初中语文记叙文阅读之词语赏析.docx
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1、一、词语指代解析在记叙文阅读中,准确理解文中某个词语的指代意义是深入理解文章内容和作者意图的关键。词语的指代可以分为两大类:指示代词和非指示代词。1. 指示代词的指代指示代词如“这”“这个”“这些”通常指代前文提及的内容,而“那”“那个”“那些”则常常指代前文较远的内容或与前文形成对比的内容。当遇到“某”“某类”这类不定指代词时,需要结合上下文和语境来具体判断其所指代的对象。在寻找指代对象时,一般应遵循由近及远的原则,先从前文寻找可能的指代对象,再考虑后文。2. 非指示代词的指代非指示代词通常不直接指代某个具体的名词,而是需要通过理解其词义,并结合文章中的关键词句来推断其所指代的对象或内容。在
2、解析这类词语时,首先要明确词语的基本含义,然后在文中找到与该词语相关的描述或解释,将指代的具体对象和内容代入原句,检验是否与原文的思路和意思相符。实例分析:以朱自清的背影为例,文章中的“我”作为第一人称代词,指代的是作者自己。而“父亲”作为非指示代词,其指代的是作者的亲生父亲。在文章中,作者通过描述自己与父亲之间的互动和感情,用“我”和“父亲”这两个词语来指代具体的对象,使得读者能够更加深入地理解文章的内容和作者的情感。准确理解文中词语的指代意义是记叙文阅读的重要一环。通过理解指示代词和非指示代词的不同特点,结合上下文和语境进行具体分析,我们可以更加准确地把握文章的主旨和情感。二、深入解析加点
3、词语的丰富内涵在记叙文阅读中,加点词语往往承载着文章的精髓和作者的情感。要准确理解这些词语的含义,我们需要遵循一定的答题策略,并运用相应的答题模板。【答题策略】1.明确词语本义:首先,我们要了解词语的基本含义,这是理解其在文中特定含义的基础。2.揣摩词语语境义:接着,将词语放入具体的语境中,仔细揣摩其在该语境下的特殊含义。这需要我们结合上下文,理解词语在特定句子或段落中的作用和意义。3.把握引申义:除了基本含义和语境义外,我们还要注意词语可能具有的引申义,如指代义、临时义、修辞义、象征义等。这些引申义往往与文章的主题和作者的情感紧密相连。4.分析表达效果:在理解了词语的含义后,我们还要进一步分
4、析其在文中的表达效果,即词语的运用如何增强了文章的表现力、感染力和说服力。5.联系主旨:最后,将词语的含义与文章的主旨联系起来,思考词语在传达作者意图、表达文章中心思想方面的作用。【答题模板】当分析加点词语的含义时,我们可以采用以下答题模板:“XX词”原指(本义),这里指(语境义)。通过这个词语,作者写出了(特点、状态、情态),表现了(心情、品格)。例如,在文章中,“孤独”一词原指独自一人、缺乏陪伴的状态,但在这里,它指的是主人公在追求梦想过程中所面临的孤独挑战和内心的坚韧。作者通过“孤独”一词,写出了主人公不畏艰辛、勇往直前的精神风貌,表现了其对梦想的执着追求和坚定信念。要准确理解记叙文中加
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