消防安全教育周的演讲.doc

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消防安全教育周的演讲

 
各位老师、同学们：
大家好！
一提到119这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。 提到消防二字，我们必然会联想到火灾，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈焰这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海……
一起是发生在*省的第一百货商店。这天，二楼商场上突然冒出了火，火势很猛，经过消防队员四个小时的奋力扑救，才把大火扑灭。但是在清理现场时，却发现53个人被烧死了：有年轻人、小孩、老人，有男的，有女的，有些人烧得像木炭一样，认都认不出来，真是惨不忍睹。同一天，发生在**，有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了，40个人被烧死。一天里面两起火灾，一南一北，烧死了93人。真的是很惨痛的教训。
纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。在这里老师教大家几招：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。
在消防安全教育周来临之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己。
谢谢！
 

 
----××省××县供电有限责任公司户户通电工程建设纪实根据国家电网公司和省市公司的总体部署，××县供电公司对户户通电工程非常重视。认识到这对于实施新农村、新电力、新服务农电发展战略，推进社会主义新农村建设，全面构建和谐社会、塑造良好的社会形象具有重要意义。在县委县政府的高度重视下，县政府成立了由副县长任组长，发改委、经贸委等部门参加的全县农村户户通电工程领导小组。县供电公司也成立了由公司主要领导挂帅，相关职能部门参与的专门机构，负责对户户通电工程迅速制定方案，确定实施区域，建设标准。××县供电公司在工程实施过程中，始终把工程质量作为头等大事来抓，与施工方签订了详细的施工安全协议书和施工合同，明确了工程质量。同时，公司下派代表对工程建设全过程进行监督，确保每一个工程项目符合验收标准。在整个工程建设中，参与建设的干部职工也把这个工程建成真正的爱心工程，惠民工程为己任，克服了种种困难，夜以继日，全力以赴，精心施工，仔细安装，没有发生一起重大工程质量事故和人员伤亡事故，确保了工程按时高质量的完成。
在工程实施的资金管理上，××县供电公司严格按照上级相关管理规定，根据工程建设的实际需要，千方百计挤出自有资金，优先确保户户通电工程建设所需资金的到位，对已到位的工程资金，实行专人管理专人审批制度，确保工程建设资金使用安全、快捷、高效。
户户通电工程时间紧，任务重，工程所需物资需要保质保量及时到位。××县供电公司根据具体情况，实行精细化管理，对所需材料统一由物资公司采购，生技部门则严把物资质量关，各负其责。工程施工单位凭设计部门的材料出库单领用。设计施工单位对本单位的工程质量履行相应的责任，并实行技术负责人和领导签字制度，责任到人。整个工程未出现物资采购违规违纪现象。
经过广大电力职工的努力，××县供电公司于2006年8月圆满完成了整个工程建设。为检验工程的质量，县供电公司首先在内部进行了严格验收。县里随后成立了户户通电工程竣工验收工作组，成员由县人大、政协、发改委、经贸委及供电公司人员共同组成，也顺利通过了验收。今年3月19日，××县户户通电工程又顺利通过了市级验收。
××县户户通电工程的建设，使辖区内的老百姓都用上了电，受到了老百姓由衷的称赞。今后，××县供电公司将一如既往，积极履行企业的社会责任，展示国有企业的良好形象，为推进社会主义新农村建设，全面构建和谐社会作出自己应有的贡献。

 
今天要讲的题目是：社会的公共道德。
社会公共道德的主要内容包括：文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到公共道德，我想起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动，资助贫困的同龄人完成学业，这不正是良好的社会公德的体现么？
再看一个外国的例子。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好社会公德的体现么？
我这里不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为道德只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者认为即使践行了道德的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。
公共道德是社会意识的一种体现,而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的道德修养，他会有良好的公共道德吗？不会！个人道德修养是根、是本。人要有良好的公共道德，必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共道德的基础。
而一个社会的道德氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路一辆车都没有，外国人绝不过马路。他们认为这是必须遵守的公共道德。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮地冲红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受社会公共道德的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是语言的巨人，行动的矮子么？明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别！所以我们要实践社会公共道德，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
 

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