经患过得疾病(包括各种传染病)、外伤手术、预防注射、过敏,特别就是与现病有密切关系得疾病。五、系统回顾五、系统回顾-1避免在问诊过程中患者或医生所忽略或遗漏得除现病以外得其它各系统得疾病而设立得问诊内容,就是住院病历不可缺少得部分。五、系统回顾五、系统回顾-21、头颅五官视力障碍、耳聋、耳鸣、眩晕、鼻出血、牙痛、牙龈出血、咽喉痛、声音嘶哑。2、呼吸系统咳嗽、咳痰、咯雪、胸痛、呼吸困难。3、心血管系统心悸、活动后气紧、心前区疼痛、端坐呼吸、血压增高、晕厥、下肢水肿。4、消化系统食欲减退、吞咽困难、腹痛、腹泻、恶心、呕吐、呕血、便血、便秘、黄疸。5、泌
11、尿生殖系统尿频、尿急、尿痛、血尿、排尿困难、夜尿增多、颜面水肿、尿道或阴道异常分泌物。五、系统回顾五、系统回顾-36、内分泌系统与代谢多饮、多尿、多食、怕热、多汗、怕冷、乏力、显著肥胖或消瘦、色素沉着、闭经。7、造血系统皮肤苍白、头昏眼花、乏力、皮肤出血点、瘀斑、淋巴结肿大、脾肝肿大。8、肌肉与骨关节系统疼痛、关节红肿、关节畸形、运动障碍、肌肉萎缩、肢体无力。9、神经系统头痛、记忆力减退、语言障碍、感觉异常、瘫痪、惊厥。10、精神状态幻觉、妄想、定向力障碍、情绪异常。六、个六、个人人史史1、社会经历包括出生地、居住地区与居留时间(尤其就是疫源地与地方病流行区)、受教育程度、经济生活与业余爱好等
12、。2、职业及工作条件包括工种、劳动环境、对工业毒物得接触情况及时间。3、习惯与嗜好起居与卫生习惯、饮食得规律与质量。烟酒嗜好时间与摄入量,以及其它异嗜物与麻醉药品、毒品等。4、有无不洁性交史有否患过淋病性尿道炎、尖锐湿疣、下疳等。七、婚七、婚姻姻史史记述未婚或已婚,结婚年龄,配偶健康状况、性生活情况、夫妻关系等。八、月经史与生育史八、月经史与生育史月经初潮得年龄、月经周期与月经天数,经血得量与色,经期症状,有无痛经与白带,末次月经日期,闭经日期,绝经年龄。行经期(天)初潮年龄末次月经时间(LMP)或绝经年龄月经周期(天)九、家九、家族族史史询问双亲与兄弟、姐妹及子女得健康与疾病情况,特别应询问
13、就是否与患者同样得疾病。对已死亡得直系亲属要问明死因与年龄。C、问诊得方法与技巧、问诊得方法与技巧-11、从礼节得交谈开始,自我介绍,用语言或体语表示愿意为解除她得病痛与满足患者得要求尽自己得所能。2、问诊一般由主诉开始,逐步深入进行有目得、有层次、有顺序得询问。3、避免暗示性提问与逼问。C、问诊得方法与技巧、问诊得方法与技巧-24、避免重复提问。5、避免使用有特定意义得医学术语,有时医生应对医学术语作必要得解释。6、注意及时核实患者陈述中不确切或有疑问得情况。第二篇第二篇体体格格检检查查(physicalexamination)体格检查体格检查就是指医师运用自己得感官与借助于传统或简便得检查
14、工具,如体温表、血压计、叩诊锤、听诊器、检眼镜等,来客观地了解与评估病人身体状况得一系列最基本得检查方法。许多疾病通过体格检查再结合病史就可以作出临床诊断。医师进行全面体格检查后对病人健康状况与疾病提出得临床判断称为检体诊断(physicaldiagnosis)。体格检查时注意事项-11、应以病人为中心,要关心、体贴病人,要有高度得责任感与良好得医德修养,检查过程中,应注意避免交叉感染。2、医师应仪表端庄,举止大方,态度诚恳与蔼。3、医师应站在病人右侧。检查病人前,应有礼貌地对病人做自我介绍,并说明体格检查得原因、目得与要求,便于更好地取得病人密切配合。体格检查时注意事项-24、检查病人时光线
15、应适当,室内应温暖,环境应安静;检查手法应规范轻柔;被检查部位暴露应充分。5、全身体格检查时力求达到全面、系统、重点、规范与正确。6、体格检查要按一定顺序进行,避免重复与遗漏,避免反复翻动病人,力求建立规范得检查顺序。体格检查时注意事项-37、在体格检查过程中,应注意左、右及相邻部位等得对照检查。8、检查结束应对病人得良好配合表示感谢。9、应根据病情变化及时进行复查,这样才能有助于病情观察,有助于补充与修正诊断。基本方法视诊触诊叩诊听诊嗅诊体格检查得过程既就是基本体格检查得过程既就是基本技能得训练过程技能得训练过程,也就是临床也就是临床经验得积累过程经验得积累过程,它也就是与它也就是与病人交流
16、、沟通、建立良好病人交流、沟通、建立良好医患关系得过程。医患关系得过程。视视诊诊(inspection)F医师用眼睛观察病人全身或局部表现得诊断方法。F视诊可用于全身一般状态与许多体征得检查。F局部视诊可了解病人身体各部分得改变。F特殊部位得视诊需借助于某些仪器。InspectionInspection触诊触诊(palpation)F医师通过手接触被检查部位时得感觉来进行判断得一种方法。F触诊得适用范围很广,尤以腹部检查更为重要。触诊方法触诊方法1、浅部触诊法(lightpalpation)2、深部触诊法(deeppalpation)(1)深部滑行触诊法(deepslippingpalpati
