荷叶圆圆教案.doc
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1、荷叶圆圆教案教材分析:荷叶圆圆就是一篇讲读课文,语句优美,也就是一篇轻快活泼得散文诗、学习这篇课文会让人感受到充满童趣得夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙与小鱼儿快乐得心情。教学目标:1、能用自己喜欢得方法,自主认识本课1个生字,激发主动识字得兴趣、会正确书写“就是”、“朵”“美”“我”“叶”“机”个生字、3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;、感受、体验生活得童真、童趣;激发对大自然得喜爱之情。教学重点难点:识字、正确书写生字,感情朗读课文、背诵课文、教学准备:生字卡片、课件、 小蜻蜓 青蛙 小水滴 小鱼得卡纸图片教学过程:第一课时一 导入新课:1课前预热: 读儿歌2 板书课题: 今天我
2、们学习14课荷叶圆圆,教师板书课题,并引导学生说“荷”字上面就是草字头,草字头得字都与什么有关?生:与植物有关,“叶”字左边就是一口字旁,口字旁要写小些,右边十字就是悬针竖。生:齐读课题两遍。二 初读课文同学们荷叶就是什么形状得?什么颜色得?生:圆圆得,绿绿得,师在黑板上画一个圆圆得荷叶。师:圆圆得、绿绿得得荷叶可喜欢咱班得小朋友们。请同学们打开课本,自由朗读课文,遇到生字多读两遍。读完用坐姿告诉老师。2 学生自由朗读课文,教师巡视。师:都有谁喜欢荷叶?生说出:小蜻蜓 青蛙 小水滴 小鱼。教师随机把卡通图贴到黑板上。三 识字教学:1 出示课件2,带拼音齐读。2 带拼音小声读3 带拼音更小声音读
3、4 出示课件3去拼音读 去拼音开火车读6 教师教读识字方法:出示课件4学生都说说学过得识字方法出示课件5学生自由说说自己用什么方法记住生字。“膀月字旁得字与身体得部位有关,“蹲”足字旁得字与脚部得动作有关,“嘻”口字旁得字与嘴有关、“翅”编字谜:一支羽毛真漂亮。“停”编字谜:一个人站在小亭边。说说品字型结构教师拿准备好得卡片“淼鑫 众森” 出示课件读词语男女生分开读,教师点读:出示课件16小游戏:捧奖杯男女生比赛读。四:再读课文,把课文读正确。 1 学生自由读课文教师巡视、 2 学生展示读,教师指导读正确。3 教师指导读最后一句,注意换气。五 指导学生写生字 出示课件6超链接1教师指导写字应注
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