学习贯彻“三个代表”重要思想应找好“三个点”.doc
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1、-范文最新推荐- 学习贯彻“三个代表”重要思想应找好“三个点” 学习贯彻“三个代表”重要思想应找好“三个点” 文章作者: 文章加入时间:2005年9月11日9:28 学习贯彻“三个代表”重要思想应找好“三个点” 随着中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知的下发和胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话的发表,一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮正在全党、全国、全军上下蓬勃兴起。学习贯彻“三个代表”重要思想,重在实践,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,关键要结合工作实际,真正把这一新理论转化为指导实践、解决问题、推动工作的有力武器。因此,在兴起学习贯彻
2、“三个代表”重要思想新高潮中,要注重找好三个“点”。 要找到学习的“切入点”。学习贯彻“三个代表”重要思想要结合本单位、本部门的工作实际,结合官兵的思想实际,结合军队特点和工作重点,认真分析,深入研究,找到学习的“切入点”,切实使“三个代表”重要思想学习进入官兵思想深处。要找到“切入点”,各级领导干部,要结合工作实践加深对“三个代表”重要思想的理解,解决个人思想上、工作上存在的问题,推出研究谋划工作的新举措、新办法,使各项工作取得新成效,以自己的工作实际进一步调动官兵与时俱进、创新发展的积极性,使“三个代表”重要思想真正成为推动部队建设发展的动力。要找到“切入点”,就要注重把官兵的学习积极性和
3、工作热情,引导到以*斗争准备为龙头的各项工作上来,引导到推进中国特色*改革上来。围绕打得赢、不变质两大历史性课题,认真解决好官兵对“三个代表”重要思想的信仰、对中国特色社会主义的信心、对全面建设小康社会和实现我军现代化建设的决心问题,从而扎扎实实地抓好各项工作的落实。 要找到学习的“着力点”。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,就是要把“三个代表”重要思想学习好、理解好、掌握好,使“三个代表”重要思想真正进入思想,成为科学的世界观方法论,成为认识和改造世界的强大武器。要深刻认识到学习贯彻“三个代表”重要思想不是简单的日常事务,而是当前和今后一个时期的首要*任务,要站在讲*的高度,站在如果学
4、习态度不端正,就是*意识差、*立场不坚定的高度来认识这一问题,学习的自觉性和紧迫感才能增强,才能真正使自己“兴奋”起来,把“要我学”变成“我要学”、“要学好”。要善于突破习惯思维定势,用全新的视角和实践观点学习理解纲要精神,结合学习,边思考、边研究,不断探索新形势下机关工作中的特点,从中总结出规律性的东西,使感性的经验上升到理论的高度,从而更好地指导实践,为现实问题提供理论支持,只要坚持以“三个代表”重要思想为指导,在思考与研究中形成新思想、新方法、新对策、新措施,我们工作中的新情况、新问题就会迎刃而解。 要找到工作的“落脚点”。实践“三个代表”重要思想,就是要有崇高的理想信念,要始终坚定马克
5、思主义*信仰,强化“军魂”意识,保证党对军队的绝对领导,无论在任何时候、任何情况下,都坚决听从党中央、中央军委的指挥。切实把“三个代表”重要思想融入工作,用“三个代表”重要思想指导工作,服务基层,不断提高自身能力素质,要进一步增强做好*斗争准备的*责任感和紧迫感,努力学习掌握*高科技知识,不断提高驾驭高技术战争的能力。要真正把“三个代表”重要思想落实到具体工作中,体现到实际行动上,找到工作的“落脚点”,就要牢固树立“基层第一”的观念,急基层之所急,帮基层之所需,要把基层满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为落实“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点,真心实意为基层办实事,为官兵谋利益。要切实
