党的群众路线学习笔记.doc

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党的群众路线学习笔记

 
×月××日，参加国家××局参加党的群众线路教育实践活动动员大会。
会议由国家××局党组副书记、副主任主持。第××督导组负责同道及有关同道出席会议;国家××局党组领导班子成员，近期退出局党组领导班子的老领导，党代会代表、人大代表、政协委员出席会议;局机关副处长以上党员干部、各直属和联系单位领导班子成员参加会议。
国家××局党组书记、主任出席会议并讲话，就贯彻落实中心决策部署、切实展开好教育实践活动提出了明确要求。第××督导组组长，全国政协常委、教科文卫体委员会主任出席会议并讲话，肯定了国家××局教育实践活动的前期预备工作，论述了中心关于展开教育实践活动的基本要求。
要点以下：
一、国家××局党的群众线路教育实践活动全面启动
二、党的群众线路教育实践活动意义：
展开教育实践活动是新时期加强和改入党的建设、推动中国特点社会主义建设的重大举措，是顺应人民群众新期盼、建设人民满意的××和××服务体系的必定要求，是推动解决××领域突出题目、增进事业科学发展的迫切需要，是进一步巩固机构改革成果、加快职能转变的有力保障。要深入熟悉新情势下展开教育实践活动重大意义，自觉把思想和行动同一到中心的决策部署上来，积极投入到教育实践活动中。
三、党的群众线路教育实践活动要求：
一是要牢牢掌控基本原则：求真务实，真抓实干，确保教育实践活动扎实推动、不走过场。 正面教育为主、批评与自我批评、讲求实效、分类指导、领导带头。
二是牢牢捉住三个环节：学习教育、听取意见，查摆题目、展开批评，整改落实、建章立制。
三是切实做到四个进一步：要加强组织领导，全面落实教育实践的各项目标任务，进一步进步思想熟悉，进一步转变作风，进一步密切党群干群关系，进一步建立为民务实清廉的良好形象。
四是两手抓、两增进，做好五项工作：
一是加强组织领导，建立健全教育实践活动的领导机构，各单位主要领导为本单位第一责任人。
二是做好督导检查，把督导检查贯串教育实践活动全进程，推动各单位把中心要求彻彻底底落到实处。
三是加强宣传引导，通过工作简报、新闻报导、典型宣传等各种情势，全面宣传活动的进展及成效，建立良好形象。
四是重视载体创新，全面展开服务百姓健康行动等工作，塑造卫生计生特点品牌。
五是坚持兼顾兼顾，在弄好教育实践活动的同时，继续扎实做好各项业务工作，确保取得明显成效。
 

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学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一.以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二.加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以争做文明礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三.加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说可以预习下节课要上的内容，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句你的手真会帮老师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
 

 
这次党的群众路线教育实践活动，重点是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部，即总队机关厅局级领导、正副处级党员干部等;第二阶段的重点为各市县调查队领导班子和领导干部。切入点是贯彻落实中央八项规定;突出作风建设，反对四风;总要求是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病;主要目标任务是教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
按照国家××局的统一部署，××分局机关党的群众路线教育实践活动从7月中旬至10月下旬，时间不少于三个月。重点抓好三个环节：即学习教育听取意见环节、查摆问题开展批评环节、整改落实建章立制环节。三个环节紧密相连，环环相扣，第一环节是基础，第二环节是关键，第三环节是根本。
(一)学习教育、听取意见。时间安排在7月下旬至8月下旬。主要任务是召开总队机关动员大会，安排部署教育实践活动，组织机关党员干部，重点是党员领导干部的学习教育活动，深入基层，深入群众，通过个别谈话、座谈讨论、网络征询、问卷调查等多种形式，征询机关党员干部、市县队人员的意见，征询调查户、调查企业等调查对象的意见，征询政府部门、新闻单位等××用户的意见，征询社会公众的意见。通过这些不同层面的意见征询，最后梳理出四风方面存在主要问题、突出问题。
这一环节的核心是发现问题、整理问题、认识问题、分析问题。基本前提是学习文件，吃透精神;基本方法是深入讨论，深入剖析;基本手段是广泛听取意见，不重不漏;基本要求是看思想认识是否到位，调查研究是否深入，存在问题是否找准。
(二)查摆问题，开展批评。时间安排在9月上旬至9月下旬。主要任务是查摆发现的四风问题，开展批评和自我批评。要在国家××局督导组指导、参与下，组织召开一次高质量的专题民主生活会，领导班子及成员要态度端正，认真剖析，实事求是，不回避矛盾，坦诚相见，推心置腹，出于公心，与人为善。专题民主生活会前，××分局主要领导要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要相互谈心，每个班子成员要对照为民务实清廉要求撰写对照检查材料。总队主要领导要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，班子成员之间要开展深刻的自我批评和诚恳的相互批评。总队机关各党支部要组织召开每个党员参加的专题组织生活会。处以上党员干部都要按要求撰写对照检查分析材料。
这一环节的核心是查摆问题要全面，剖析问题要透彻。重点是要以整风的精神召开好专题民主生活会，真正达到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的目的，达到团结-批评-团结的目的。
(三)整改落实，建章立制。时间安排在10月上旬至10月底。主要任务是根据查摆出的问题，特别是针对作风方面存在的问题，集中整治，逐一有针对性地提出解决的措施。
对于形式主义方面的各种问题，重点解决工作落实，加大工作监督检查，树立良好的文风、会风，查处一些违反改进工作作风若干规定的典型案例。
对于官僚主义方面存在的问题，重点放在提高机关工作效能和工作执行力上，加强事前、事中、事后的跟踪检查，对推诿扯皮、缺乏责任心、办事效率低的问题，发现一起查处一起，严肃调查纪律，强化国家队意识、调查队意识，坚持独立调查、独立上报，坚决反对各种形式的弄虚作假行为。
对于享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，重点解决精神懈怠、不思进取、追求享受、不愿奉献的问题，严格执行国家××局九不准规定，反对各种形式的小金库，规范三公经费使用和职工津补贴的发放等。
对软、懒、散的党员领导干部及时提出调整意见;对存在一般性作风问题的干部，立足教育，促其改进;对群众意见大，并且本人又不能认真改进的干部，要进行组织调整;在活动中发现的重大违法违纪问题，及时查处或上报国家××局查处。
建立健全规章制度，防微杜渐，未雨绸缪，形成治理问题的长效机制，也是这一环节的重要任务。总队机关要结合查摆问题，在充分听取群众意见的基础上，建立健全业务流程制度、数据质量保障制度、业务考评和作风考评制度、公务用车配备使用制度、会议管理制度、经费使用制度、因公出国(境)制度等，真正构建用××法管数、用会计法管钱、用公务员法管人、用党章管党员、用制度管作风的良性机制。
这一环节的核心是要整改问题、解决问题。发现问题是基础，解决问题是根本。只有对查摆出的四风方面存在的问题切实加以解决，才能达到整风肃纪、提高效能、促进工作的根本目的。
 

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