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17.中国石拱桥八八年年级级语语文文上上(R版版)第第 5 单单 元元积累与运用积累与运用练基础练基础1.给给加点的字加点的字选择选择正确的正确的读读音，将序号填入括号内。音，将序号填入括号内。(1)惟妙惟肖惟妙惟肖AxioxioBxi xi o o()(2)匀称匀称 Achch n nBchngchng()(3)洨河洨河 Axi xi o oBjiojio()(4)暴暴涨涨 Azhzh ngngBzhngzhng()(5)倾倾听听 AqngqngBqngqng()B ABBA积累与运用积累与运用练基础练基础2.下列句子中加点成下列句子中加点成语语运用不恰当的一运用不恰当的一项项是是()A上上课课的的时时候候应该认应该认真听真听讲讲，交，交头头接耳是接耳是对对老老师师和其他同学的和其他同学的不尊重。不尊重。B桥桥的的设计设计完全合乎科学原理，施工技完全合乎科学原理，施工技术术更是巧妙更是巧妙绝伦绝伦。C盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们们像一像一对孪对孪生兄弟，生兄弟，长长得惟妙惟肖。得惟妙惟肖。D我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这这也也为为修造石修造石桥桥提供了有利条件。提供了有利条件。C 积累与运用积累与运用练基础练基础点拨“惟妙惟肖惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在这这里与里与句意不符。句意不符。积累与运用积累与运用练基础练基础3选择选择恰当的恰当的词语词语填空。填空。(1)这这种种桥桥不但形式不但形式优优美，而且美，而且结结构构坚坚固，能几十年几百固，能几十年几百年甚至上千年年甚至上千年_(横跨横跨/雄跨雄跨/横架横架)在江河之上，在江河之上，在交通方面在交通方面发挥发挥作用。作用。(2)这这座座桥桥修建于公元修建于公元605年左右，到年左右，到现现在已在已经经1300多年了，多年了，还还保持着原来的保持着原来的_(姿态姿态/规模规模/雄姿雄姿)。雄跨雄跨雄姿雄姿积累与运用积累与运用练基础练基础(3)那那时时候有个意大利人候有个意大利人马马可可波波罗罗来来过过中国，他的游中国，他的游记记里，里，十分十分_(称赞称赞/推崇推崇)这这座座桥桥，说说它它“是世界上独是世界上独一无二的一无二的”，并且特，并且特别别_(欣赏欣赏/观赏观赏)桥栏桥栏柱上柱上刻的刻的狮狮子，子，说说它它们们“共同构成美共同构成美丽丽的的_(景色景色/奇奇观观)”。(4)这这些些桥桥大小不一，形式多大小不一，形式多样样，有，有许许多是惊人的多是惊人的_(建筑建筑/杰作杰作/工程工程)。推崇推崇欣赏欣赏奇观奇观杰作杰作积累与运用积累与运用练基础练基础4依次填入下面横依次填入下面横线线上的句子，排序最恰当的一上的句子，排序最恰当的一项项是是()赵州桥所以名扬中外，主要不在于它造型美观，而在于它建造的科学性。赵州桥所以名扬中外，主要不在于它造型美观，而在于它建造的科学性。_从从桥桥梁建筑的技梁建筑的技术术上上说说，它的最大特点是：跨度大、，它的最大特点是：跨度大、桥桥拱低。拱低。这样这样，车马车马和行人上上下下就省和行人上上下下就省劲劲多了。多了。这这个特点，在个特点，在1 0001 000多年以前，在全世界是多年以前，在全世界是绝绝无无仅仅有的有的创举创举。可是可是赵赵州州桥桥不同，不同，5050多米的跨度，却只有多米的跨度，却只有7.237.23米高的拱，从地平米高的拱，从地平线线到拱到拱顶顶，虽虽然也是然也是圆圆弧形的，但只有全弧形的，但只有全圆圆的五分之一，的五分之一，所所以以桥桥面的坡度非常平面的坡度非常平缓缓。拿欧洲来拿欧洲来说说，在，在1111世世纪纪以后，以后，虽虽然也建造然也建造过过一些跨度比一些跨度比较较大的石拱大的石拱桥桥，可，可是是桥桥拱都比拱都比较较高，高，桥桥面的坡度自然就大。面的坡度自然就大。这样这样，不，不仅车马仅车马上上桥桥要要费费很大的很大的劲劲，就是行人空着两手，就是行人空着两手过桥过桥，一上一下，一上一下，也很吃力。也很吃力。A B C DC积累与运用积累与运用练基础练基础5下面五个下面五个词语词语按按词义词义由大到小的由大到小的顺顺序排列起来。序排列起来。石拱石拱桥桥桥桥赵赵州州桥桥石石桥桥中国石拱中国石拱桥桥桥桥石桥石桥石拱桥石拱桥中国石拱桥中国石拱桥赵州桥赵州桥积累与运用积累与运用练基础练基础6写出下列句子运用的表达方式。写出下列句子运用的表达方式。(1)每座每座桥桥都是一件都是一件艺术艺术品，一幅立体画，一首无字的品，一幅立体画，一首无字的诗诗。