暑期党校实习总结.doc
《暑期党校实习总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《暑期党校实习总结.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 暑期党校实习总结 在这个炎热的夏天,我来到了浦东新区参加大学生挂职锻炼活动。浦东给我的第一感觉就是很现代化,看着那幢幢宏伟的建筑,一楼更比一楼高!这里拥有着世界净高第一的建筑,拥有着全上海市四分之一的生产总值。虽然开发开放才十多年,但却已成为了“中国改革开放的窗口”和“上海现代化建设的缩影”。我为能来到这样一个优秀的地方进行挂职锻炼而感到荣幸和自豪! 一、在工作中学习 我挂职于浦东新区区委党校教学处。 对于之前来说,党校是一个完全陌生的地方,印象中一直认为是一个上受了这方面的训练。说起来这些都是琐碎的事,却十分考验一个人的细心程度。就有一次两个班的资料搞错了,然后大家都重新返工,一个班有五六十个人,两个班的工程量就可想而知了,所以在以后的工作中要吸取教训,不能一味追求速度,也要保证质量。 一件小事的认真态度,认识到了做事不能只在乎结果,要注意细节,做到“斤斤计较”。 其中也第一次接触了案例教学。可能和我们大学的讲课方式不同,党校培训都是用案例教学的,让大家具体问题具体分析,对老师讲的要点理解的更深刻。我们要准备的是有关12年的危机性、突发性事件。通过看些案例的书籍,找些模板,试着编下,当然还要由党校专门编写案例的人修改,我们只是通过这个过程,学了些东西,多了解了些知识,也收获了很多。 具体的工作让我受益匪浅,比起学校学习的一些书本上的纯理论的东西,这些工作让我更好地将理论结合于实践,从学校过渡到社会。 二、在活动中收获 我们浦东新区暑期大学生挂职锻炼还特别成立了一个临时党支部,是由来自于上海14所高校的46名优秀大学生组成的。大家通过临时党支部这个组织,互相了解,互相熟悉,互相沟通。在一次次活动中感受着大家的变化。与当初的憧憬、茫然、激情相比,现在每个人的脸上多了一份沉稳,踏实和自信。挂职锻炼让我们感受了新奇,学会了适应,懂得了付出。 大家分享工作中的点点滴滴,共同体会青春在基层的激扬。党支部每周一次的活动让我们的挂职锻炼生活更加丰富多彩。 我们去了浦东好多地方,更好地了解了浦东,感受着浦东精神。参观了市民中心,这三层楼包含了听证中心,社会组织服务中心,社会交往中心,市民交流互动中心,市民文化展示中心和公共服务这“六个中心”。平时老百姓接触多的婚姻登记所,法律援助中心等也包含在市民中心中,大家已不需要各个地方跑着去办理这些事务了,只要来到市民中心一切都解决!这幢楼真正体现了服务群众,为大众提供方便的理念。不管是在现在还是今后的工作中我们都要始终以“为百姓服务”的理念为自己的根本出发点。 来到了浦东展览馆。这是由国际招标后德国设计师设计的,顶上全是钢结构,通过两端的张力使它拉紧,所以不需要柱子支撑。四周都是玻璃幕墙,充满了现代化的气息。我们主要参观了浦东的开发开放史料。我们主要参观了浦东的开发开放史料展览厅,从一些资料图片中浦东的一步一步的变化中我们看到了浦东能发展成今天这样的规模真的很来之不易,倾注了几代领导人的心血,凝聚了浦东政府的汗水。我们更应该珍惜现在的来之不易的挂职机会,好好学习,感受浦东精神。 去了移动大厦。在这里真正让我感受到了科技的进步,知识的更新速度,信息化的步伐。看完两部宣传片,虽然有些震撼,但还是不大相信片中所说的2018年能达到的如此便捷的沟通方式。在随后的进一步参观中,一件件新奇产品,一个个创新理念,一样样实物摆在我面前,使我不得不叹服科技的力量。网上订票,多功能厨房,自动计时会议室,智能洒水系统……只要一张手机卡就都能实现,不需出门,而且十分精确。感叹之余,我也认识到了自己知识的局限性,要学的东西还很多很多。在以后的日子里要更加努力,多学知识,不能满足于现状,要勤思考,多探索,这样才能不落后于社会,与时俱进。 给我印象最深的是7月30号晚上,我们去了海军营地,和他们一起举行了“迎八一”“铮铮铁骨赤子心 共铸军民鱼水情”军营体验联谊晚会。第一次踏上了军舰,真是又新鲜又好奇!参观了驾驶室,船舱,甲板,吹着清凉的海风,看着英姿飒爽的海军,真的有点不想离开的感觉。军官们给我们表演了快速穿消防服,只用了一分多的时间,就把笨重的有点像太空服的服装穿上了,赢得大家的阵阵掌声。军民联谊过程中,大学生和军人各显所长,充分展现了大家的文艺水平和表演才能,一些节目博得大家阵阵掌声,笑声不断。虽然只有短暂的半天,但是心里有着激动有着不舍,当我们踏上车的那一刻,全体海军官兵列队向我们敬礼,为我们送行。坐在车上,天空下着雨,看着雨中敬礼的官兵们,心里为他们骄傲,他们平凡,但又不平凡!平凡的守着自己的岗位,却是为了国家的安定,社会的和谐,百姓的幸福奉献着自己的青春!我们也要向军人们学习,在各自的专长上为国家,为人民作出自己的贡献。 三、在挂职中感悟 短短的45天时间很快就过去了,在感叹时光飞逝的同时,我也细数着自己的收获。 党校是一个严谨而庄重的地方,在这里,我驱除着身上的浮躁、自大、马虎,学会了沉稳对事、慎重做事、妥善处事。一句话概括就是:欲速则不达,深切体会之! 