望庐山瀑布.doc
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1、-范文最新推荐- 望庐山瀑布 教学目标:1、学会3个字2、朗读、背诵课文,默写望庐山瀑布3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象。教学准备:多媒体课件教学过程一、激趣导入1、庐山是江西省九江市的一座名山,自古就有匡有奇秀甲天下的赞誉。庐山的飞泉源布很多,其中比较著名的有开先瀑、玉帘泉、黄龙潭、鸟龙潭等,大家想不想看看。(出示庐山的飞泉瀑布,请欣赏)2、唐朝大诗仙李白50岁左右隐居在这儿,曾用诗篇赞美瀑布。(大屏幕出示整首诗)二、熟读古诗1、请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗,注意读准字音。2、请一名学生读一读题目,然后齐读。再说说从课题中
2、你能知道什么?庐 瀑相机区别卢 爆3、指名读整首诗,纠正、齐读。4、指导学生读出诗的韵律美。读古诗特别要读出诗的韵律美,韵脚一定要读准,读到位。(如烟川天)谁能把这首诗再读一遍。5、出示诗的停顿及重音,谁能读出古诗的节奏美?(1) 指名读(2)男、女生赛读(3)全班齐读 三、赏析古诗1、谷话说:书读百遍,其义自见老师想信同学们一定能借助字典,结合书中的注释,插图,展开想象,读懂这首诗。先自己想一想,然后再在小组里交流,不懂的地方做上记号。2、交流,点拔,评议(1)你读懂了什么?(2)学贵有疑,有什么不懂的地方?3、默读这首诗,同桌用自己的话说说诗的大意。4、自由读整首诗,你认这哪些字或词用得好?为什么?重点品味生挂飞三千尺相机出示李白的另一首诗。秋歌白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。(体会 夸张的写法)5、指名上台朗读这首诗,此时你最想说什么?6、总结,这首诗极其成功地运用了比喻,夸张和想象,语言生动,形象,描绘了瀑布尽流直泻的壮观景象。四、拓展延伸1、学了望庐山瀑布这首诗,老师也不由自主想起了叶圣陶老先生的一首描写瀑布的诗歌。(课件出示瀑布整首诗,配乐朗诵)2、喜欢吗?请自由读一读。3、望庐山瀑布和瀑布比较,你最喜欢哪一首?说说原因。五、作业1、背诵望庐山瀑布2、课外收集李白的诗,读一读,背一背。 5 / 6
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