大话电信新风新事.doc
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1、-范文最新推荐- 大话电信新风新事 大话*电信新风新事人物:社区经理、大客户经理、营业员、支局(所)长事件:说工作,话大干120天,赞新风新事背景:公司举办迎国庆节目汇演,*电信节目为四人群口相声,四位演员分别代表*电信各个岗位人员,分别赞自己岗位及如何为奋战120天,圆满完成全年生产任务出力。开场:四人上台,向台下鞠躬致意。社区经理(简称社):今天我们四人走上台,人逢喜事精神爽啊!大客户经理(简称大):奥运健儿刚刚载誉归来,又要喜迎祖国五十五周年国庆,真是可喜可贺,喜上加喜(夸张手势)。营业员(简称营):放眼看(手势),全公司上下奋战120天一片忙。支局(所)长(简称支):是阿,我们应该做点
2、啥?社、大、营(齐声):是阿,我们应该做点啥?社:我来说。大:我来说。营:我来说。支:我来说。(以上为一个四人争先恐后的场面,注意序秩与节奏,争执不下)大、营、支(齐):好,你先说吧。社(微笑喜悦):*电信新风新事多,社区经理我先说。我们社区经理个个顶呱呱,头顶烈日维护忙,迎风冒雨营销忙,走完东家到西家,家家都对我们使劲夸。红谷滩,汽车城,生意繁忙业务多,可是ip业务不如意,社区经理二话不说一头扎进去,访客户,解需求,查市场,出方案,一揽子服务让客户笑咪咪,策反时候狠又准,市场夺回我手中。有了这股劲,什么做不成,真诚为客户,电信留美名,大干120天,我们坚决冲在前!你们看我说得好不好?(作问状
3、)大、营、支(齐竖姆指,齐声):好!大(急上前):先别忙,听我说!听我说!社、营、支(齐):好,听你说。大:听我说,我就说,我说我们大客户经理不简单,一人能抵三个半,资料整得好,客户走的勤,一双脚就没有停,(手势夸张)。红角洲,高校区,每家都是大客户,服务细致热心又周到;跑市场,签楼盘,个个都是谈判的高手。记得那一天,为了见开发商,我们是坐在人家办公室等了整整有三天,最后和客户见面,他握着我们的手连声说:抱歉,抱歉,真抱歉,看到你们的工作精神,我对中国电信服务很有信心。大干120天,我们三个巾帼英雄不让须眉,那叫当仁不让(重音)。社、营、支(齐高声):好个当仁不让。营:你们说了该我说,我说我们
4、营业窗口形象树得好,窗明几亮,美观又大方,让我看着心舒畅。营业员,站如钟,坐如松,个个业务熟悉又标准,“一站三声”迎来又送往,(现场表演营业员的一站三声,要求惟妙惟肖,达到一种比较喜剧的效果,你好,谢谢,请慢走)用户有疑问,首问负责制先行,用户有困难,人人都能帮上忙,用户有误会,先听后说要解释清,我们服务跟上去,我们业务发展忙,大干120天,我们要在各个方面都领先。“用户至上,用心服务”的宗旨牢记在心,我们胜利有保证,你们敢不敢跟我们比一比,赛一赛?社:比就比。大:赛就赛。支:我说你们谁都没我快。社、大、营(疑问语气):嗯,怎么说?支:你们听我来道个明白。我要说说我们支局所,直接面对用户在基层
5、,高楼立得稳,基础要打紧,电信要发展,基层是主力。现在农村统包的政策好,用户发展好,业务收入在提高,服务水平跟上去,广大用户反响好,支局长成了统包人,身上责任更重大。加班加点是常事,起早摸黑真辛苦,弯弯的山路希望的田野上到处都有我们的身影。把用户当亲人,急用户之所急。上一次,一个农村用户电话坏,家中有急事不能等待。我们是连忙赶过去,爬杆查线又换线,一直忙到晚上六七点,汗流夹背伴着月亮回,这样的事情是家常的便饭,我们总是说:为父老乡亲搞通信服务,再苦再累也值得。我们精神在,我们业务发展好,大干120天,我们不快谁最快?我们不好准最好?社:我最快,我最好。大:我最好,我最快。营:我最快,我最好。(
6、此处又一众人争执,把握气氛与节奏)社(制止争论):我们大家都别争,谁英雄谁好汉,我们实际工作中比比看。大:对,大干120天,是我们比赛的好战场,到时我们再来看一看。营:放眼看去电信员工业务发展忙,我们大家都来比一比,看一看。支:鼓足干劲,力争上游,大干120天,我们要多、快、好、省,好好干。社、大、营、支(齐高声):好好干! 经过这一段的师德师风专题教育活动的学习,我受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书
7、,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:值得肯定的继续发扬,不足之处及时改正。一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面:自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,特别是最近系统、认真地学习了教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保护法后,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己,奉公守法,依法执教,既重教书、更重育人。在热爱学生方面:自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生
8、我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。在关爱学生方面:自己能以学生的立场看待问题,关心学生学习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有困难的学生,及时想办法妥善解决。自己深知,作为一名教师,特别是班主任老师,自身的影响力是巨大的。其身正,不令则行。因此,自己能在学生面前始终保持良好的教师形象,做到以身作则、为人师表,廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料等,更
9、尊重学生家长,从不以教谋私。在遵守社会公德方面:自己始终认为,教师也是社会上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教师身份,时时处处严格要求自己,不做违反社会公德的事。无论是在校内还是校外,始终做到树立良好的教师形象,语言文明、衣着得体,待人处事不损教师形象。作为学校的一份子,自己关心集体,尊重同事,和大家一心为了学校的建设出力献策,工作作风踏实,模范遵守学校纪律,受到了师生及领导的一致好评。二、 自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,认识到自己还存在着以下不足:1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书
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