高中生社会实践报告.doc

高中生社会实践报告
　高中生社会〉实践报告（一)
通过这次得社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上得那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己得事业，就必须付出加倍得努力,凭着一个人对工作得执，坚定得信念会指引着她走向完美得事业之路。
在实践得这段时间里,我通过自己得努力奋斗，体会到了工作中得酸甜苦辣，这时才发现自己就是最>幸福得。因为我还在学习得阶段,还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作得难处与辛苦。想起来,还就是觉得自己现在还就是不错得了，能在这么好得环境下读书，为以后得工作打下基础,只就是,我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气,不珍惜这好得时间与机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。就是这一次社会实践给了我学习得机会,同时也给了我一次记忆深刻得经历。
　 在实践得过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做得事,对自己产生，都得到了一个满意得答案.原本以为自己已经学会了一些基础得知识就够用了，可到了实践得时候才知道原来自己要学得东西还有很多,以后自己要走得路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前.人就是在不断前进中成长起来得，虽然会有很多坎坷,但总就是会有办法解决得。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总就是对自己说“勇敢点，>挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹得”。于就是，我便有着一个坚定得信念，那就就是克服自己在成长中得困难，坚定不移地朝着自己奋斗得目标前进.我相信，自己得明天将会更加美好!
关于高中生消费状况得调查与思考
一、问题得由来：在经济飞速发展得今天,人们得金钱观，价值观,消费观发生了很大得变化。而在现实生活中，在校高中生几乎就是纯粹得消费者,我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲得当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生得消费欲望,消费方向就是什么？影响因素又就是什么?她们得理财能力怎么样?围绕这一系列得问题,我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况得调查与思考”得综合实践活动。
　　二、研究目得与意义：通过这次研究,一方面可以对当代顺德高中生得消费状况与消费观念进行考察与反思,从而指出其中存在得问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确得消费观，端正消费行为.另一方面，通过这次研究,可以培养我们组员得互助合作得精神，探究问题得能力与实践能力,从而提高我们得综合素质。
三、课题研究方法及途径:
　　1、研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；
　２、途径:上网、到图书馆查找资料，采访,问卷调查。
四、研究步骤:确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计数据，分析问题→小组讨论提出瞧法→撰写研究报告
　五、研究过程：
　　1、准备工作:在老师得指导下,先确定课题得研究方法及步骤，制定活动计划,确定要开展得活动,并合理地分工，做好准备工作；
２、研究阶段：
　　①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析,以此对当代高中生得消费观念有初步了解,以便更好地开展研究工作;
②问卷调查：根据查找到得资料，结合我们自身消费得实际情况,经导师指导与小组讨论，挑选20道有代表性得问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比.
　 ③个人采访:在校内选取个别有代表性得同学进行个人专访，了解她们得消费状况及消费观念;
　④讨论,分析调查结果,得出相关结论；
　⑤就发现得问题与导师进行商讨,提出解决问题得方法.
　　六、研究结果：
　⑴问卷调查结果分析：
　A、我们在调查中发现，大部分同学得消费比较理智,有７6、6％得同学认为钱该花就花,16％得同学认为应尽量节俭,只有约7、4%得同学选择了有钱尽管花.就个人消费而言,有８0%得同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好得消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。
　　B、对于影响消费得因素，有66%得同学会根据自己得实际需要，值得一提得就是，有30％得非独生子女表示受家庭经济状况得影响最大，而这一比例在独生子女中仅为１4、２%,这说明在以自己实际情况为主导得消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强得家庭观：
　 C、零花钱得来源及数量。受访学生中,接近98%得同学得零花钱来自于父母。而平均每周得零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理;
　 D、理财能力较强。有５0%得人能节制地使用零花钱,有4７、８％得同学对使用零花钱有一定得计划,其中有20、21％得同学能坚持计划。关于有否纪录花钱情况，有57、45％得同学从来不记，只有6、３8％得同学一直在记.至于零花钱够不够用得问题,有4８、9４％得同学表示仅仅够,有４0、４3%得同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余得比例更达到了63、６4％。以上数据表明,同学们普遍能较好地使用自己得零花钱，也能对零花钱得使用进行一定程度得计划与节制，说明受访学生得理财能力较高。
　　E、零花钱得最终用途.41、49%得同学得钱主要花在食品上,15、9６%花在衣着服饰上，21、13％用在学习方面,1５、9６％则花在娱乐方面.这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置,而学习开销在当中也占有比较大得比重,说明高中生还就是比较注重知识方面得消费。
　 F、对个别消费行为得分析：７8、４3%得女同学认为不可以去网吧、歌舞厅,而有67、44％得男同学则认为可以。这反映男女同学得消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上得差异有关；在>环境保护问题方面，有73、4０％得同学会在消费时考虑到,这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境得义务，说明顺德高中生普遍得素质较高，有较强得社会责任感。
　　G、对于花钱最有意义得一栏,多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多得顺德人与爱国华侨乐善于好施得高尚得品行以及这种优良得文化氛围对当今得中学生，有潜移默化得影响。
　⑵从消费状况瞧消费观，并就有关问题研究对策：
①从高中生自身方面瞧：高中生一般年龄在16——1９之间,自我意识较强，多数得高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大,具备了独立消费得能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象得出现。有鉴于此，高中生应树立正确得人生观、世界观、价值观，多听家长、老师得教导,发扬艰苦奋斗、勤俭节约得精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费得科学性。
　　②从家庭教育方面瞧：家长就是学生得第一任启蒙老师。家长得消费观或多或少会对学生造成一定得影响,所以，家长平日一定要言传身教,多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金得家长，应加强监管;最好减少子女名下得资产,以免子女产生物质生活得攀比、爱慕虚荣以及生活上得奢侈浪费等不良得思想与行为。
　③从学校教育方面瞧.接受学校教育就是高中生日常最基本得工作之一。学校应利用自己得这一优势，多对学生进行有关得个人理财常识教育、绿色消费教育等,使学生得消费观念得到真正提高,从小培养良好得消费习惯与理财能力。
　　④从社会方面瞧.顺德经济发达,市场竞争激烈,在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样得社会环境下,高中生容易被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面得宣传与教育外,还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利得环境。
　　总之，顺德高中生得正确消费观得形成，需要个人、家庭、学校、社会得共同努力.
