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生活中的灯
教学目标:
1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。
2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。
3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。
教学重、难点：
了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。
课时安排：3课时

课题
活动一：和灯做朋友
教学目标
1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义
2、对路灯的形态和发展有初步的了解。
教学重、
难点
1、了解灯的种类及功能
2、对路灯的形态和发展有初步的了解.
教学准备

教
学
过
程
一、 引入新课
我们的生活中究竟有多少种灯？这些灯有什么不同？被这些问题难住了吗？别着急，现在就和同伴们一起行动起来，去认识各种各样的灯，别忘了总结你的收获。
二、教学新课：
1、认识灯
学生收集有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。
灯的种类，各种灯的外形及功能。
将各种灯进行分类整理
2、准备交流的材料
确定各组的交流方案
交流内容：介绍无影灯的外形、作用
交流形式：图片投影、口头介绍
交流时的组员分工
3、班级交流
（1）交流前做好准备
（2）展开交流。
（3）交流后进行评价。
三、作业：
完成学习单。
教学反思

课题
活动二：节能灯宣传
教学目标
1、知道宣传和使用节能等的意义
2、对路灯的形态和发展有初步的了解。
教学重、
难点
1、调查节能灯的使用和销售的情况
2、知道宣传和使用节能等的意义
教学准备

教
学
过
程
一、 引入新课
在我国发点总量中，燃煤发电量占很大比例，通过减少发电量，可以减少发电燃料的使用，降低污染物的排放，减少烟尘。
二、教学新课：
1、查查看看
（1）课前布置查找节能灯的资料。
（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。
（3）小组交流收集到的资料
2、小调查
（1）调查节能灯的使用和销售的情况
（2）设计采访记录。
调查节能灯的销售的情况
调查节能灯的使用情况
（3）小组交流调查结果。
3、确定展版内容
讨论确定展板内容。
4、设计和制作展板
（1）小组讨论版面的布局并设计简图
（2）小组分工，制作展板。
三、作业：完成学习单
教学反思

课题
活动三：路灯巧设计
教学目标
1、对路灯的结构又所了解
2、设计路灯方案以及功能
教学重、
难点
1、培养合作意识、表达和创新能力
2、掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义
教学准备

教
学
过
程

一、 引入新课
从学校回家的路上，我们会看到不少路灯，路灯不仅给我们带来了光明，带来了安全，也给我们带来了温暖的感觉，想不想做一名小设计师，为回家经过的路段设计几种路灯呢？
二、观察路灯
1、收集和交流各种各样的路灯图片。
2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。
三、考察回家路上沿线环境
1、考察放学回家路上的路灯。
2、交流考察的结果。
3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。
四、设计路灯
1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。
（脚踏灯、太阳能路灯等）
2、交流各自的设计。
五：作业：完成学习单
教学反思