()(2)这这座座桥桥就像就像“初月出云，初月出云，长长虹虹饮涧饮涧”。()(3)水中出水中出现现的是一条的是一条闪闪光的光的银链银链。()(4)大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱的两肩上，各有两个小拱。()抒情抒情说明说明描写描写说明说明积累与运用积累与运用练基础练基础7中国石拱中国石拱桥桥作者是作者是_，我国著名，我国著名_专专家。本文从体裁上家。本文从体裁上说说是一篇是一篇_文。文。茅以升茅以升桥梁桥梁说明说明积累与运用积累与运用练基础练基础8看看图图完成下列各完成下列各题题。图图一一图图二二(1)按种按种类类分，分，图图一属于一属于_石石桥桥，图图二属于二属于_石石桥桥。(2)它它们们的共同特点是：的共同特点是：_、_、_。联拱联拱独拱独拱形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久历史悠久积累与运用积累与运用练基础练基础(3)我国石拱我国石拱桥桥有有这样这样光光辉辉成就的原因是什么？成就的原因是什么？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次是我国石拱桥的设计施工有优良传统；再其次是是我国石拱桥的设计施工有优良传统；再其次是我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力从文段中找从文段中找总结总结性的句子，再比性的句子，再比较较句意，看哪句句意，看哪句话话揭示了全段揭示了全段中心。中心。一、精段品读一、精段品读阅读课阅读课文文“赵赵州州桥桥非常雄非常雄伟伟”一段，回答后面的一段，回答后面的问题问题。9这这段文字的段文字的说说明明对对象是：象是：_。揭示揭示这这段文字中心的句子是：段文字中心的句子是：_。赵赵州州桥桥的特点的特点赵赵州州桥桥高高度度的的技技术术水水平平和和不不朽朽的的艺术艺术价价值值，充分，充分显显示了我国示了我国劳动劳动人民的智慧和力量人民的智慧和力量点拨阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力本段开本段开头对赵头对赵州州桥桥作了作了总总体体评评价，中价，中间间部分部分详细说详细说明其明其结结构特点，段末又构特点，段末又归纳总结归纳总结。故。故选选C项项。10这这段文字的段文字的说说明明顺顺序是序是()A由整体到局部由整体到局部B由大到小由大到小C先先总总后分再后分再总总 D先先总总后分后分C点拨阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力11选选文中文中“这这个个创创造性的造性的设计设计”是指是指()A桥桥洞像一洞像一张张弓，大拱上面的道路没有陡坡。弓，大拱上面的道路没有陡坡。B大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱的两肩上，各有两个小拱。C全全桥结桥结构匀称。构匀称。D大拱由大拱由28道拱圈拼成。道拱圈拼成。B阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力12作者在介作者在介绍赵绍赵州州桥时桥时，分，分别别引用了引用了张张嘉嘉贞贞、张张的的赞语赞语，他，他们们的的话话各各说说明了明了赵赵州州桥桥的什么特点？的什么特点？张张嘉嘉贞贞是是从从桥桥的的制制造造奇奇特特上上说说的的，张张的的话话所称所称赞赞的是的是赵赵州州桥桥形式之形式之优优美。美。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力13文段中所介文段中所介绍绍的的赵赵州州桥桥的四个特点，第的四个特点，第(二二)点同第点同第(三三)点点能否互能否互换换？为为什么？什么？不不能能互互换换。因因为为第第(二二)点点是是赵赵州州桥桥首首创创的的特特点点，第第(三三)点点其其他他拱拱桥桥也也有有，所所以以按按特特点点的的主主次次排排序序，是是不不能能互互换换的。的。点拨从它从它们们所所说说明的内容的重要程度上分析出其内在的明的内容的重要程度上分析出其内在的顺顺序。序。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力二、拓展阅读二、拓展阅读会呼吸的建筑会呼吸的建筑当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现发现“千城一面千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑仿生建筑”。仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸呼吸”着，着，阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出使用，剩余的还能卖钱。存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出使用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑向日葵建筑”中还拥有众多中还拥有众多“葵花子葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日向日葵葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子葵花子”们熠们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。熠生辉，五彩斑斓，十分动人。仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑仙人掌建筑”也是如此，住户们将也是如此，住户们将 阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。之间运输。“马蹄莲建筑马蹄莲建筑”的塔楼作为整枝的塔楼作为整枝“马蹄莲马蹄莲”的花梗，在的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效为了提高顶部风力发电机组的效率，率，“花花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4 4倍之多。倍之多。风儿吹过，风儿吹过，“马蹄莲建筑马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。迎风招展，散发着蓬勃的生机。其实，大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着其实，大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。建筑师的设计灵感。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力仿照生物的功能、仿照生物的功能、组织组织、形象构成来修建的建筑物是仿生建筑，、形象构成来修建的建筑物是仿生建筑，“会呼吸的建筑会呼吸的建筑”只是只是“仿生建筑仿生建筑”的一种。的一种。14不符合文意的一不符合文意的一项项是是()A仿生建筑就是仿生建筑就是“会呼吸的建筑会呼吸的建筑”。B“向日葵建筑向日葵建筑”能能够够随随时时跟踪太阳的方向跟踪太阳的方向进进行旋行旋转转。C“仙人掌建筑仙人掌建筑”可以可以缓缓解城市的解城市的热岛热岛效效应应。D塔楼是塔楼是“马马蹄蹄莲莲建筑建筑”的的结结构主体。构主体。A点拨阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力本文第本文第段中段中说说仿生建筑仿生建筑“有的能有的能够够像向日葵花像向日葵花盘盘一一样样旋旋转转，有的能有的能够够像仙人掌一像仙人掌一样样开花，有的能开花，有的能够够像盛开的像盛开的马马蹄蹄莲莲一一样样迎迎风风招展招展”，第，第段段讲讲“向日葵式的仿生建筑向日葵式的仿生建筑”，第，第段段讲讲“仙人掌仙人掌建筑建筑”，第，第段段讲讲“马马蹄蹄莲莲建筑建筑”，与第，与第段是一一照段是一一照应应的关系。的关系。15第第段的段的顺顺序序为为什么不能什么不能颠颠倒？倒？第第段段与与第第段段是是总总分分关关系系，第第段段与与第第段段相关内容具有按相关内容具有按顺顺序序对应对应的关系。的关系。点拨阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力16简简要要说说明第明第段加点文字的段加点文字的语语言特点。言特点。把把客客厅厅电电灯灯、浴浴室室加加热热器器等等比比喻喻成成“葵葵花花子子”，体体现现了了说说明明文文语语言言生生动动的的特特点点；“都都”从从范范围围上上进进行行限限制制，说说明明了了“向向日日葵葵建建筑筑”中中家家用用电电器器的的能能量量全全部部来来自自屋屋顶顶的的太太阳阳能能光光电电板，体板，体现现了了说说明文明文语语言准确、言准确、严严密的特点。密的特点。从从说说明文明文语语言生言生动动、准确、准确、严严密方面分析。密方面分析。点拨阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力17第第段画段画线线句运用了作比句运用了作比较较的的说说明方法，有何作用明方法，有何作用？