采购员采购工作总结.doc

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采购员采购工作总结

进公司两年，接触的人事都不少，现在对工作做下总结：
每天或者每个月甚至每年，都是这么无限循环下去的：
1.试作新规品的跟催及入荷日的确认
2.生产计划变动时,及时确认材料
3.设变,年型变更时死藏品的处理
4.新车种投入时,胶带使用量的把握
5.危险品的及时对应
6.设变发生时,材料的及时调配对应
7.制品构成的正确入力及确认
8.发注准确度的确认
9.发票受领后及时发行给相关部门
10.保持和通关部门的联络,随时掌握材料的入荷状况
以上任何一项都与各部门有紧密关联，需要保证准确无误才能算合格。
但是，这种工作繁多又没味道，想要有前途的确只能是在里面感受一下正规公司的管理制度，接着赶紧跳槽~~~
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目前感叹唯有以下几句：
升职不看能力看关系。
交友不看心地看财气。
前面拍拍你马屁，后头将你踩落地。
对我有利是兄弟，对我无利滚边去。
三四十岁搞算计，拿你开刀演场戏。
说了好听是教育，总之就是不给力。
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回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、积极听课，认真备课，善于反思
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。
语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么？说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的？其次，用“读”来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
四、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。

解放思想，对一个国家、一家企业乃至一个个人来讲，都具有着重大意义和深远影响。只有思想解放了，才能放开手脚干，才会有新的发展和进步。然而，思想要想解放，首先要有良好的心态。对于我们企业来说，解放思想的具体体现是创新工作的落实，最终结果是持续稳健的发展，但基本保障是广大职工特别是领导干部良好心态的树立。
心态决定着思想，决定着职工的工作质量。尤其是领导干部，心态决定着工作作风的好与坏，体现着管理能力的高与低，反映着执行力的强与弱，同时极大程度上影响着广大职工，代表着自己团队形象。就如有些领导干部所说：我们干部在工作过程中，要不断地修炼自己心态，养成良好的心态，它不仅体现着你的配合、协作和沟通能力，而且深深影响和带动着你的下属职工，所以一定要强调心态的重要性。在此次解放思想大讨论活动中，领导干部要想让思想得以解放，克服和解决六个方面的思想问题，首先应该反思自己的心态，端正自己的心态，树立起一个良好的心态。
树立怎样一个良好的心态？笔者认为，首先要树立充满责任的心态，把解放思想看作一项义不容辞的工作来做，勇于承担责任，充满使命感，只有想不到，没有做不到，不怕挫折打击，因为企业兴衰，自我有责。其次是要树立积极向上的心态，在思想问题面前不回避，创新困难面前不气馁，工作挫败面前不放弃，相信办法总比困难多，坚定信心，解放思想，大胆创新。三是要树立谦逊虚心的心态，领导干部们要深入到基层一线，不怕掉架子、丢面子，认真听取职工建议，虚心接受职工意见，切实找出制约和影响企业发展的思想问题，从而制定出准确的工作决策和方法。
相信有了良好的心态，思想必能正确的最大化解放，创新工作才会得到真正的落实，我们企业就会有新的更好的变化，将会继续健康稳定的发展下去。

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