新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划.doc
《新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划 新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划 一、 指导思想 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍,才能保证我校教育事业快速发展。随着学校办学规模的逐年扩大,越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一大批青年教师加入实验小学教师队伍,改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构,为我们这所百年名校带来了蓬勃朝气和青春活力,也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富,中年教师是学校的骨干,青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师能脱颖而出,早
2、日成才,以促进我校教师队伍的建设,在总结第一届青蓝工程的基础上启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“第二届青蓝工程”活动。二、 工作重点1 引导青年教师关心国家大事,学习革命理论,具有坚定正确的政治方向。2引导青年教师了解我校的光荣历史,了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的远大志向。3 引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。4 引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时,重点读好三种书(教育理论,教材和教法,班主任工作经验),能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。 5、引导青年教师在学习学
3、校优良的教育经验的同时,能够有所创新,为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。三、 学校前期的准备工作1、2005年9月10日教师节隆重而热烈地举行拜师活动。 2、竭力营造帮扶学艺的氛围,最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招,徒弟专心致学、自我磨练”的机会,利用听评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动,为双方帮教活动的开展搭建平台。 3、 排忧解难,热情关怀,学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧,为青蓝工程实施铺平道路。4、 学校定在每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。5、依据“青蓝工程”评估标准,制定“青蓝工程”ji
4、励措施。优秀的老师学校继续聘用,不合格的老师将解聘。四、 工作安排(一)对新教师的要求:1、 由学校对刚进入实验小学工作的老师进行观察,按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导,纳入“青蓝工程”管理。2、 认真备课:教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。 在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷,学生用此卷考试后,年级组的老师要对此份试卷进行评价,这也是考核的内容之一。3、 认真上课:本学期重点是家长开放周的公开课。每位上课的老师上完课后,要把自己详细的教案及课后反思保存到上传空间的第二届青蓝工程优秀教案集中。同时要提前把
5、自己上课的时间报到教导处,教导处已经制作表格,将把徒弟上课的具体时间在全校公布,邀请更多的老师听课。4、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。每学期听课不少于15节。对师傅的课应该随时进班听,听完课后虚心向师傅请教,并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。5、要认真学习本学科教学大纲,要钻研教材,跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在师傅的指导下,对此有初步的了解。第二学期希望能有自己的独到之处。6、要加强业务学习能力,博览群书,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事,积累自己的教学感受。7、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业
6、余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习,争取取得更高的学历,这对学校对自己都会受益。8、青年教师必须坚持练习“三字一画”及教师基本功,出师时将进行综合测评。所测试的已经在校园网上以表格的形式发布。9、积极按时参加学校的各种政治学习、党团员会议。做好会议记录。同时对学校的公益活动应该积极主动参加。(二)、对指导教师的要求1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和老教师有承担培养新教师义务的要求,根据学校对新教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等)。2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教
7、材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教学故事及论文的撰写和修改等。4、听新教师上课10节以上。听完课后要随时点评。5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到;一时办不到的,要给予解释,争取他们的理解和谅解。五、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望、帮扶要德才兼备,以德为先。、立意高,起步实,以基本功为
8、切入点。、注重共性,尊重个性,互学互帮,共同提高。、诚诚恳恳地教,老老实实地学。 师傅帮教的过程,是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪,青出于蓝胜于蓝”。学校相信,通过我们四十对师徒的艰辛劳动,我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师,成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。让我们一起期待着“第二届青蓝工程”取得圆满成功!教导处 张亚玲 二00五年10月5日 (后附师徒名单) 徒弟姓名师傅姓名学科备注纪新唤顾卫星语文 蒋新莉刘纯琴数学 党文涛冯亚丽数学 张丽霞胡佩文英语 马淑萍汪金霞英语 李慧张新科学 兰茹琳许浒科学 唐晓霞孙艳辉体育 安竟
9、成健计算机 李艳春王茜计算机 刘美佳陈萍英语 刘媚陈小欣英语 李文慧汪金霞英语 2006年上半年语文组研修计划-指导思想2006年上半年语文组研修计划一、指导思想以市教育局、教研室的工作思路为指导,树立和全面落实科学发展观,围绕促进教学内涵发展和提升教学质量中心工作,重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升教师整体素质等工作,更好地服务教学,服务教师,最终促进教学质量的提升。二、主要工作及措施(一)树立“教师第一”的思想,切实加强教师专业化发展1、突出重点,着力抓好教师教育观念的转变。 新课程改革的成败,主要取决于教材和教师两个方面,取决于教材与教师的教育观念。新课程呼唤教学反璞归真,以一生
10、的眼光审视一时的教学,以整体的思路设计课堂教学,以高质量的教学促进学生的全面发展。2、抓住关键,切实加强教师专业化发展。针对教学研究重结果轻过程的现象,开展叙事式研究,记载有意义的教学经历;注重案例研究,强调“对话”与“分享”;提倡校本教研,把教学研究与教学工作紧密结合起来。让教师解决自己工作中亲身经历的问题,从中找到真谛,以此来指导实践,促进教师智慧资源的再生和可持续发展。3、抓好教研组建设,让教师在互助中成长。 教研组是校本教研的最基本单位,组内教师互惠互利,取长补短,共同提高是最现实的教研常态。本学期工作重点是以“规范教研组”、“星级教研组”评选活动为指导,把教研组建设成“教师成长的摇篮
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新疆 教育学院 实验 小学 第二 届青蓝 工程 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。