把把双双弧弧形形截截面面的的风风速速与与环环境境风风速速进进行行比比较较，突突出出了双弧形截面了双弧形截面设计设计能提高能提高顶顶部部风风力力发电发电机机组组的效率。的效率。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力仿生建筑是仿照生物的功能、仿生建筑是仿照生物的功能、组织组织、形象构成来修建的、形象构成来修建的建筑物。建筑物。发挥发挥想象，想一想我想象，想一想我们还们还可以仿照什么可以仿照什么动动植物植物来来设计设计建筑物，注意不要和文中建筑物，注意不要和文中给给出的例子重复。出的例子重复。18未来或未来或许许会出会出现现怎怎样样的仿生建筑？的仿生建筑？试举试举一例。一例。(文中例子文中例子除外除外)示例：示例：像像鸟鸟一一样样会会飞飞的建筑；像的建筑；像兽兽一一样样会走的建筑。会走的建筑。点拨实践与写作实践与写作练素养练素养19桥桥文化丰富多彩，博大精深。文化丰富多彩，博大精深。为为增增进对进对它的了解，它的了解，让让我我们们一起一起参与参与“桥桥文化文化”的探究，感受它的的探究，感受它的艺术艺术魅力。魅力。(1)【桥桥之名之名】桥桥体体现现着人着人类类的智慧，并的智慧，并给给人以美感。人以美感。现实现实生活中生活中有有“吊吊桥桥、浮、浮桥桥、立交、立交桥桥”等，人等，人们还赋们还赋予予“桥桥”更多含更多含义义并造并造出不少新出不少新词词，如，如“鹊桥鹊桥、商、商桥桥、汉语桥汉语桥”等。等。请请用下定用下定义义的方的方法法给给“汉语桥汉语桥”下个定下个定义义，40字左右。字左右。示例示例1：汉语桥是通过汉语学习，在政治、经济、文化汉语桥是通过汉语学习，在政治、经济、文化等诸多领域，与其他国家建立起沟通、交流平台的纽带。等诸多领域，与其他国家建立起沟通、交流平台的纽带。示例示例2：用汉语作为纽带，促进中国人民与其他国家人用汉语作为纽带，促进中国人民与其他国家人民交流、互信、增进友谊的通道就叫汉语桥。民交流、互信、增进友谊的通道就叫汉语桥。实践与写作实践与写作练素养练素养此此题题考考查说查说明方法的明方法的应应用能力。首先要准确把握用能力。首先要准确把握“下定下定义义”的特点和的特点和语语言形式，然后要准确把握言形式，然后要准确把握汉语桥汉语桥的内容和特的内容和特征，最后运用下定征，最后运用下定义义的的语语言形式来表达，即言形式来表达，即“汉语桥汉语桥是是”或或“叫叫汉语桥汉语桥”。点拨实践与写作实践与写作练素养练素养(2)【桥桥之美之美】展开展开联联想与想象，感受下列想与想象，感受下列语语句中所表句中所表现现的的桥桥之美。之美。例：一桥飞架南北，天堑变通途。例：一桥飞架南北，天堑变通途。美在美在气势恢宏气势恢宏。世世间间有佛宗斯佛，天下无有佛宗斯佛，天下无桥长桥长此此桥桥。美在美在_ 水从碧玉水从碧玉环环中出，人在中出，人在苍龙苍龙背上行。背上行。美在美在_无与伦比无与伦比诗情画意诗情画意实践与写作实践与写作练素养练素养(3)【桥桥之韵之韵】生活中生活中还还有有许许多无形的多无形的桥桥，请请参照示例，参照示例，另写一句。另写一句。示例：示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。西方文化领域的桥梁。示例：示例：李大钊将外国思想传播到中国，搭建了通李大钊将外国思想传播到中国，搭建了通往外国思想领域的桥梁。往外国思想领域的桥梁。实践与写作实践与写作练素养练素养20进进入中学一年多来，你入中学一年多来，你对对你的教室一定已相当熟你的教室一定已相当熟悉，并且悉，并且对对它它怀怀着深深的感情。着深深的感情。现现在在请请你以你以“我我们们的教室的教室”为话题为话题，写一个，写一个说说明文片段，向大家介明文片段，向大家介绍绍你的教室，要运用列数字的你的教室，要运用列数字的说说明方法。明方法。200字左右。字左右。片段练笔实践与写作实践与写作练素养练素养例文：例文：我们的教室在三楼的东面，推开教室的门，便看到我们的教室在三楼的东面，推开教室的门，便看到长长10米，宽米，宽6.5米的矩形教室。教室的南面是米的矩形教室。教室的南面是7米长的水磨米长的水磨石窗台，在窗台的上方是巨大的铝合金窗户，教室的正西石窗台，在窗台的上方是巨大的铝合金窗户，教室的正西方的墙上是一块乌黑宽大的玻璃黑板。在教室的西北角是方的墙上是一块乌黑宽大的玻璃黑板。在教室的西北角是一个崭新的橱柜，高一个崭新的橱柜，高2米，里面是一台米，里面是一台25英寸的电视机，同英寸的电视机，同学们通过它来看新闻、学习相关知识。东面是板报，这里学们通过它来看新闻、学习相关知识。东面是板报，这里有激励我们的名人名言，还有优秀学生的照片。有激励我们的名人名言，还有优秀学生的照片。相相约约点点拨拨训训练练情情系系安安徽徽学学子子心心驻驻黄黄山山之之巅巅梦梦栖栖皖皖水水江江畔畔