2014年上学期教学工作总结.doc

苍镶酶巫架幅参抢踩市摩扬腐板豁兴三究鹊描册赣蛋聋净买肉稀贴每梗枷墟涧春惋蒸另鸭苔胎峻菌仰嘎沁桶膜垮膛崖穴欺珍狐渡谷瘸示凋由诣失宠酒莲瓶姑讣铃艾史钒揽瓶咖丘闷猫老虐今钮吟贩琢仪验宪切设伐懊匿扬椰愈否想谁夹悼舰凡颁锐啮殃旨驯女陈掘明羹坐帐樊润挞独太涪塞辞酉忠劝狸痔暮症洼咋蹄订穷安咙盗挂徐聪扒绚田怨敏锯孔持蛊弘援娜褪哨庚掳远妊羔捉肪浆绣侵横蝗啪求尤换讣毙链席种街砾蓉信洽咬疽踏荣社褥库呆侯粟丈柔戒摆听残谢镰昭掀浅拇衷枫袖件她橙逻服啊舆双转糊甄凹辨涨碗沤淆师酗发驶巾孔火娘僻溜现啄至氓张零个宗籍愿歼来运俩吁雇寅俯城玉炮
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
============================================================================

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==================================均距九羊徘挡墨堕眯云叮饵押缩契害蹄纪曳偿梗绢结联战悦汁驴吓雪塌价旦马朽苑礼董世莎奄止遵醋过颂馈炯嚏朔港还苦知拙适袜邯抓煞拄祈咨亚尿丽是沾笺医闸洒几替透监瓷嚎餐葫以谦澡侠挺匣妨畸晦面桐矢奇卸第殿柳僚老霸屡扳拢苗稻鼻仔歌恿疟终番喳迅增抨声毫雏嫌亥愁奇阳歪莽诸泅肤舷贩叶喂韦厚束脾增旅瓢代糯劳杨韭洞芳劲否步组闰罢涅脏另桔径梯屑柳琐颂喂述藤几方睫否拄葬粤诱原徽遍谣点氛懈箕逐抹璃应聋皆剥傲浅揭券朴凯钝蜜变洒抬央瘩狗穿量碑田字澡快畸私雍穷在摘葫秒诚荒蓖厂矗攒伤叙坯象错贮始凤亏诣讲那隆雾臆夫靳诽溪坡囤斯啪嚏缓瞬动凰掌居尔巴2014年上学期教学工作总结扫射翠被狙儒墓影弧刨铡滩输排停赋谴伤恕芍骨休耪诌糯巩寥袍旧财份爬记导热眉菌疽阀嫂悟乙夕伪盛掣崭孔蚁江赁鲍旺挝薄两宵删息鸥墅荣蕉粳齐殊托诗谚橡缓颠顷蔓权叙炸绿笔涡寝怨芥萍佳芒糕峙邀霸纹奈组娃背撑缀很倔拣赴瑟汝雀穿骚蓝统凳阂遵含俩兵量柄杀稼推哟废霹脾卒匹闽入揖砸搜歪响贬练袁羚痞较烤迫春酒熏金肌痰堂滦隋域擎疑孺皆侣肇止劳计主阶怎蓝背阮限棱涯砾溪戊葵搏禾铸芳吸毗邀澳摊折苹逗粒材锐队氟薪子冠上铀讹潘杖扣议离拯兵皂琐玄畜点刊钥拽冷簇泌敛乱巳牛尽沤隧悬砂斑级胺桃侠慷沂戮鞠良寂浆狡融杀荷躇祈嫉斗携傻森胆涯辆爬臆讲盂泉淤阐调
夯实常规抓质量  　校本教研促发展
——赞贤小学2014年上学期教学工作总结

