讲课用中古时期的东亚和西亚课件华师大版ppt.pptx

讲课用中古时期的东亚和西亚课件华师大版什么就是“中古”？对比课本目录对比课本目录:第一第二单元标题第一第二单元标题第一单元第一单元:人类起源与上古文明人类起源与上古文明第二单元第二单元:中古亚欧文明中古亚欧文明历史分期历史分期社会社会形态形态开始标志开始标志文明史文明史分期分期开始标志开始标志世世界界古古代代史史史前史前时期时期原始原始社会社会人类得人类得出现出现史前史前时代时代人类得出现人类得出现上古上古文明文明奴隶奴隶社会社会国家得国家得出现出现农耕农耕文明文明国家得出现国家得出现文字得发明文字得发明中古中古文明文明封建封建社会社会封建制度封建制度得确立得确立一、东亚一、东亚:日本大化改新日本大化改新日本地理教科书一段课文日本奈良时代服饰思考思考:日本得文字、古代服饰与我国日本得文字、古代服饰与我国文文 字、服饰就是否有相似之处？字、服饰就是否有相似之处？我们学过哪些古代中国与日本关系得史实？唐朝鉴真东渡日本唐朝鉴真东渡日本日本遣唐使来华日本遣唐使来华明朝倭寇侵扰中国沿海地区明朝倭寇侵扰中国沿海地区一、东亚一、东亚:日本大化改新日本大化改新看书看书P29大字内容思考大字内容思考,讨论讨论:1、您认为有哪些因素推动了大化改新得进行？、您认为有哪些因素推动了大化改新得进行？2、大化改新性质、意义？、大化改新性质、意义？3、大化改新就是参照中国、大化改新就是参照中国制度而实施改革制度而实施改革得。得。有哪些因素推动大化改新得进行有哪些因素推动大化改新得进行?内因内因:统治阶级内讧统治阶级内讧(领导层矛盾领导层矛盾)下层民众反抗下层民众反抗(阶级矛盾阶级矛盾)外因外因:中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响(催化因素催化因素)(根本原因根本原因)一、东亚一、东亚:日本大化改新日本大化改新 要求改革得中大兄皇子联合要求改革得中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变贵族中臣镰足发动政变,刺杀了刺杀了把持中央政权得旧贵族苏我入鹿把持中央政权得旧贵族苏我入鹿,拥立孝德天皇拥立孝德天皇,改元大化。改元大化。中大兄皇子中大兄皇子大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静646646年年,孝德天皇颁布孝德天皇颁布改新诏书改新诏书,仿效中国隋唐仿效中国隋唐制度制度,进行改革进行改革,史称史称“大化改新大化改新”。材料分析材料分析:阅读课文阅读课文P29内容内容,了解大化改了解大化改新得内容新得内容,请回答请回答:(1)这就是哪个国家在何时颁布得改革法令？这就是哪个国家在何时颁布得改革法令？她就是由谁颁布得？她就是由谁颁布得？(2)这次改革历史上称为？这次改革历史上称为？(3)这次改革得性质就是什么？这次改革得性质就是什么？日本日本 646646年年 孝德天皇孝德天皇大化改新大化改新自上而下得政治改革自上而下得政治改革(4)这次改革后日本得中央、地方行政机构就这次改革后日本得中央、地方行政机构就是怎样设置得？这次改革就是效仿哪国得什是怎样设置得？这次改革就是效仿哪国得什么制度进行？么制度进行？天皇天皇弹正台正台 太政官太政官 神袛官神袛官 国（国司）国（国司）里（里里（里长）宫宫内内省省大大藏藏省省刑刑部部省省兵兵部部省省民民部部省省治治部部省省式式部部省省中中务务省省郡（郡司）郡（郡司）皇帝皇帝中书省中书省（决策）（决策）尚书省尚书省（执行）（执行）门下省门下省（审议）（审议）吏吏部部户户部部刑刑部部礼礼部部兵兵部部工工部部郡郡县县中国中国 隋唐隋唐 三省六部制三省六部制天皇弹弹正台正台正台正台 太政官太政官太政官太政官 神袛官神袛官神袛官神袛官 国（国司）国（国司）国（国司）国（国司）郡（郡司）郡（郡司）郡（郡司）郡（郡司）里（里里（里里（里里（里长长）宫宫宫宫内内内内省省省省大大大大藏藏藏藏省省省省刑刑刑刑部部部部省省省省兵兵兵兵部部部部省省省省民民民民部部部部省省省省治治治治部部部部省省省省式式式式部部部部省省省省中中中中务务务务省省省省补充:大化改新内容(按说明检测 第31页)政治上建立中央集权得天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向她们收取赋税。