6、转变作风,认真听取基层意见,不断改进工作,把实事办好,把好事办实。真正做到权为官兵所用,情为官兵所系,利为官兵所谋。 文章出处: 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 先进性教育活动经验材料 文章作者:sayyes 文章加入时间:2005年9月9日10:6 突出特色 注重实效 扎实开展*党员先进性教育活动 中共工农区委员会 (2005年5月27日) 各位领导、同志们: 我区参加第一批先进性教育活动的有区机关、工农公安分局、区法院、区检察院、区防疫站、区保健站,共20个支部,332名党员。活动开展以来,我区按照市委的统一要求和部署,在市委督导组的督促指导下,把先进性教育活动作为一项重大的*任务,加
7、强领导,精心组织,结合实际,创新措施,扎实有效地开展工作,圆满地完成了先进性教育活动各个阶段的任务,党员干部的精神面貌发生了深刻的变化,工作作风有了明显的转变,有力地推动了全区经济和社会各项事业教育活动更加富有成效地开展起来,我们开展了“下基层、听意见、解难题、提效能”活动。具体内容是:下基层,即全体机关党员干部广泛深入基层、建立联系点,做到 “四个一”,即各单位领导班子要专题研究一次联系点帮扶工作;组织本单位党员到联系点过一次组织生活;每位党员干部联系一户困难家庭;为基层办一件实事。听意见,即以谈话交流、调查走访为主要方式,广泛征求群众对党员干部的服务内容、服务质量、服务形式、服务态度等方面
8、的意见和建议,深入了解群众的困难和遇到的问题。解难题,即深入排查影响社会稳定和经济发展以及群众关心的热点难点问题,建立排查化解矛盾纠纷责任制,能够解决的问题限期解决。对确实不能解决的问题,要明确答复,做好解释。提效能,即本着“勤政、务实、廉洁、高效”的原则,建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、效能考评制和失职追究制等几项基本制度。要不断制定完善依法办事的规则,加强机关干部执法培训,提高机关干部依法行政的能力。活动开展以来,全区为基层单位和群众办实事、办好事、解难题共280余件。通过开展此项活动,使抽象的理论变成了丰富多彩的实践活动,使规范的内容转化成了鲜活生动的形式,很快被基层接受,受
9、到广大群众欢迎,使先进性教育活动迅速在全区得到落实。 (二)边议边改,立说立行,切实增强分析评议阶段的针对性。分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要环节,而查摆解决问题是搞好分析评议的核心和关键。我们在分析评议阶段抓住查摆解决问题这个核心,党政班子成员率先垂范,带头查摆和解决问题,收到了较好的成效。 1、广泛征求意见,在查找问题上下功夫。在查找问题中,我们按照区直机关、基层单位、服务窗口单位的不同特点,查找党员领导干部、党员中层干部、普通党员存在的问题。为了把问题找准、找实、找深,真正触及党员灵魂,我们在查找问题上体现了“广、深、多”的特点。横向上体现一个“广”字。做到了“四个延伸”,即向
10、党员工作单位以外延伸、向党员的居住地延伸、向党员的服务对象延伸、向党外群众延伸。纵向上体现一个“深”字。做到了“五个对照”,即对照“三个代表”重要思想;对照党章的规定;对照党员先进性的具体要求;对照群众反映强烈的问题;对照自身工作实际,深入开展对照检查,深挖思想根源,明确努力方向。方法上体现一个“多”字。做到了走下去、请进来、面对面、背靠背。通过谈心对话、设意见箱、召开座谈会、发征求意见表等形式,广泛征求对党员和党组织的意见建议,深入查找党性党风、政风、行风等方面的问题,了解群众关心的热点、难点问题。在评议阶段,我们做到了边征求意见,边梳理意见,梳理出针对领导班子意见6个方面的71个问题;领导
11、干部个人共征求到176条意见,共63个问题。 2、摸清问题根源,在分析原因上动脑筋。为把存在问题的原因找准,避免头痛医头、脚痛医脚的简单做法,我们在党员队伍中开展了“四问四查”活动。即在党员领导干部中问一问群众要求我干啥,查一查贡献大不大;在机关党员队伍中,问一问基层观念强不强,查一查工作实不实;在基层党员队伍中,问一问自己入党为了啥,查一查作用发挥好不好;在服务窗口党员队伍中,问一问服务意识强不强,查一查工作态度是否端正。在此基础上,认真撰写党性分析材料,开好专题民主生活会,认真进行剖析,逐个评议,每个党员都全面总结了各自在思想、工作、作风及廉洁自律等方面存在的问题,党员领导干部既参加了区委
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