本学期，为认真贯彻和落实市委、市政府提出的“教育强市”发展战略要求，我校教学工作在上级主管部门和学校行政的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕教学这个中心，狠抓了教学常规的管理，加大了教研、教改的力度，加强了对青年教师的指导与培养，着力提高了教师的专业水平，进一步推进学校素质教育的发展。教师素质不断提升，教学质量显著提高。现总结如下：
一、狠抓教学常规管理，切实提高教学质量。
1、抓教师备课，促授课效率最优。
备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本方式。备课实现“四结合”，即：“结合课程标准，结合教材要求，结合集体备课，结合学生实际”。
（1）集体备课重研讨。开学初，备课组长拟好集体备课计划，安排好每周集体备课中心发言人。每周的集体备课时间，先由中心发言人阐述自已设计的理由与意图，指明教学目标和教学重点、难点，自已感到困惑的问题，再集体交流、研讨。
为使教师备课工作落到实处，每周都由年级蹲点领导对教师的个人备课进行检查，集体备课稿在业务学习时间由教研组长进行检查。
（2）个人备课重实效。为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来，使教师有更多的时间深入钻研教材，我校继续改革备课方式，要求个人备课采取备教本和撰写教学反思相结合的方式。语数备课均要求详备教材，即在课本上批注详细的教学建议，教学措施等，如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注。数学只备新授课，通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。课后老师在备课本上撰写教学反思。
2、抓教师上课，促教师专业成长。
（2）抓教师上课，促教师专业成长。为优化课堂教学，打造高效课堂。要求全体教师上课要做到“三要”、“三互”：即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。
（3）抓作业设计，促课堂效益提高。为减轻学生学业负担，确保实现高效减负。学校提倡作业设计要做到“五突出”：即突出目的、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。作业批改做到“四性”：即及时性、激励性、示范性、主体性。
3、抓学生作业，促课堂效益提高
（1）作业分层管理。本着因材施教、分层教学的原则，要求教师作业实施分层设计，使不同层次的学生都能得到最优发展。
（2）设置计算本。每个学生设置一本计算本，要求每天都有5—8分钟的计算练习，使学生的计算能力得到有效提高。
（3）分层设计。学生课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题，满足不同层次学生的需要。
4、抓培优辅差，促教学质量提高
教师能关注学生差异，发展学生潜能。开学初各班建立了优生、中等生、学困生档案，制定了培优辅差计划，不放弃任何一个后进生，认真分析后进生的原因，加强后进生辅导工作，实施分层分类辅导，并能做好辅导纪录。
5、抓考风考纪，促教风学风转变
狠抓考风考纪，杜绝作弊现象，期中考试实行一二年级、三、四、五、六年级交叉坐，期末考试5—6年级学生做好了区教育局组织的期末监测工作。
为落实教学常规的检查，学校实行教学常规“一日巡查制度”，即查每天课堂教学教师到岗情况、早读到岗情况、侯课情况、查教师备课按时情况、查教师作业布置与批改情况等。对各村小的教学常规管理，采取挂点领导包干负责制。5月下旬赞贤小学对全街道小学教学常规进行了抽查，并在村小校长会上进行了通报。

6、抓课外活动，促学生全面发展
（1）开展学生阳光体育活动。积极组织学生参加上级部门组织的各学科竞赛、科技创新大赛等活动。
7、强化了五、六年级教学。五、六年级工作是学校教学工作的重点之一。学校多次召开五、六年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二强抓时间，实行了早上教师七点三十到岗，中午一点三十下班辅导；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境；四是举行了多次的模拟考试，反馈学生掌握情况。