时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也十分严峻的摆在了我们的面前,我们的传统,我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔,去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。而这次的经历让我多了份自信,多了份勇于面对的勇气。 最后,感谢学校老师给我这么好的机会,感谢浦东新区和党校的老师给我的帮助和鼓励,谢谢大家让我有了这次丰富的体验和良多的收获! 一、明确教学实习的目的与要求 (一)实习目的 安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面: 1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分,学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行,但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际管理工作,并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。 2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向社会。近几年来,我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关,目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的行政管理运作状况,熟悉机关管理的基本节,实际体会一般行政人员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 (二)实习要求: 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。2、以旁观者的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从机关工作的全局出发,了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政,增强适应能力。 2018年,**区投递局工会在总公司工会、党委的领导下,全面贯彻落实公司职代会精神,紧紧围绕投递局中心任务,积极发挥工会组织作用,凝聚人心、提升战斗力,为保稳定、促发展,加快投递局前进步伐做出了贡献。 1、全面做好职工小家建设和管理工作 为加强我局职工小家建设和规范化管理,真正把职工小家建设成为组织健全、制度完善、维权到位、运作规范、开拓创新、深受职工信赖之家,不断增强基层工会组织的凝聚力和吸引力,促进我局职工小家的建设,本工会一直以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,贯彻落实科学发展观,坚定不移的贯彻落实全心全意依靠工人阶级的指导方针,坚持建家就是建企业,建家就是建队伍的理念,以提高工会组织的凝聚力和向心力为目标,为构建和谐稳定的企业环境发挥出积极作用。 2.加强业技培训,提高职工素质, 工会于四月举办了首期职工业技培训班,局领导非常重视,聘请经验丰富业务能手亲自授课。结合工作中的不足,重点就市场营销与组织、规范基础管理、对工作中出现的疑难问题等进行了讲解和讨论,提高了认识,活跃了思维;组织开展窗口人员及委代办人员技能考试,对成绩优异者予以表彰,对考试不合格者予以补考,提高了窗口业务人员的业务水平;同时选拔人员参加全省第二届邮政职工职业技能大赛,名同志获得省局授予的业技能手称号;在全局范围内营造学帮带、比赶超氛围,以先进为榜样,立足本职,干好本职,敬业爱岗,掀起学业技、强技能的高潮。 本文来自 3.对职工进行爱岗敬业的思想教育本文转载自事迹材料网 加强思想、形势、任务教育,积极做好职工的思想政治工作和思想转化工作,协助局行政,与先教活动同步,大力开展爱岗敬业教育。活动以效益为中心,以发展为主线,以管理为保障,以服务为目标,把握形势,学习先进,查找不足,增强工作责任心。通过开展保持共产党员先进性教活动,提高执行力,纠正工作作风、工作,讲奉献,比业绩;实践王顺友精神,深入开展爱岗敬业,为人民服务的讨论;积极组织开展职工提合理化建议,发挥职工聪明才智,引导职工参与企业经营管理;把追求人生价值、人生目标落实到本职岗位上,在具体的工作和实际行动之中体现共产党员先进性,争做王顺友式的好党员、好干部、好员工。 4.大力开展劳动竞赛,促进稳定发展 积极介入企业经营管理,动员组织职工参与储蓄、保险等竞赛活动,强调能力建设,取得良好经营效益;积极推行积分营销管理办法,制订了《××××营销积分管理办法》,完善激励机制,集中全员力量,发挥员特长,壮大营销队伍,摸索全员营销新路子,调动全员营销的主动性。 事迹材料网 在服务企业经营中心的同时,工会还积极开展各项有益的文体活动,开展了春节职工游园活动,共设拔河、运乒乓、猜谜等项目,全体职工参加了比赛,增强了企业凝聚力。××还注重开展女工工作。 9 / 9- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑期 党校 实习 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文