关于2018年六一儿童节活动台词.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

关于2018年六一儿童节活动台词

关于2018年六一儿童节活动台词
开场：
张：亲爱的各位老师，
窦：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶！
张：亲爱的小朋友们，
窦：大家上午好！
张：小博士幼儿园果二班
窦：庆六一文艺演出，
合：现在开始！
张：六月的天空是最蓝的天空
窦：六月的星星是最亮的星星
张：今天是我们欢乐的日子
窦：今天是我们尽情歌唱的日子
张：接下来请欣赏我们为大家带来的《欢乐六一》
窦：掌声欢迎！
1.《荷塘月色》：
张：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏小女孩带来的舞蹈《荷塘月色》。
2.《小兵学武艺》：
师：我是一个兵，来自老百姓，打败了日本侵略者，消灭了蒋匪军，我是一个兵，眼睛看得清，敌人胆敢侵犯我，坚决把他消灭净！请欣赏小男孩带来舞蹈《小兵学武艺》。
3.故事：（窦）
4.《我从草原来》：
张：辽阔边疆疆矫健的骏马，清澈的泉水美丽的野花，摇曳的芦苇飞翔的天鹅，成群的牛羊遍布天涯。请欣赏蒙古舞《我从草原来》。
5.《亡羊补牢》：
师：下面请欣赏我们班自编自导的成语故事《亡羊补牢》。
6.《不潮不用花钱》：
窦：今天是个快乐的日子，我们都在欢快地跳舞，让我们尽情地跳吧。请欣赏舞蹈《不潮不用花钱》。
7.《水果拳》：
张：哎，你喜欢吃水果吗？
窦：喜欢呀！我特别爱吃水果，因为水果里有好多的维c。
张：对，它能使我们建康的成长，今天来了很多的水果‘小精灵’要给咱们表演水果拳，你能猜出它们都是谁吗？
窦：请欣赏舞蹈《水果拳》。
8.亲子互动：
师：《模特步》
结束语：
张：让我们用心灵的琴弦
窦：用童年的祝愿
张：用稚嫩的小手
窦：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
合：果二班庆六一文艺汇演到此结束，再见。

金秋十月，我院“两访两创”活动访谈阶段全面开展。各总支、党支部周密计划，精心安排，开动脑筋，内容丰富，形式多样，取得了很好的效果。
实训中心党总支分别召开了党政联席会和教师座谈会和学生座谈会。会上，职工畅所欲言，勇于开展批评与自我批评，敞开心扉，说出了工作中的难题和思想上的困惑。通过和教师们的座谈，消除了同事之间的隔阂，解决了生活和工作中的困难，改善了同志关系，统一了大家的思想，增强了教职工的凝聚力和战斗力。同时，召集部分学生开展座谈会，聆听他们的心声，从教师师德修养、教学态度、指导水平等多方面收集同学们的意见和建议，参加座谈学生踊跃发言，谈学习、谈未来，说出了心中对学校和老师的感激，也道出了因环境的改变带来生活中的不适应，以及对将来就业的担忧。这样的活动搭建起了一座学校与学生交流的桥梁，增进了相互间的理解。为有针对性地开展学生思想政治教育收集了更广泛的信息。
机关三支部认真开展访谈工作，访谈成员认真向访谈对象宣传此访谈的意义，听取他们对学院改革发展的意见和建议，关心教职工的工作、学习和生活，把此次访谈作为引导职工关心学院发展、促进和谐、推动学院教育事业科学发展的契机。访谈率达100%，一对一的访谈率达100%。
电子系党总支积极在全体师生中深入开展“两访两创”活动，做到干部深入到教研室与每一位教师交心谈心，教职工深入到教室、寝室，与自己所带的每一位学生交流互动、认真倾听，活动始终围绕“创基层党建工作先进，创教育事业发展先进；争当优秀共产党员，争当优秀人民教师”的主题开展。访谈过程中，无论教师还是学生都能够从我院实际出发，对我院在近些年改革发展中遇到的问题以及一些成功的经验进行了理性的思考和总结，并就下一步学院的走向提出了具体的建议和意见，系部对访谈对象集中反映的一些现实问题及时的进行了归纳和整理，对急需要解决的问题都在第一时间统一进行了反馈和办理。
后勤集团党总支则在“全覆盖”访谈、释难解惑，建立解决问题的机制、增强管理和服务意识上，促进学生健康成长下工夫。集团领导一对一访谈集团职工71人次，做到了访谈的“全覆盖”。同时，利用网络等信息渠道，针对师生员工在网上反映的问题，不回避，积极协调并努力解决。集团领导抽时间和师生在网上互动，工作作风和工作方式发生可喜变化。在增强管理和服务意识上，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。 针对师生反映的问题，即使解决。
公共课部党总支强调以访谈促进公共课教学质量的提高，以访谈促进工作。召开了英语和数学分专业教学研讨会，积极探索分专业教学改革。老师们提出了很多的建议，为英语和数学课下一步教学改革打下了良好的基础。同时，开展特色活动，分享教学经验，开展了“教师经典教育教学语录分享交流活动”。教师们提交的语录有哲理式的，亦有幽默式的，有助于启迪感染学生，增强学生自我管理意识、优化课堂管理、调节教学气氛，实效性和针对性较强。在创新访谈方式，将访谈与调查结合起来，设计了一个新生入学教育调查问卷，细致地调查了新生家庭情况以及入校后对大学各方面的了解和适应情况。通过召开学生座谈会，了解了教学情况，为今后教学工作打下了良好基础。

/* Style Definitions */table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:”“;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:”Times New Roman”;mso-fareast-font-family:”Times New Roman”;mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}

　　尊敬的xx学校领导：
　　您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校xxx中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执着追求，真诚地向您推荐我自己!
　　我是xx小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。
　　我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为市一等奖级奥数特长生。我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。我喜欢书法，我还喜欢画画……
　　良禽择木而栖，士为知已者而搏。xxx中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在xxx中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
　　再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复!
　　此致
敬礼!
　　自荐人：
　　年月日

7 / 7