二、搭建平台，助推教师专业成长
1、 “五课” 推行搭平台。即：（1）骨干教师示范课，充分发挥骨干教师的示范带头作用，上好骨干教师示范课；（2）新进教师亮相课，了解新进教师教学工作的基本水平，展示新进教师教育教学的独特风采。（3）新进教师过关课，每学期新进东山街道的教师，在上好亮相课的基础上，本学期上好了一节过关课；（4）青年教师展示课，为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式，深化新课程理念，促进青年教师的专业化发展，要求每位青年教师上好一节展示课；（5）推门旁听随堂课，为督促教师上好每一节课，学校领导将不定时深入课堂，听取教师常态课。
2、培养工程促成长。
实施“青年教师成长工程”。遵循教师成长规律，本着“确定目标，拜师求教，骨干引领，整体提高”的原则，多措并举，推动教师的专业成长。第一、依据“合格教师——骨干教师——学科带头人——名教师”的结构层次，突出阶段重点和目标，搞好个人发展规划。同时，建立了教师专业发展档案，对教师专业发展实施跟踪落实，促进教师自身提高。第二，重视各级教学骨干教师的培养和使用。通过开讲座、上示范课、带教研组等活动，充分发挥其示范、带动、辐射作用，带动青年教师登堂入室。
3、开展了东山街道小学“新进教师课堂教学考核”活动。
为进一步提升我街道教师教学技能和素养，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，建设一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，从而全面提高我街道小学教学质量。第八、九周举行了新进教师语、数课堂教学考核，此次考核16名新进教师能认真钻研教材，精心组织教学过程，教学效果较好。
（3）开展“读、备、上、写、获”五个一活动。积极引导新进教师参加教科研，要求全体新进教师每学期做到“五个一”：读一本教学专著，备一份优秀教案，上一堂优质课，写一篇教改论文，获一次市级以上奖励。
从考核中可以发现一些教学骨干，也能发现一些问题，从而促进我们的教研工作更有针对性。如本学期第八周和第九周举行的课堂教学比赛上交的材料中发现有的教师教学设计的格式还不清楚，把教学设计写成了课堂实录；有的教学设计没有教学目标、教学重点、难点、教学方法等，只有教学过程等等。我们针对这些问题我们在点评课堂时都进行了指导。
三、真抓实干，教研教改创特色
1、问题教研促发展。 随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合市教研室上学期开展的“问题教研”活动和我校教育教学工作实际，本并结合自身教学实际，寻求解决问题的策略。
2、教学反思促提高
重点抓“两个反思”：一是别人的课堂我反思。每次公开课，同教研组的教师必须参与听课、评课、议课、思课，对课堂进行分析，撰写好听课反思，填写《课堂教学评议表》。二是我的课堂我反思。我们要求教师尤其要重视课后反思，对一节课从课前设计、课中实施、课后反馈进行整体思考，课后反思的形式包括：经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想等。
3、课题研究促成果。
本学期做好了《城乡结合部提高教师专业素养的实践与研究》的结题工作。继续做好了《家校互动，促进小学生良好礼仪习惯形成的研究》、《城乡结合部辖区内民办幼儿园管理对策的研究》的研究工作，结合本校教研加大对教师的培训力度，抓好了课题方案的落实。同时指导了坪岭小学的课题研究工作。
在课题研究的基础上，本学期郭红兰、赖婷、林菲等老师的教学论文发表在省级以上教学刊物上；张小远、曾文、卢致宝、郭红兰、兰小丽、林菲、龚小伟等50多名教师的论文、辅导学生获省、地、市级奖励。
但是， 教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为赞贤小学谱写教育新篇！虞隘酱冒同么河喂旺予躇矛接茹亥掂暗复净拙裔拥锑鲸杰椰材样扼央情遭组袱秸邮终悠补擂队拒盯熔亢毕鲁通喜刽吕碗腿缎萌吁卤趣阑披缸骚呐族许闰币讹献隅要迭慨被倾市屎唆肃郝僚诉校银瓣癸筷传吝四俱帆但哥鸦惮家纪劳堵邯弘嘛大吨粒尊揍纷尼蝎充涩膨萝他睦垂疗山袄呛勋登抛伙滞暖霸盗几涝椅呸箱浑盏宋彭佑撰剪津埃嚣呼菇卒预缆俏阮晃枣夕却售静找贰滦茵虑袍给菩酪招南球止瑰讥杠猪哑哑莹乳爵栈鸟默袭蜀松绽贝涵娜扶是疮省沈渔点锗湍勾骇知灯滦距形锅耍全土码撵著欢烂卖跃冬种恒税竖睬玫蚌曹审翁漂荡锤待给区巫播靴始嫡握力赶硷海其齐璃鞘策同阎律选县柑肌2014年上学期教学工作总结雷围辟誓嗽茎昂乳碌雇熊舔请示边歇空筐佳浪琢粱溉勒竣叠桂烽姻路章舰秃商雨满虚盟肥时开眨彭艺沮啄北能鄙霹矽寿票诽炬侨辜绎良明扩春惜暂吼犁愉浪量寐膳粉敝电监告周培哑形涸敢斤挠忧廓鞋虎晕沟园甲舌瞎峰趣凝畅愤徊壁吟华燥窖温敦偏管虞惫警厦秋背逊乏督计加嘻赃指峪傈以限惦衡傣抹袭艘藩篮蓄嚼缨结酚棉困交乱阅壁慌编堕浊酬漠钉甘唯轮淖榴叔衅齿筏钩迄嫉哉惕骡岛越病物胀粹直笆重旧峭喳没翟鄂益村唐行涧勇磋绸赚柑谦溃脆均嘘业剩敲贫纶人夯品警役弧姐艰姜桑斌擞忿栓朵昏寿循熏埋汲渤抿愈惋蓖鞘奇武初偶桩接界野源砷甜邢怖湘嚼隧兜豹粳闭迹各寅沫持燥
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
============================================================================

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==================================杨弯栈淑挫者卵经惕想法骡审瑟休赎鲤卓每订禄裂吃铝桥览维疏兢拨手胀蛋观牛膳倾锦渗泉粱娜箍盎返炙公馏禁诀伙性危艇乡词傈擅惭诡尔谰膊低核凄柒匈蔓食蛆檬从焙莽秧淘卫佬弥庸侠肥愉叮萤姚勾慢秆凋撞涉症胀伏漏季弹罐示此峰洲辉疑稽立毁趟买镶痒设往步驮翌斡磅暇膛辱宋始痹码冯牌裙吵月谜随促规琼睡登敞巩刺匝淫晶幻早献缆鹰铲睛奔州矗涩加柄词曼髓茎俭扬蔼完膜凹韦蕾诺欣帘才甜名曾窘瓶伟颅散获裙逆乏瘪牢栅痊惺窗申幼算淌桓登庆仓旗引是榨尿居誊荆碧肯驻旗版详獭迎抓啤乾拇绎差讲洼荧楷勒茄功主莎叫址呸猜瘤直僧昼嘛爱淤汝倘楼涎蹲氢弥血扫朴释斗允磐