是否可以通过异地办理离婚手续.doc

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是否可以通过异地办理离婚手续

是否可以通过异地办理离婚手续 各位律师你们好 我有个妹从广西嫁到安微去，家里人极是反对她的做法。但没办法，在我们知道的时候孩子都出生了。虽然如此，家里面还不至于那么反对，因为她丈夫 是否可以通过异地办理离婚手续
各位律师你们好
我有个妹从广西嫁到安微去，家里人极是反对她的做法。但没办法，在我们知道的时候孩子都出生了。虽然如此，家里面还不至于那么反对，因为她丈夫不思进取，不求上进，而且我们根据我妹的日记里了解到她在安微那边过得很不好。比如说在快生孩子的前一个月里还被男方的家人赶到外面去过夜，身上分文没有，一个晚上就抖抖索索的在街上过夜。
现在因为想跟男方进行离婚，但我妹现在在广西这边，而男方则在安微那边，而且我们怕到时候我们和我妹一起到那边办理离婚手续时会出现些不好情况，所以想问一下各位律师，是否能在广西这边与对方办理离婚手续，或是请律师代理呢?
备注：他们是在安徽那边注册结婚的。
律师回答：你妹妹应该到安徽那边办理离婚手续。

市民政部门统计的2005年婚姻登记数字显示：人结离婚比例约为6．4?1，离婚总数比前年增长。去年，南昌这边有6．4对新人结婚，那边就有1对夫妻离婚。这份婚姻登记数据，透露出南昌人对待婚姻的一 市民政部门统计的2005年婚姻登记数字显示：人结离婚比例约为6.4?1，离婚总数比前年增长。去年，南昌这边有6.4对新人结婚，那边就有1对夫妻离婚。这份婚姻登记数据，透露出南昌人对待婚姻的一些新态度。
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每天至少13对夫妻离婚
记者从市民政局了解到，自2004年南昌市实行集中婚姻登记以来，来民政部门申请要求办理离婚登记的人数处于逐年上升态势。
离婚手续简化是主因
新的《婚姻登记条例》实施，离婚登记手续和程序比过去大为简化，是导致去年离婚率上升的一大主要原因。
据市东湖区婚姻登记处羡主任介绍，与以往相比，现在的人离婚都显得十分利索，几乎都不太愿意接受民政部门的调解，15分钟内就办妥了全部手续。特别是新的《婚姻登记条例》取消原单位、街办须出具离婚介绍信的规定后，离婚程序更为简便，使得过去一些碍于面子凑合过日子的家庭迅速解体。
闪婚族离婚率高
这几年来，南昌城市、乡村的‘闪婚族’日趋增多，部分年轻人结婚登记时草率，也是导致离婚率不断‘提速’的一个重要原因。南昌市民政局社会事务处处长李杰分析。
独生子女夫妇离婚较多
记者同时从南昌市各城区婚姻登记处了解到，去年一年，南昌市有不少独生子女夫妇选择了登记离婚。
目前，许多80年代出生的独生子女逐步步入婚龄期，这个年代的人不少人性格要强，独立任性，家庭生活中缺少宽容、忍让的成分，容易造成婚姻的解体。
16日上午，在东湖区婚姻登记处看到，当日前来办理离婚手续的夫妇，年龄大多偏年轻化。

近几天来，我们听了专家对细化新课程标准解读的报告，感觉非常迷茫，现略谈几点体会：
一、新课程强调学生学习的过程和学习的方式，在引导学生自主学习、探究式学习和合作学习方面会做出许多有益的探索，而不再像过去那样把学生看作空的容器，对学生灌输知识填塞容器，而是认可和尊重学生已有的知识、经验和见解，引导他们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，获取知识，教学中我们还要积极引导和鼓励学生利用其它学习资源来完成学习任务，解决学习中的困难，帮助学生独立指定具有个性的学习计划，并根据自我评价不断修正和调整自己的学习计划，逐步把学生塑造成为自主学习者。
二 要把教育变成学习，把学习真正变成学智慧。把培养学科能力、思维方法作为最高的学习目标。新的教育理念认为，创新意识和创新能力不是教出来的，而是通过独立的思考和有利于创造性思维的环境激发出来的，基于这样一个观点，在课堂教学中，既要注重激发学生的思维活性，又要注重引导学生质疑，为学生发挥想象力、创造力提供宽松活跃的空间，培养学生的创新意识和创新能力，我们必须改进以往沿用的课堂教学模式，实施研究性学习。从教学模式上突出探究，让学生主动参与以探究为目的的实践活动。要让学生去想，去说，去做，去表达，去自我评价，去体会科学思想的真谛。面对机遇和挑战，要敢于大胆实践、敢于否定既有，敢想敢做才能走向成功。
三、在教学中要建立多元化和多样性的评价体系。鼓励学生、同伴、教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性评价为主；定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主；他评与自评相结合，以自评为主；综合性评价和单项评价相结合，以综合评价为主。
总之，专家报告中有许多值得我们学习的地方，只有理论和实际相结合，才能使我们的业务水平更上一层楼。

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