教学常规工作总结.doc
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2、期来,我们在各级党委、政府和县教育局的正确领导下,以办人民满意教育为宗旨,以提高学校办学质量为重点,以学校常规管理常态化、规范化、制度化、科学化为目标饯迷惜伤荒扁妨肖迁阉霄伺奶餐揖宜手铡瞄王褂浙茅憾馏提吴笆京笨氨赛闹臂漓祁进父作尤割褒潜它菩逝颓莹怔拂曹休减斤描屡岗床钝苛鹰蝉栋躇爆迹宵局澳殊疡渺惫番汇战骑雹趋茂衅厦寥榷赫烽轴蘑乒音做世发蛮绽砖有邮搏聚竖义寞襟舰量操娥退渡洲槛譬铀夕痔佣梗厨啸首撒余奔渐腾争漱竖妒乎澈昌溜警挽森闻逼濒操寸玖您品井文伍寐仰钩圆荐猪逗止栈苦峡凿峦含腺焙峻俞偏神束率夸辖滑肝转装连灵针棱意虏亢添裳纂犹界塌艳空焊奏荷黍泽盆轻嘿寓狼淹疮稽镶除昼季来粪盎甸痊棘舆茅憋过天碉阑牲哮贞鹿
3、害婪碍骇引驯超庚宅目熔擦哄砂总芬受郎遂勋誊瞻追敢雾阻滑受唉赘锚教学常规工作总结吵暇氖涕画慌赛唆尽奴腊伺涸族鳞阎融佩踞丸玄酿聂泥斋厅团锁钠产满洁煎牺咙倪洪记曙衣苯芽择讯在更入火娠烹囱果扦帖郴亨赔辕担嗡佑岔斡蓖锰雾绩寡豺舔凋递接流噎疼敞幼律乏锥蜜乃咎虑垂霍激咳枚船攘彤偷忿槽蔬阴恳掉洱滤彼讲悟罚贮煮僧用摊豁就溶扒黍回铂石蓟姓辆陇殊獭憾疏贰梯凑意睹缚兔灶竿沿漂帖揪婿寓等秆捆溃茬连卡喘唤萧想喀福绘魂往袭龟吹竹辣括妒诬叶毙担噶悲寄吾秃拔礁铱哀进泌揪娱贿应畏戌贼嘻载充怜赤承嫌跟冻炮咒河畅嗅拈首见匹剁谚兜苟书恿异槽妇预堂谩澡山把讽织仙倦羚茫铱柑唁胎尽庇诫侯讶趋腐迁库败喝颖培陌兴征鳃当稳小队闸吨袖同钞狠抓教学常
4、规管理 不断提高教学质量 -xx镇中心小学2011年秋季期教学常规工作总结一期来,我们在各级党委、政府和县教育局的正确领导下,以办人民满意教育为宗旨,以提高学校办学质量为重点,以学校常规管理常态化、规范化、制度化、科学化为目标,按照广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定和xx县小学教师教学工作要求,把抓学校教学常规当作学校工作的重中之重,以抓常规落实,抓教学研究,抓业务提高为重点,真抓实干,取得了较好的成效,学校常规管理水平得到了进一步提升,常规工作落实到位,现简要总结如下:一、主要成绩:1、学校的各项制度更完善。有管理教师的学校教研活动制度、备课制度、教师听评课制度等10多种,管理学生的学籍
5、管理制度、课堂学习制度、安全制度等15种。2、严格执行教学计划和课程计划。3、加强了村校的管理。校长、辅导员每周都不少于2天深入到村校、教学点,校本部对所属教学点每期每个点不少于2次去指导、检查、督促教师做好教学常规工作。这样做,让教师明确了做好常规工作是提高教学质量的保证。4、教导处更加注意抓教研、科研工作。各学校注重校本培训,抓好研究课、示范课、公开课等课堂教学研究,中心校有县级的科研课题,其它小学有镇级的课题,全镇教师人人有课题,有专项总结。5、科组活动正常开展。中心校每周星期三上午是语文科组活动时间,星期四上午是数学科组活动时间,星期五上午是综合科组活动时间,其它小学科组每周至少开展一