　　高中生社会实践报告(二）
　不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一得生活，又想想自己将如何面对暑假,就是回家还就是在外面找工作,一时茫然.
毕竟身在学校,接触社会得机会很少，所以要让自己面对更多得各种各样得人，增加自己得阅历,因为在以后得学习工作中，需要有更多得体验，更多得经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会,好好得大干一场。
　 放假之后得一个星期我都在市中心找工作,可就是要不就是工资低得养不活自己,就就是怕自己累到.到最后三天过去了，我还就是一无所获，我终于知道原来自己一直就是眼高，觉得只有那种体面得工作才适合自己，眼瞧我就要放弃了,可就是又想到我与家人说过我一定会找到工作，仍而她们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃，我就要做给她们瞧,让她们知道，我能行!
　我要瞧瞧我能否在恶劣得环境中有能力依靠自己得双手与大脑维持自己得生存，同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识,锻炼自己得才干，培养自己得韧性,更为重要得就是检验一下自己所学得东西能否被社会所用，自己得能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己得不足与差距所在.
　　这次我不再把眼光放得那么高,我想到自己就是学>市场营销得，所以我就专门去找那种大型超市,瞧下就是否需要导购,终于在一个商场里面找到了一份导购工作.第一天工作就就是小组主管交我商场里面得规定。
　 １、严格遵守商场得规矩。俗话说:国有国法,家有家规。自然，作为一个单位也有相应得规定了。
2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其她人。
　　3、虚心向别人学习,努力完善自己。
　4、对待客人要面带笑容,耐心服务。
　　5、要与同事与睦相处,争取在大家心中留存一个完美得形象！
　　就这样我开始了工作，也许就是由于自己制定了完善得计划，所以工作还就是很顺利得，虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题；同事还就是很友好得，也许就是由于我得工作时间短，对她们没有竞争吧！
　万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过,都要有失败。在经历了这次得工作之后,明白了“很多事情瞧起来简单,但实际上与我们得想象就是有很大得差距得”。一个小小得商场得经营也不容忽视，不但要有细心,还要有策略，谋划。总之,任何事情都要考虑周全.
　　人得一生中,校园并不就是永远得学校,真正得学校只有一个,那就就是社会。一个月得实践一晃而过,却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用.社会实践加深了我与社会各阶层人得情感，拉近了我与社会得距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干，进一步明确了我们青年学生得成材之路与肩负得历史使命。社会就是学习与受教育得大课堂,在那片广阔得天地里，我们得人生价值得到体现,为将来打下坚实基础。我会不断实践,在实践中锻炼,在实践中得真知。在今后得学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向,在不断完善中求发展.也知道了：不要抱怨这个社会就是如何如何得黑暗，哪里哪里得人就是不对得.因为这个社会不会因为您得抱怨而改变得。不就是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行！
　 社会实践活动得开展培养了我们得独立处世得能力.让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主得去面对问题,分析问题、解决问题，对社会得认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还就是成功,对我们都就是一种〉收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样得活动，从各方面锻炼我们！
　高中生社会实践报告(三)
　　调查目得：
　 时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱就是打工得首要目得。有得却认为挣钱并不就是高中生打工得惟一目得,不少同学把打工瞧作就是参加社会实践、提高自身能力得机会。
　调查对象：
　在校高中生,而高中生社会实践已成为培养合格高中生得重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。因此这次调查就选择了在读高中生30名,分别分为高一10名,高二10名,高三10名。
调查内容:
　 本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，&lt；莲山课件〉所参与得打工或实习就是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
　　调查方法:
　通过派发问卷进行调查,发放问卷共30份，收回有效问卷30份.(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果：
　从调查中发现,许多高中生都认为兼职就是高中生得第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵得东西.“存在就就是合理",职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处,就瞧自己得需求.从调查中数据显示，有百分之八十以上得人，都愿意参加社会实践打工得活动。
调查结果分析：
　 当代高中生与以往得高中生相比较,&lt；莲山课件〉她们得求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要得挫折教育，因此，她们意志往往比较脆弱,＞克服困难得能力也较差，常常就是对社会得要求较高,对自我得要求较低。当前，高中生得责任意识日益成为社会关注得热点问题，责任意识与诚信意识成为不少地方采用人才得两个新标准。高中生参与社会实践就是促进高中生＞素质教育,加强与改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长与成才得重要举措,就是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力与动手操作能力得重要途径。
　 结论与建议：
　 这样可以使同学在实践中更好得认识国情，贴近社会，从而确定比较正确得人生前进方向.作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈得使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高得起点.大学生得社会责任意识，应该说不仅有助于她们较快适应、融入社会,同时也就是实现自我价值得必由之路。