自学考试毕业生如何写好自我总结.doc

-范文最新推荐- 自学考试毕业生如何写好自我总结     自考毕业生自我总结是自学考试毕业生登记表中的重要部分，是自学考试毕业审定考核中政治思想考核的依据之一。但在毕业审定中我们发现，部分自学考试毕业生不知道自我总结如何写，或者说不知道写些什么内容。有的考生以为多多益善，有的考生又只是敷衍了事。为帮助考生写好个人总结，我们在毕业审定过程中选择了两位考生的个人总结提供给大家作为参考。1学习体会式：经过多年的努力终于毕业了。回顾参加自考这几年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。在这没有校门的大学里，我理解到了自学考试这四个字的意义。在没有老师的情况下，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是根据自己的工作和喜好选择适合自己学习的专业；第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地参加业余辅导；第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固；第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的参加学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。自学考试磨练了我的意志，选择自考我无怨无悔。2学以致用式：随着社会的不断进步与发展，人类的整体素质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养，在朋友的介绍下，我认识了一位良师益友高等教育自学考试。在自学的道路上我深深地体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学习的过程中，我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。在学习的几年里，我还用自己所学的知识发表了几篇文章；在今年的工作中，正是通过我所学过的知识成功解决了一起异常复杂的涉外申诉案，挽回了企业的经济损失和我国的国际影响，受到了单位的通报表彰。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民；我将为我是一名自考生而自豪。除了以上两种形式以外，总结还可以有多种形式，只要是联系自己在自学考试中的实际，写出体会，写出感受，写出经验，文章流畅，都可以作为自我总结；因为在每一位自考生的学习经历中，都有许多好的经验、收获、心得可总结，在毕业生登记表中留下自己自学的闪光点。 中国的改革开放自1978年以来，已经走过了整整30年。30年来，中国在坚持改革开放的旗帜下，经济建设举世瞩目，国家实力明显提升，取得很大成绩。但是，像世界上其他要崛起和已经崛起的国家一样，国家的崛起是一个充满风险的过程，国家实力的提升必然伴随新矛盾的出现和新的社会力量的整合。矛盾和矛盾的解决贯穿改革开放的全过程。而矛盾的正确解决会促进改革开放进程和国家实力的提升，反之则阻碍之。那么，本文试从几个角度对中国30年的改革开放仅作浅析，以起抛砖引玉之效。一、当前中国改革开放面临的根本问题是什么？当前改革面临的根本问题是什么？改革最需要解决的关键是什么？应该是思想障碍。回望30年前中国的现状，乃是思想偏激、思想不够解放的结果。而经过30年改革开放的中国，正是思想一步步得到解放，不断与时俱进借鉴人类优秀文明，“敢触禁区”“打破条条框框”的结果。思想的解放在改革进程中最关键，尤其是广大领导干部的思想要解放。因为30年改革开放的历程使中国现代化转型走到了历史关口，继续前行唯有解放思想敢于闯出一条新路，使广大领导干部及时用不断发展的理论和思想来指导实践与改革进程。唯有如此，才能广泛吸收人类优秀文明成果，坚持精神自由氛围，融汇创造中国的伟大思想，也真正才能解放思想，推进改革开放，闯出一条让中华民族真正崛起的道路。二、改革开放要改革什么？要改革的问题在哪里？当前改革开放要改革的重点应该是在政治领域。中国改革开放30年来确切的是说“经济改革开放”而非“政治的改革开放”，经济领域经过30年的探索已经并正在形成一条新的路子，而现在要改革或以后必然要改革的真正障碍是在政治领域。那么，我们为什么要政治改革？民主真正有那么重要吗？首先，从表面看，历史上的大国崛起是建立在器物文明之上，物质文明的发达是其突出特征。而实质上，国家的真正崛起的过程是从精神文明和政治文明的突破而起步的，而非表面的物质文明。