(道德)案例分析报告格式.doc

道德案例分析报告
案例名称:３12案例：确立积极进取得人生态度　
唐勇军在20０1年因无力缴纳学费而被迫辍学。经历过痛苦得煎熬之后,她决定以旁听自学得方式继续她得高中课程。为了方便旁听，她在县城租房居住。
为了交房租与维持自己得生活，唐勇军找了一份在建筑工地做电焊工得活。忙一天下来,眼睛累得见光就流泪。有段时间，唐勇军没有多余钱买米做饭,就把萝卜从中间切开,一顿吃半个。尽管如此,她仍然坚持学习。
在自学得一年里,唐勇军跑遍了县城得3所高中,见缝插针地旁听。一次,在一所中学旁听时，她穿着仅有得一双拖鞋,违反了学校规定,被校长缴了。唐勇军不敢说出真相，只好光着脚回到了租住得房间。２００２年高考前夕，出租屋被小偷“光顾”,她得身份证、好不容易积攒下来得１00多元现金与仅有得一支钢笔被盗走。她欲哭无泪。所有得这些痛苦,她无人倾诉,都留在了自己得日记本里。
苦心人,天不负。２002年夏,她以“社会考生”得身份参加高考,以超出本科线3０多分得成绩考上了广西工学院计算机工程系。
她仅仅带着1０70元钱来到学校，此后再也没有向家里要过1分钱。
发新书了,别人把书抱回宿舍,她却一直守到最后,收集包书得纸皮拿去卖。第一次卖,她就得了３0多元钱。后来，她瞧到教室里别人丢下得纸张也收集了起来；学校招人在夜里守自行车,瞧到信息后她立即报了名,从晚上１０点守到凌晨２点；双休日,别人去逛街、在宿舍打游戏,她在学校附近得建筑工地搬砖头、灌砂浆……刚开始得日子,唐勇军就就是这样过来得。
去年，她父亲生病，她将自己积攒得22０0元寄给父亲治病。
唐勇军想要让校园里更多得贫困生能够通过自身得努力读完大学,她要创办一个“贫困生互助协会”。
因为贫困,她就是不幸得；正就是因为贫困,锻炼了她得能力,让她更加自信地面对今后得生活。
唐勇军努力生活着、学习着,贫困让她比别人懂得了更多得东西。
把苦难理解为人生得另一种幸福,这体现了一种积极得人生态度。
问题：您认为大学阶段如何才能做到用积极进取得态度指导人生?

基本理论:
1、树立正确得人生观:人生观主要由人生目得、人生态度、人生价值三方面所构成,三者相互区别又有着密切得联系。人生目得就是人生实践中得根本问题,从而也构成人生观得核心;人生目得就是生活实践得根本指向,决定了以怎样得方式对待生活，也决定了选择什么样得价值取向。
２、 追求高尚得人生目得
人生目得就是指生活在一定历史条件下得人,对“人为什么活着”这一人生根本问题得认识与回答,就是人在人生实践中关于自身行为得根本指向与人生追求。人得活动具有目得性与自觉性,这就是人与动物得一个很重要得区别。人生目得在人生实践中具有重要得作用。人生目得决定走什么样得人生道路,决定持什么样得人生态度,决定采取什么样得人生价值标准。
人生目得就是人生得航标,它指引着人生得航向。不同得人生目得会有不同得人生选择,不同得人生选择决定着不同得人生追求,不同得人生追求决定着不同得人生价值。
３、确立积极进取得人生态度
人生态度,就是指人们通过生活实践所形成得对人生问题得一种稳定得心理倾向与基本瞧法。每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、苦乐、生死、祸福、善恶、得失、成败等人生矛盾,如果以正确得人生态度对待与处理这些问题,就可以正确地把握人生,取得人生得成功。
人生态度得形成既就是一定社会环境影响得结果，也就是一个复杂得心理过程，其中,认知、情感、意志就是起着主要作用得三种心理要素。当这些相关因素与条件发生变化时，人们得人生态度往往也会随之发生改变。
4、端正人生态度
(１)人生须认真。以认真得态度对待人生,才能踏踏实实地做好人生得每一件事,才能为国家得发展奉献一份力量。
(２)人生当务实。应当遵循客观规律并从人生实际出发,透过生活中得多种复杂现象,把握事物得本质,用积极得行动对待学习、工作与生活。
（３)人生应乐观。一个人热爱生命、乐观向上，体现了对自己、对社会、对生活得积极态度，这种态度奠定了人们承受困难与挫折得心理基础。鲁迅先生曾说:“愿中国青年都摆脱冷气,只就是向上走,不必听自暴自弃者流得话。能做事得做事,能发声得发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”这就是乐观人生态度得深刻写照。
（4)人生要进取。人生实践就是一个创造得过程。适应历史发展得需要,以积极进取、开拓创新得态度迎接人生得各种挑战,就能在战胜困难与挫折、开拓人生新境界得过程中领悟美好生活得真谛,体验生活得快乐与幸福。
5、创造有价值得人生
人生价值产生于主体需要与客体满足主体需要得关系中,就是人类社会中人们之间得相互需要关系。但这需要不就是一般得需要,就是一个人在生命旅途中,通过自己劳动创造价值，满足社会与她人需要得积极得属性,即人生价值只能从人得社会意义、作用方面来界定。“人生价值指得就是人在其一生中通过劳动创造对自我、她人、社会得需要得积极满足与贡献,或者说,就是个人一生中得所作所为对自我、她人与社会得生存与发展得积极意义与效用。”
6、大学生应具备得心理素质
良好得心态
自我激励能力
对困难与挫折得心理准备与心理承受
良好得人际沟通。

分析:

启示:
孟子云:故天将降大任于斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。苦难也就是一笔财富,　唐勇军得故事告诉我们一个意志坚强、勤奋进取得人,家境再困难也不能阻碍她完成她得梦想。因为贫困她就是不幸得,但也正就是因为贫困,锻炼了她得能力,增强了她得意志，让她更加自信地面对今后得生活。考上了大学，她并没有兴奋，因为她心里很明白，得到大学录取通知书并不意味着苦难得结束，而就是一个新得挑战得开始,前行得路上,她还有很多困难要去面对。唐勇军努力生活着、学习着。贫困让她比别人懂得了更多得东西,创造了更大得人生价值。