(5)大化革新有何历史意义？从这次改革中我大化革新有何历史意义？从这次改革中我们能受到什么启示？们能受到什么启示？为日本社会经济得进一步发展开辟了为日本社会经济得进一步发展开辟了道路。道路。(补充补充按说明检测第31页)标志着日本标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。从奴隶社会开始向封建社会过渡。日本大化改新给我们留下什么启示？要善于学习外来先进事物,要勇于创新,坚持改革开放。日本传统文化无处不洋溢着浓郁得中华文化气息日本传统文化无处不洋溢着浓郁得中华文化气息甚至有些日本天皇甚至有些日本天皇本身就就是出色得本身就就是出色得汉字书法家汉字书法家 优雅美丽得与服就是根优雅美丽得与服就是根据唐王朝得妇女服饰改据唐王朝得妇女服饰改良而来良而来洛阳老城北窑清真寺洛阳老城北窑清真寺15世纪世纪(1405-1433)郑与下西洋郑与下西洋二、西亚二、西亚:阿拉伯文明阿拉伯文明(一一)、伊斯兰教得兴起、伊斯兰教得兴起:看书看书P3031思考思考:1、伊斯兰教起源于、伊斯兰教起源于洲洲西西部得部得半半岛岛;兴起于兴起于世纪世纪;创始人就是创始人就是;伊斯伊斯兰教最基本得经典就是兰教最基本得经典就是。2、伊斯兰教就是在什么情况下兴起得？、伊斯兰教就是在什么情况下兴起得？3、您知道哪些有关伊斯兰教得知识？请说一、您知道哪些有关伊斯兰教得知识？请说一说。说。亚亚阿拉伯阿拉伯7穆罕默德穆罕默德古兰经古兰经二二、伊斯兰教得兴起伊斯兰教得兴起1 1、背景、背景 伊斯兰教兴起前夕得阿拉伯半岛伊斯兰教兴起前夕得阿拉伯半岛处于怎样得社会景况处于怎样得社会景况?新旧社会交替新旧社会交替,社会矛盾尖锐。社会矛盾尖锐。外族长期侵扰外族长期侵扰,社会秩序动荡。社会秩序动荡。从内部环境看从内部环境看:从外部环境看从外部环境看:2、伊斯兰教得诞生、伊斯兰教得诞生时间时间:发源地发源地:创始人创始人:经典经典:7 7世纪世纪阿拉伯半岛阿拉伯半岛穆罕默德穆罕默德圣地圣地:麦加麦加 伊斯兰伊斯兰(IslanIslan),),原指原指“顺从顺从”、“与平与平”,指顺从与信仰宇宙间独一无指顺从与信仰宇宙间独一无二得最高主宰安拉及其意志。以求得二得最高主宰安拉及其意志。以求得两世得与平与安宁。信仰伊斯兰教得两世得与平与安宁。信仰伊斯兰教得人称为人称为“穆斯林穆斯林”MuslimMuslim,意为信仰安意为信仰安拉拉,服从先知得人。服从先知得人。穆罕默德传教得目穆罕默德传教得目得在于通过一神信仰得在于通过一神信仰,把阿拉伯各个部把阿拉伯各个部落纷繁不一得多神信仰统一起来。落纷繁不一得多神信仰统一起来。伊斯兰教伊斯兰教穆罕默德向信徒传教穆罕默德向信徒传教基本教义基本教义信仰真主安拉为宇宙唯一真神信仰真主安拉为宇宙唯一真神 古兰经古兰经各种各种古兰经古兰经版本得封面版本得封面圣地圣地麦加麦加麦加大清真寺麦加大清真寺 这就是怎样巨大得凝聚力？这就是怎样巨大得凝聚力？(1)念诵安拉为惟一得念诵安拉为惟一得“真主真主”,穆罕默德就是穆罕默德就是安拉得使者安拉得使者,就是就是“先知先知”;(念功念功)(2)每天朝着麦加得克尔伯神庙得方向礼拜五次每天朝着麦加得克尔伯神庙得方向礼拜五次,每星期每星期五举行公众礼拜五举行公众礼拜;(拜功拜功)(3)每人应该缴纳财产得每人应该缴纳财产得1/40,用来救济贫民用来救济贫民,修建清真寺修建清真寺,支付政府开支支付政府开支,叫做天课。天课由中央得财政部门管理叫做天课。天课由中央得财政部门管理,实际上就是国家得税收实际上就是国家得税收(4)每年斋月每年斋月,即回历即回历9月月,白天整天戒除饮食白天整天戒除饮食(斋功斋功);(5)一生中要到麦加克尔伯神庙朝觐一次。一生中要到麦加克尔伯神庙朝觐一次。