精神文明建设2019年度总结范文.doc
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-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 精神文明建设2019年度总结范文 这篇关于的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! xx市国税局内设11个科室,3个事业单位,辖2个直属机构,5个基层单位,干部职工545人,其中市局机关92人,党员304人。大专以上学历525人,占职工人数的96.3 %。系统平均年龄44周岁。 一年来,在省局和市委、市政府的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,以聚财为国、执法为民、服务地方为己任,全力组织税收收入,积极推进依法治税,全面强化税收征管,切实优化纳税服务,大力提升队伍素质,充分发挥了税收服务经济、推动经济、发展经济的作用,为地方经济又好又快发展做出了积极贡献。继2019年共组织全口径税收收入100,579万元,首次突破10亿元大关,2019年共组织全口径税收收入120,480万元, 2019年,在连年高增长、高基数的基础上,市政府从加快经济发展和推进转型的需要,核定全口径税收任务为165,000万元,比去年实收增长37%。面对异常严峻的收入形势,市局党组带领系统上下,同心戳力,勇挑重担,实施了一系列促进收入增长的工作举措,力争实现税收收入的新突破。 在做好组织收入这一中心工作的同时,市局党组高度重视精神文明建设工作,年初提出了,以科学发展为统领,以提升素质为手段,以全面进步为目标的精神文明建设工作总体要求。我们的具体做法是: 一、加强组织领导,为精神文明建设工作提供组织保障 一是全系统各单位分别建立和精神文明建设组织领导体系,成立了精神文明建设领导小组,进一步完善了领导小组工作职责和工作制度。 二是建立精神文明建设与税收业务工作一岗双责,对精神文明建设工作实施目标管理。各单位制定了精神文明建设远期规划和年度工作安排,使精神文明建设工作与税收工作做四个同步:同步规划、同步实施、同步检查、同步考核。 三是把精神文明建设工作纳入到日常工作议程,加强日常部署、日常调度和日常督促。要求各基层单位要经常性地讲精神文明建设,经常性抓文明单位和文明职工的争创活动,密切结合各单位工作干部思想和工作实际,有针对性地确定各自精神文明建设工作的重点内容。要求各单位年度税收理论研讨会上,关于精神文明建设的理论文章要占到一定的比例。 二、全面提升政治素质,积极抓好干部思想政治工作 以建设社会主义核心价值体系为重点,进一步加强思想政治工作,不断优化思想政治工作方式方法,为促进税收事业发展,把握前进方向。 进一步增强学习理论的自觉性,营造学习理论的氛围。各单位紧紧围绕《2019年全省国税系统干部理论学习安排意见》所确定的8个专题,把加强党员干部理论学习作为提高素质、保障先进性和加强执政能力建设的一项重要举措认真贯彻落实。把理论学习摆上重要议事日程,突出学习重点,把理论学习与推进当前税收工作、学习型党组织建设、创先争优活动等结合起来,推动国税事业和谐发展、科学发展。 于5月中旬,邀请省直机关工委党校池正玉副教授来xx进行了“党性修养与人性修养”为主题的专题讲座,机关全体干部与基层领导班子、部分干部代表聆听了讲座。通过组织讲座,使干部开拓了视野,加深了党性修养,提升了理性观念。 结合宣传贯彻党的十八大会议精神,由机关党委组织干部认真学习十八报告原文,结合中央部门和中央宣讲团的体会文章,组织干部进行讨论。坚持用科学的理论武装干部头脑,用先进的理念引领工作实践。 三、大力提升业务素质,积极抓好干部业务培训工作 按照省局教育培训工作“221”工程的总体部署,结合xx局干部业务素质实际,认真抓干部岗位专业知识培训工作。 一是完善4个人才库,为抓好专业化培训提供支撑。根据2019年市局的一次业务标兵业务能手选拔、省局全员岗位专业知识验收考试成绩遴选系统内业务骨干,完善税务稽查人才库、税收业务人才库、行政综合人才库,按照3个系列更新和补充兼职教师,完善兼职教师人才库。 二是整合各种教育资源,建立大教育格局。整合各种教育资源,将征管、法制、流转税、所得税等相关业务科室单项培训进行归口管理,建立大教育格局。于3月末,与所得税科联合组织了所得税业务知识培训,由兼职教师郭宏臣对所得税业务进行了主题式培训,并于当天进行了验收考试,考试成绩与年度目标责任制考核挂钩。 三是抓好日常抽查,为抓好专业化培训提供制度保障。今年省局的验收考试,主要针对2004年以来招录到国税系统的公务员进行。为此,我们于5月份和7月份,在主管领导张家坤总经济师的带领下,对各基层单位进行了两次专题督导式调研。督促各单位将教育培训工作抓细抓实抓好日常学习,对各单位“一训一考一报”情况进行抽查,跟踪教育培训(规划、- 配套讲稿:
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