经济要发达可能不需要民主，甚至集权更有利于经济的发达；但是国家崛起和实力强大的可持续性必然需要民主。这一点可从世界历史上九个大国的崛起过程中得到启示：战争、贸易、掠夺、科技等都可以使国家崛起，但是只有政治改革过关、民主得到发展的国家，崛起才具有可持续性；否则国家崛起之后又趴下去了，不具有可持续性。其次，改革开放需要思想的解放，而思想的解放必然会有政治上的民主。但是很多人包括很多社会精英担心搞民主会引起社会动乱。我认为这是对历史的错误认识，因为民主是有利于稳定的。关键是要在恰当的时机和条件下搞民主，民主才能成功。比如印度，这个从1947年独立后十几届政府都是和平过渡的国家，宗教矛盾、民族矛盾、人口矛盾等十分尖锐，设想一下没有民主的印度，社会会动乱到什么程度。但是因为民主，不管发生什么样的问题，印度的政治一直很稳定。这是印度政治的一个特点和优点。三、改革开放要改革到哪里去？我们需要一个什么样的社会？经济领域的改革开放日趋成熟，逐步探索出一条新路；而下一轮改革的重点应该在政治领域。政治改革的总体目标应该是宪政。什么是宪政呢？宪政就是民主、法治和人权的三者结合，核心是以人为本。宪政就是改革的重点方向。但宪政现在是个敏感词汇，很多人把宪政当作敌对势力颠覆政权的工具，这种认识是错误的。因为宪政本质上是有利于维护稳定，有利于国家繁荣昌盛的，关键是我们要在恰当的时机和恰当的条件下搞宪政，宪政才能成功。那么，我们到底需要一个什么样的社会呢？在这里我不谈理想主义。但从几个角度来仅做一说明：一是自由问题。改革开放需要思想解放，而思想解放的重要一点就是思想自由。没有思想的自由就不会有经济改革的自由，也不会有政治文化领域的自由。因此，真正的改革开放，要建立一个更理想的社会，必须有一个思想自由精神独立的大环境，以此来创造中国的思想和理论，为我们和谐社会的建设铺平道路。第二是创新问题。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。若没有主动创新和鼓励创新，很难想像很多伟大的理论包括马克思主义是怎样产生的。在30年改革开放的历史进程中，经济理论的创新是主线，这使我们国家取得很大成绩。但是我们应该看到，离开了政治、文化和社会领域的理论创新，经济发展就不可持续，中华民族就不能复兴。因此，鼓励创新，敢于创新，尤其是政治、社会和文化领域的创新是我们当下要走的重要一步。第三是所谓的“普世价值”。我们要建设一个更加美好的社会，但是这并不与吸收借鉴人类的文明成果相抵触。恰恰相反，后者为前者创造条件。除此之外，改革开放应该根植于中国的文化土壤和民族性格，在承继中国传统文明的基础上进行改革开放，一切从国情现实出发，避免盲目照搬所谓西方文明的“普世价值”。随着国家实力的强大，中国能够为丰富世界的“普世价值”做出自己的贡献。 开展好学习实践科学发展观活动，切实取得党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的实际成效，根本的是要解决好思想认识问题，关键是要抓好载体，重要的是解决实际问题，保证是建设长效机制。开展学习实践科学发展观活动，根本是要解决好思想认识问题。学习实践科学发展观，核心问题是人的问题，特别是领导干部能否做到真学、真懂、真信、真用的问题。当前，一些领导干部学习的系统性、针对性、深入性还不够，认识还停留在较浅的层次上。解决这一问题，重要的还是要把加强理论学习、提高认识放在首位，而且要贯彻整个活动的始终，在思想认识上不断增强自觉性和坚定性。开展学习实践科学发展观活动，关键是要抓好载体。实践证明，设计并抓好载体，是使活动着实，并取得实际效果的关键。省委已经部署的“党员干部走进千家万户”、“解难题促和谐”、“环保攻坚惠民”这三个具体的实践活动，抓住了主要矛盾，完全符合实际，顺应民意。只要从组织领导、制度保证、督促检查等方面认认真真抓好落实，学习实践活动一定会取得群众看得见的成效，但要注意不能走过场。开展学习实践科学发展观活动，重要的是解决实际问题。切实解决突出问题，是学习实践活动取得实效的关键。需要紧紧盯住制约和影响科学发展的主要矛盾、群众反映强烈的突出问题，特别是小选矿、小采矿、小煤矿、小轧钢等这些既浪费国家资源、又污染城市环境、还容易产生腐败、激化干群矛盾的焦点问题，真正办几件人民群众满意的实事。开展学习实践科学发展观活动，保证是建立长效机制。开展学习实践科学发展观活动不是权宜之计,科学发展观是长远的战略,必须从深层上构建长效机制。应注意把学习实践活动中形成的好经验好做法，用制度的形式固定下来，建立起长效机制，从制度上保证科学发展观的落实。 7 / 7