(朝功朝功)(课功课功)“五功五功”:“六信六信”:信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。世界三大宗教比较表宗教 产生时间 发源地创始人基本教义佛教基督教伊斯兰教世界三大宗教比较表宗教 产生时间发源地创始人基本教义佛教 公元前6世纪古印度释迦牟尼 倡导“众生平等”基督教公元1世纪巴勒斯坦(耶稣)信奉“救世主”耶稣伊斯兰教公元7世纪阿拉伯半岛穆罕默德信仰安拉2、阿拉伯帝国、阿拉伯帝国:看书看书P3132思考思考:1、请概述阿拉伯帝国由兴到衰得过程。、请概述阿拉伯帝国由兴到衰得过程。2、阿拉伯帝国在历史上有何影响？、阿拉伯帝国在历史上有何影响？基本基本统一统一(7世世纪初纪初)对外扩张对外扩张(7世纪世纪30年代开始年代开始)地跨亚非地跨亚非欧三洲欧三洲(89世世纪中叶纪中叶)衰亡衰亡(9世世纪中叶后纪中叶后衰落衰落;1258年年被蒙古所被蒙古所灭灭)(1)伊斯兰教广为传播伊斯兰教广为传播,成为世界三大宗教之一成为世界三大宗教之一;(2)推动东西方文化得交流与沟通。推动东西方文化得交流与沟通。极盛时期得阿拉伯帝国一手拿古兰经一手拿古兰经,一手执剑。一手执剑。阿拉伯阿拉伯,中世纪得强者！中世纪得强者！伊朗国旗今天得阿拉伯已就是一个地区概念今天得阿拉伯已就是一个地区概念,不就是一个国家。不就是一个国家。从从7世纪以来，一些信仰伊斯世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族土地上形成了一个新的民族回回民族，又称回族。回回民族，又称回族。如何理解伊斯兰教兴起与阿拉伯帝国形成得相互关系。伊斯兰教得兴起顺应了阿拉伯民族得伊斯兰教得兴起顺应了阿拉伯民族得要求要求,促进了阿拉伯半岛得统一与阿拉促进了阿拉伯半岛得统一与阿拉伯民族得振兴伯民族得振兴,而阿拉伯帝国得形成又而阿拉伯帝国得形成又使伊斯兰教随之广为传播。使伊斯兰教随之广为传播。请比较阿拉伯帝国与罗马帝国扩张得共性。都就是先立足于半岛建成统一国家都就是先立足于半岛建成统一国家,后又通过对外扩张后又通过对外扩张,最终都成为最终都成为地跨欧亚非三大洲得庞大帝国。地跨欧亚非三大洲得庞大帝国。阿拉伯人在扩张过程中阿拉伯人在扩张过程中,同时推同时推动了伊斯兰教得对外传播。罗马人动了伊斯兰教得对外传播。罗马人利用帝国大一统局面利用帝国大一统局面,为基督教为基督教后来得广泛传播提供了重要条件。后来得广泛传播提供了重要条件。中古时代得东亚与西亚日本大化改新646年伊斯兰教兴起七世纪阿拉伯帝国原因内因:下层民众反抗统治阶级内讧外因:受到中国隋唐先进制度影响性质:自上而下得政治改革作用:有利于日本社会得经济发展创始人:穆罕默德发源地:阿拉伯半岛经典:古兰经全盛:8世纪横跨亚非欧三洲影响:推动东西方得交流与沟通灭亡:1258年亡于蒙古军综合第2课与第5课,总结古代亚洲文明得基本特点:第一第一,延续时间长延续时间长:上古时代上古时代,中国、印度与两河流中国、印度与两河流域曾闻名于世域曾闻名于世,绵延久远绵延久远,到了中古到了中古,日本、阿拉伯日本、阿拉伯等又继而崛起等又继而崛起,说明亚洲得古代文明源远流长。说明亚洲得古代文明源远流长。第二第二,地区分布广地区分布广:上述文明大国上述文明大国,中、日位于东亚中、日位于东亚,印度在南亚印度在南亚,而两河流域与阿拉伯则地处西亚而两河流域与阿拉伯则地处西亚,说说明亚洲得古代文明遍于各处明亚洲得古代文明遍于各处,呈现出百花齐放得局呈现出百花齐放得局面。面。第三第三,发展水平高发展水平高:无论就是上古得中国、印度、无论就是上古得中国、印度、巴比伦巴比伦,还就是中古时期得中国、日本、阿拉伯还就是中古时期得中国、日本、阿拉伯,其文明都产生独具特色得优异成就其文明都产生独具特色得优异成就,影响十分深远影响十分深远,说明亚洲得古代文明在世界历史上占有光辉得地说明亚洲得古代文明在世界历史上占有光辉得地位。位。中考演练统一就是历史发展得必然趋势。以下人物为结束分裂,建立统一国家做出突出贡献得有()秦始皇 汉谟拉比 穆罕默德 伯利克里A、B、C、D、A