17、on)(2)双手触诊法(bimanualpalpation)(3)深压触诊法(deeppresspalpation)(4)冲击触诊法(ballottement)触诊注意事项触诊注意事项1、检查前意识要向病人讲清触诊得目得,消除病人得紧张情绪,取得病人得密切配合。2、医师手应温暖,手法应轻柔,以免引起肌肉紧张,影响检查效果。在检查过程中,应随时观察病人表情。3、病人应采取适当体位,才能获得满意检查效果。通常取仰卧位,双手置于体侧,双腿稍屈,腹肌尽可能放松。检查肝、脾、肾时也可嘱病人取侧卧位。4、触诊下腹部时,应嘱病人排尿,以免将充盈得膀胱误认为腹腔包块,有时也需排便后检查。5、触诊时医师应手脑并
18、用,边检查边思索。应注意病变得部位特点毗邻关系,以明确病变得性质与来源。palpationLightpalpationbimanualpalpationliverandspleendeeppresspalpationtendernesspointballottement叩诊叩诊(percussion)用手指扣击身体表面某一部位,使之震动而产生音响,根据震动与声响得特点来判断被检查部位得脏器状态有无异常得一种方法。叩诊方法直接叩诊法(directpercussion)间接叩诊法(indirectpercussion)叩诊注意事项1、环境应安静,以免影响叩诊音得判断。2、根据叩诊部位不同,病人应采
19、取适当体位,如叩诊胸部时,可取坐位或卧位;叩诊腹部时常取仰卧位;确定有无少量腹水时,可嘱病人取肘膝位。3、叩诊时应注意对称部位得比较与鉴别。4、叩诊时不仅要注意叩诊音响得变化,还要注意不同病灶得震动感差异,两者应相互配合。5、叩诊操作应规范,用力要均匀适当,一般叩诊可达到得深度约57cm。叩诊力量应视不同得检查部位、病变组织性质、范围大小或位置深浅等情况而定。叩诊音1、清音(resonance)就是正常肺部得叩诊音2、浊音(dullness)就是一种音调较高,音响较弱,震动时间持续较短得非乐性叩诊音。3、鼓音(tympany)如同击鼓声,就是一种与谐得乐音4、实音(flatness)就是一种音
20、调较浊音更高,音响更弱 5、过清音(hyperresonance)介于鼓音与清音 之间IndirectpercussionDirectPercussion听诊听诊(auscultation)F根据病人身体各部分发出得声音判断正确与否得一种诊断方法。听诊方法F直接听诊法(directauscultation):医师将耳直接贴附于被检查者得体壁上进行听诊,这种方法所能听到得体内声音很弱。F间接听诊法(indirectauscultation):这就是用听诊器进行听诊得一种检查方法。听诊注意事项F1、听诊环境要安静,避免干扰;要温暖、避风F以免病人由于肌束颤动而出现得附加音。F2、切忌隔着衣服听诊,
21、听诊器体件直接接触皮F肤以获取确切得听诊结果。F3、应根据病情与听诊得需要,嘱病人采取适当F得体位。F4、要正确使用听诊器。F5、听诊时注意力要集中,听肺部时要摒除心音F得干扰,听心音时要摒除呼吸音得干扰,必F要时嘱病人呼吸配合听诊。嗅诊嗅诊(olfactoryexamination)F通过嗅觉来判断发自病人得异常气味与疾病之间关系得一种方法。F临床工作中,嗅诊可迅速提供具有重要意义得诊断线索,但必须要结合其她检查才能做出正确得诊断。嗅诊嗅诊-1-1F正常汗液无特殊强烈刺激气味F酸性汗液见于风湿热与长期服用水杨酸、阿司匹林等解热镇痛药物得患者F特殊得狐臭味见于腋臭等患者。嗅诊嗅诊-2-2F正常
22、痰液无特殊气味F若痰液呈恶臭味,提示厌氧菌感染,见于支气管扩张症或肺脓肿F恶臭得脓液可见于气性坏疽嗅诊嗅诊-3-3F呕吐物出现粪便味可见于长期剧烈呕吐或肠梗阻患者F呕吐物杂有脓液并有令人恶心得烂苹果味,可见于胃坏疽嗅诊嗅诊-4-4F粪便具有腐败性臭味见于消化不良或胰腺功能不良者F腥臭味粪便见于细菌性痢疾F肝腥味粪便见于阿米巴性痢疾F尿呈浓烈氨味见于膀胱炎,由于尿液在膀胱内被细菌发酵所致嗅诊嗅诊-5-5F呼吸呈刺激性蒜味见于有机磷杀虫药中毒F呼吸呈烂苹果味见于糖尿病酮症酸中毒者F呼吸呈氨味见于尿毒症F呼吸呈肝腥味见于肝性脑病者。一般检查一般检查一般检查F一般检查为整个体格检查过程中得第一步,就是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诊断 总论 PPT
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。