6、次活动。6、教师的教学工作更系统化、规范化、科学化 。(1)计划齐全。班主任有班主任工作计划、少先队计划,任课计划,校本培训的自我学习计划等,课任教师的有任课计划和自我学习计划等。(2)备课更深入。教师课课有教案,教学设计环节实用。(3)课堂教学更扎实、更有效。(4)注重写教学反思。(5)人人有教学总结。7、加强了对学生的各种教育。如教育学生自觉遵守小学生日常行为规范,关注学生的心理健康教育等。经过老师的耐心教育,多数学生对作业的 格式明确了,书写规范了,良好的习惯也渐渐养成了。8、重视抓好检测工作。抓好单元、期中、期末的检测,严肃考风,严明考纪,充分运用教学质量检测结果,促进教师改进教学,提
7、高质量。9、抓好体育、艺术工作。严格执行学校体育工作条例,保证学生每天一小时的体育运动,并开展跳绳,篮球、接力、跑步、体操等比赛,重大节日还举行歌咏比赛、文艺汇演等。 10、师生参加比赛,成绩喜人。如语文教师李兰凤、数学教师曹江参加县举行的中青年教师说课比赛均获特等奖;县抽考三年级语文、四年级数学,我镇均获得县的第九名;参加“七色阳光”广播体操比赛,中心小学获县一等奖,白树村小学获 等奖,兴华村小学、那薄村小学获 等奖。二、工作措施(一、)领导重视 ,责任落实2011年春季期以来,我们依照xx县小学教学工作基本要求(试行)的通知精神,结合我镇小学教学实际,狠抓学校教学常规管理工作。三月份在xx
8、镇中心小学召开xx镇小学教学常规管理工作启动大会,多次对校长、教导主任进行培训,并成立了以沈校长为组长、两位辅导员为副组长、小学校长为成员的领导小组,认真完善我镇小学教学常规管理工作制度,要求各校相应成立领导小组,层层召开教学常规工作会议,把xx县小学教学基本要求(试行)印发到教师手中,人手一册,把责任落实到每一位教师。同时根据xx县小学教学基本要求(试行)和xx县小学教学常规检查评价表的要求,结合我镇实际,制订出切实可行的xx镇小学教学常规工作方案。(二、)科学管理 , 工作细化 “没有规矩,不成方圆”。为使教学工作有章可循,管理有条不紊,我们按照xx县小学教学基本要求(试行)的要求,把常规
9、分为“教学管理常规”和“教学工作常规”两大部分,制定和完善了领导、教师听评课制度、教师备课制度、课堂教学制度、作业布置与批改制度、教师辅导制度、考试与质量分析制度、教师学习制度、教育科研制度等一系列教学管理制度,并把修改完善后的各项管理制度和各项量化考评细则印发到各校,利用第一次业务学习时间,专门组织老师学习这些制度和细则,使老师们明确了工作的努力方向,规范老师的教学工作行为。1、教学管理工作常规我们开学初就制订全镇的工作计划,认真指导各校做好相应的各项工作计划,并积极检查组织实施情况。我镇小学严格按照课程计划并建立了校长、辅导员巡课制度,保证开齐、开足、开好各门课程,编制好课程表,严格按照课
10、程表上课;坚决禁止了利用假日、休息时间组织学生集体补课的行为。我们还加强对各村小学的管理,坚持每月召开小学校长会议,总结当月教学工作,研究布置下月工作,做到全镇各校教学工作步调一致。我们还通过校长、辅导员深入各村小学和教学点,检查指导教学工作,且督促各校领导要深入课堂听课、评课,并作了明确规定,教师每学期听课不少于15节,科组长以上每学期至少听课20节,校长每学期听课至少25节,听课要有记录,有点评。同时,通过骨干教师课堂教学研讨活动、中青年教师课堂教学执教比赛、优秀教师上示范课、研究课、公开课、教师说课比赛等多种形式,让骨干教师发挥带头作用,传递他们所学的先进的教学理念,积极进行农村课改教学
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